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人子

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  • 【週一|重寫高中讀書心得】個人意見:《人子》與關我屁事

    文/個人意見2014年04月14日

    一名曾與我合作過的編輯有次聊天時提到,和那麼多作家相處之後,他發現了一個寫作的奧祕,而且說穿了不值錢,那就是只要不讓讀者心生關我屁事之感,就算是成功的寫作了。這不心生關我屁事之感說起來容易,好像你只要寫點大家有興趣的主題就可以了,更遑論這世上讓人有興趣的主題其實不外乎那些,讓人 more
  • 這些故事不是你寫的;但它們會紀錄你的生命。

    文/博客來編輯2007年05月22日

    文/達利 剛翻開《人子》第一篇〈汪洋〉的時候,你可能會讀得很不習慣。《人子》的作者是以《未央歌》成名的鹿橋,他帶著一點民初氣息的文字使用方式,或許會讓人覺得有點隔閡,尤其〈汪洋〉一篇在講什麼畢業出航的,拜託?別說是現今的畢業生了,就算是十年前的畢業生,同鹿橋筆下畢業生的思考方式 more
 

內容簡介

  這本書的每篇故事,都是作者要獻給九歲到九十九歲的小孩子和大孩子們!十三篇的故事裡說的不是任何人的親身經歷,但卻都是我們成長中時時上鎖的夢想、與企圖爭辯的。
  本書作者所投注的是我們時時刻刻作判斷、作歸類、作選擇的「心」。心如工畫師,出世與入世,人的心究竟存在著何種情境的矇蔽?為什麼在孩子心裡,世界會是這樣新奇與可愛呢?
  在每一則短短的故事中,作者試圖不以荒謬、對錯、否定及方向來解讀,而帶領讀者出走,透視心思,讓自己成為生命裡完全的、自由的舵手!
「我們一生中,多少重大的決策都是在知識不充分時,就不得不勉強拿定的!我們為什麼必須在無知的情況下就把寶貴的明天抵押出去了?把我們的明天抵押給學業、前途、戀愛、婚姻、事業、甚至哲學理想?」

作者簡介

鹿橋

  本名吳訥孫 ,1919年生於北京,2002年於美國波士頓逝世。在天津南開中學求學時代多次或偕伴或獨自作長途徒步旅行,以認識都市以外之大中華。1942年畢業於昆明西南聯合大學留校為助教一年,考取自費留美。1945年入耶魯大學研究院,1954年得博士學位專修美術史。
  歷年任教於美國舊金山州立大學、耶魯大學。1984年自密蘇里州華盛頓大學以麻林可德、優異校座教授榮休。學術論文多以英文出版,或譯成德、意、日文。中文文學著作有《未央歌》、《人子》、《懺情書》、《市廛居》等。名列美國名人錄、世界名人錄(Marquis,Who's who in America/Who's who in the World), 1997年並獲美國中西區華人學術研討會特別頒贈「傑出學人獎」。

 

目錄

《鹿橋全集》出版緣起
前言
原序

汪洋
幽谷
忘情
人子
靈妻
花豹
宮堡
皮貌
鷂鷹
獸言
明還
渾沌
不成人子
後記

 

前言

  人子是寫給從九歲到九十九歲的孩子們看的故事。九歲以前的就由母親講給他們聽。

  只要喜歡聽就好,不一定要都懂,不但是聽的人不必都懂,講的人也不必都懂。因為我不但寫的時候沒有想這懂不懂的問題,到現在自己也未必真懂得都說了些甚麼。可是我寫人子故事的時候始終都很喜悅,現在寫完了,心上直捨不得!這懂不懂的話是指故事?的意思,不是指所用的文字。人子的文字都是簡單、清楚的大明白話。描寫的風光、情境,又都盡力避免文化同時代的狹窄範圍,好讓我們越過國界,打通時間的隔膜來向人性直接打招呼。書中人物都沒有姓名,除了很明顯、有必要的時候,故事發生的地方也都沒有地名。這樣,這些故事既然不可能是任何人的真經驗,就可以超出個別的實際經驗讓我們不分彼此,欣賞一種同感。

