我看到這種狀況，有以下的想法。

先前電視台獨占的廣播網路已經開放。以前因為經營電視台要拿到總務省發的執照，就算有人想自己開空中大學那樣的節目，也沒辦法加入這個市場。即使把這種想法說給現有的電視台聽，終究不可能自己經營這項業務。

可是現在我們如果買CS的頻道，就能把自己的內容直接送到消費者手中。

而且自己經營，應該就可以善用先前企管顧問的經驗，把適合商務人士的教育內容，製成無人能仿傚的高品質。

所以我開創了BBT的事業。

接下來我看好的是網際網路這種網路。透過CS二十四小時播映的商業教育頻道成效不錯，但是CS有一個缺點，就是沒有雙向性。

1999年我們和南加州大學（USC）合作開MBA課程時，USC方面也提出疑義，認為「透過CS上課的方式，讓我們沒辦法確定對方是否真的上了課，是否真的「出席」了，這樣我們沒辦法頒學位給他們。」

我們開發出使用網路的特有視聽認證系統，取得商業模式專利，獲得USC的同意。之後還用在龐德大學企管研究所的共同計畫中，發揮極大威力。

寬頻環境健全之後，網路的用途將不僅限於視聽認證。

如前頁的圖示，網際網路這種網路沒有中心。任何人都能發信，而且好幾個發信人能夠在同一個畫面上討論。

我看到這種網路出現時，知道這樣就能實現雙向課程，可以完成CS辦不到的研討會或小組討論。

這種想法之後促成了我們使用自行開發應用程式 “AirCampus” 的BBT研究所大學事業。

我們為創造事業而「發現」時，有一點非常重要，就是要考慮如何形成網路。

社會上很多商務人士和老闆，對於網路只是茫然地照單全收，但成功的經營者，一定會注意這個網路。

這一章我會介紹各種案例，告訴大家如何從網路思考，會有怎樣的發想出來。