從那時起，我就開始利用介紹新書、邀請來賓演講、及戶外教學等方式讓史實靈活呈現。由於我只是實習老師，並沒有預算資助這樣的計畫，所以課餘我也到萬豪飯店（Marriott Hotel）兼差擔任服務台職員，到諾斯壯百貨公司（Nordstrom）銷售女性內衣。我爸甚至問我：「妳就不能當個正常的老師嗎？」

事實上，自從我第一次把事情鬧大後，當個正常一點的老師似乎也不錯。我帶學生到新港灘市的戲院觀賞《辛德勒的名單》（Schindler’s List），那家戲院的主要客群是白人的上層階級。當我看到女性顧客害怕地抓緊珍珠飾品和皮包時，我相當震驚。當地報紙以頭版報導了這件事，提到我的學生受到很糟的對待，之後我還受到生命威脅。有位不滿的鄰居甚至還對我說：「如果妳那麼愛黑人，為什麼不乾脆嫁隻猩猩算了？」

發生這麼誇張的事時，我甚至都還沒拿到教師的資格。幸運地，我在加州大學爾灣分校（University of California-Irvine）的教授看到了這篇報導，邀請我的班級參加《辛德勒的名單》作者湯瑪斯•肯納利（Thomas Keneally）的研討會。肯納利因為對我的學生印象深刻，幾天後又邀請我們到環球製片場和史蒂芬˙史匹柏見面。我真不敢相信！知名大導演竟然會想和「像千色樂蠟筆（Crayola crayons）一樣繽紛」的班級、還有「興風作浪的菜鳥老師」會面。史匹柏很訝異這些「問題」學生在高三竟然能進步這麼多，而且處得那麼融洽。他甚至還問夏勞德，高四「我們」計畫做什麼。畢竟電影賣得好就會拍續集，班級如果能超越大家的預期，就……

……把它拆散！沒錯，結果正是如此。我們從環球製片廠一回到學校，英語系的系主任就告訴我：「妳把我們的臉都丟光了！」他馬上讓我從天上跌落谷底。我是哪裡丟大家的臉了？這些原本被認為「撐不了一個月」或「太笨」的學生，現在念的可是大學先修課程的用書！

系主任接著說：「這邊一切都是照著年資來的。」所以換句話說，我有這份工作已經很幸運了，再教夏勞德等人一年已經超出我的能力範圍，我必須改教高一的「問題」學生。嗯……這並不是我想要的任務。

所以從明天起，一切又從頭開始了，但我深信，如果夏勞德可以改變，任何人都可以。所以基本上我要先準備好面對整班的夏勞德。如果獲得夏勞德的信任需要一個月……我不知道改造一群十四歲的問題學生需要多久？

自由作家註記：
這本日記總集的彙編，每位青少年都扮演重要的角色，他們閱讀、編輯、與鼓勵彼此。為了保有匿名隱私及顯示他們彼此經歷的普遍性，我們決定以數字為每篇日記編號而不附上姓名。

這些學生在毫無壓抑下坦然地分享他們的生活經驗。