  人子的章法也很簡單:「汪洋」孕育著所有的人子故事,「渾沌」給它們做了大結束。同時,看了「渾沌」之後,「汪洋」就再也約束不了那少年航海手了。自「幽谷」到「明還」,一篇一篇像是作加法:一加一,加一,加一。「明還」?幾次呈現一種渾圓又運轉的意象,把「渾沌」引來。「渾沌」則做了乘法:變化從此不但加快,而且可能性也忽然增多,因此可以達到無窮!
於是,才在冥冥之中意識到永恆。

  永恆是靜的。靜中又蘊藏著無限的動的可能。

  「不成人子」是反照全篇的一段文字,也是一個小小的標點符號。像是一個小釘子,把這些虛幻的故事最後還是牢牢地釘在人間。人間就是這些故事的土壤,這些故事應該深深埋在這土壤?。

  看人子最不宜拿一篇來比一篇,更不要拿人子跟未央歌比;將來也不要拿人子、未央歌來比六本木,或是許許多多我還沒有發表的文字。但是恐怕終不免被人比來比去,因為目下這個世界太愛比了。

  在這?我不禁要說一句話,就是凡是有章法的結構,每篇必有它的情韻、地位同責任。像一席菜餚一樣,必要用心配合排列。若都是大葷,或都是醬瓜泡菜,那怎麼可以?但是客人若祇愛喫一個味道,那就祇好給他一菜一湯的客飯,不能為他備辦筵席。其實不但是一個人的作品,就是他的一生也恐怕有個章法,不過不容易一眼就看出來。從渾沌又回到渾沌,從清虛又回到清虛,宇宙又何嘗沒有一個章法?人還是不免要比,於是各個文化都有它的堯舜之世,也都嘆息人心不古。比了之後就喜歡這個,厭惡那個。其實這?也是一個大章法,其中的每一個時代也都是不可少的節目。

  人子寫到最後幾篇時,我心上越來越清楚這一段美好的寫作生活要告一段落了,便越來越捨不得收束。但是不能不收束,因為行文、章法的氣勢使然。人子要出版單行本了,我深知我自己的感覺,想要緘默。但是不能不說說寫這書的心境,因為我也深知朋友的情誼要我如此。話說到這?,就讓我們不再耽擱,一齊起身,尋覓一個門徑,走進人子故事的荒誕、又真摯的世界去罷!

鹿橋

一九七四年八月二十五日於  美國康州、且溪、延陵乙園

《鹿橋全集》出版緣起

  台灣商務印書館在一九六七年九月出版鹿橋(吳訥孫先生)的《未央歌》之後,立即成為暢銷書,風靡至今,歷久不衰,影響之大,難以估計。一九九○年曾獲得時報出版公司票選為「四○年代影響我們最深的書」第一名,一九九九年再獲亞洲週刊評選為「二十世紀中文小說一百強排行榜」的第七十三名。鹿橋是一位創作嚴謹的作家,目前已出版的作品還有:《人子》(一九七四年遠景出版)、《懺情書》(一九七五年遠景出版)、《室廛居》(一九九八年時報文化出版)。

  當鹿橋在一九九八年七十九歲時,曾經致電台灣商務印書館,希望將《人子》、《懺情書》、《室廛居》交給台灣商務印書館出版《鹿橋全集》。由於著作權的歸屬有待釐清,一時來不及處理,鹿橋卻於二○○二年在美國波士頓去世,享年八十三歲,《鹿橋全集》出版事宜也就延擱下來。

  二○○五年台灣商務印書館編輯部門改組,擴大出版範圍,在王顧問壽南、吳顧問涵碧的建議下,重提出版《鹿橋全集》之事,並在二○○六二月首先出版樸月女士編著的《鹿橋歌未央》,介紹鹿橋的書與人。

  學哲素與鹿橋之子吳昭屏相識,經由電話聯繫,獲得他的口頭同意,於是,開始研擬書面合約。二○○六年二月,負責管理鹿橋資產的吳昭屏正式簽約,授權台灣商務印書館出版《鹿橋全集》。

  我們不敢大意,懷著尊敬同業的心情,歷經一年的協商,原出版《人子》三書的相關朋友也願意同意或協助,讓我們深為感謝。如果不是各方好友的支持與協助,《鹿橋全集》不知何年何月才得以問世。

  現在,鹿橋去世五年,《未央歌》在台灣出版四十年後,台灣商務終於出版了《鹿橋全集》,讓我們喜愛鹿橋作品的朋友獻上一份心意,也向協助我們完成這項心意的各界好友,表示最大的敬意與謝意。

台灣商務印書館董事長
王學哲

 

詳細資料

  • ISBN:9789570521672
  • 叢書系列:鹿橋全集
  • 規格:平裝 / 248頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

汪洋
中學快畢業了,許多同班同學連說話用字、舉動神氣都彷彿忽然成熟了許多!最叫人難過的是,越是他們沒有經驗的事,他們在談話時越是要表示在行!本來是一群抱著理想、虛著心、求知識、辨真偽、明是非的年輕人,現在都搖身一變,成了又自滿、又世故,處處要講利害關係的大人了。

離進大學還有好幾個月呢,已經天天在議論幾所名大學有甚麼異同,理工或是文法課程都怎麼樣。再往遠一點兒看,索性連畢業以後的生活同事業都用權威的口氣,一套又一套不斷地說。

這種話越聽得多,越難叫人相信有真價值。大家只像是一夥膽怯的探險隊員,在出發前偏愛炫耀對於陌生旅途的知識同看法。其實所說的話自己也不相信,並且說時連聲音都是顫抖著的。

我們一生之中,多少重大的決策都是在知識不充分時,就不得不勉強拿定的!我們為甚麼必須在無知的情況下就把寶貴的明天抵押出去了?把我們的明天抵押給學業、前途、戀愛、婚姻、事業、甚至哲學理想?

知識之外影響人生的還有時間。人生經驗裏經常孕育著見解上的改變。時間就是改變的產婆。
從前所追求的,後來也許趕忙摒棄還來不及。昨天的敵手成了今天的同伴。今天覺得是天堂也似的幸福,明天想起來,臉也要通紅了罷?

忽然,人事的成敗與是非,哲理的正宗與異端看來都祇像時間的產物。一條又一條歷史的河流,各有其幽遠的淵源,有蜿蜒的沖匯,又時時有激起的怒濤,最後還是一齊進了汪洋大海沒了蹤影。這裏哪一滴水來自哪一條河又有誰能肯定?汪洋靜止的時候,不起也不落,祇是無限的大,也就象徵著現實的整體。

汪洋運動起來的時候,不來也不去,無限力量,聚集不散,就是永恆的化身。高潮、低潮,不過是汪洋的一呼一吸。深紅、淺紫,不過是赤日浮沉;墨藍、鉛灰也祇是陰晴變化,都是一時色相。
起伏的思潮就在不覺中與這遼闊沒有邊際的汪洋合而為一了。

汪洋閃爍晶明的波濤上有一位十七、八歲的航海手,獨自駕了一隻小帆船,憑了健康,又無限好奇,好像世間沒有不能透澈的大道理,好像天下沒有不能成功的事業,汪洋沒有不能達到的港口。可是這航程真遙遠呀!
哪裏有一個港口值得用一生的精力、時間,向它駛去?哪裏有一個港口值得為了它就捨去所有其他港口的風光?

他向一個方向航進了一個時期之後才知道越走得路長,越能體會路程之遠。又像是追求一個理想一樣,追得越急,那完美的理想就馳走消失得越快。與那似乎是無限的路程比起來,已經走過了的距離實在太渺小不足道了。就這樣,他繼續航行下去,從青年到壯年。

同時,他又想,向一個方位走得時間越長,距相反方向的港口也就越遠了!就這樣,他又從壯年航行到衰老。
就在他感覺到沒有成績、失敗的時候,他忽然發現自己的智慧增長了。那個不留情地催他衰老的時光,這時忽然攜起他的手,拉了他作一個旅伴,與他訂交、作忘年的朋友;就在他眼前化成一位仁慈的長者,手中展開一幅航海圖來遞給他看。

會員評鑑

5
2人評分
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2則書評
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立即評分
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5.0
|
2018/10/09
過了這麼多年,這本書依然是我最愛的書。
推薦給好友,很驚訝他竟覺得無趣,
他坦承他不喜歡看要動腦思考的書,
但這本書背後的涵義,是需要自己去思考感受的。
此書每一篇的故事,都會讓我回味很久,
甚至捨不得讀下一篇,回味一整晚,隔天才看下一篇,
故事總能給我很深的感覺,
此書讀了幾次,但每一次同一篇文章會因為年紀的不同,
而有了不同的看法與啟發,期待下一次與他相遇。
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5.0
|
2015/12/14
用寓言的方式採深入淺的故事型態,每一篇都人省思
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