中小學生必讀的法治故事

格列佛漂流到小人國，人權受到嚴重迫害
裁縫師為國王縫製新衣，卻犯了「詐欺罪」
放羊的孩子、金斧銀斧的樵夫會因為說謊而吃上官司

　　《中小學生必讀的法治人權故事》精選十八篇橫跨古今的中西方寓言故事，分成八大法治主題：竊盜、詐欺、傷害、貪心、說謊、賦稅、猜忌闖禍、人權從法律的角度，重新檢視耳熟能詳的童話故事，提升孩子們的法律常識與生活品格。

　　《中小學生必讀的法治人權故事》精選十八篇橫跨古今的中西方童話及歷史故事。

　　故事內容以小寓大，從法律的角度，重新檢視耳熟能詳的童話故事，包括〈放羊的孩子〉討論說謊可能引起的相關罰責、柳宗元寓言〈捕蛇者說〉探討課稅的正當性、以《史記》選文〈豫讓與襄子〉作為「傷害罪」的範本等。引導讀者在閱讀故事時，同時思索法治人權的重要性，以及法律與生活的密切性。

　　每篇選文設計有「想一想」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元，一氣呵成做最完整的整理介紹，不僅適合來子自己閱讀，更適合師生、親子共讀。

本書特色

　　1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。

　　2. 專為高年級以上學生精選十八篇趣味故事。

　　3. 內容設計有：

　　「想一想」：以名言佳句做引言，引導該篇的中心思想。

　　「請聽我說」：介紹故事的出處及故事發展主軸。

　　「錦囊妙計」：能由故事獲得答案的基本問題，訓練孩子基礎閱讀。

　　「隆中對策」：幫助孩子思考的進接問題，建議和親師共同討論分享。

　　「妙筆生花」：有照樣造句、句子仿寫、短文續寫等試題，可作為基礎寫作練習。

　　「漫畫」：以可愛的四格漫畫幽默呈現故事精采情節。

　　4. 書末「大重點‧小整理」，方便家長和教師在陪讀和教學時使用。

　　5. 可提升中小學生閱讀和作文能力。

　　6. 故事標示注音，適合作中小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。

作者簡介

吳淑芳

　　國立台灣師範大學社會教育研究所（四十學分班）、國立台北師範學院輔導教學碩士。

　　92-99年期間曾任新北市國民教育國語文輔導團召集人。

　　現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。

吳惠花

　　國立台北教育大學語文與創作教學碩士。

　　曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委員（2006~2011）。

　　現任：新北市鄧公國小教師兼教務主任、教育部國語文領域課程與教學諮詢教師。

忻詩婷

　　國立新竹師範學院語文教育系、市立台北教育大學應用語言文學研究所碩士肄業。

　　曾任新北市國民教育國語文輔導團深耕輔導員。

　　現任：新北市永和區頂溪國小輔導主任。

繪者簡介

古氏

　　從小喜歡漫畫，最初接觸的漫畫是哆啦Ａ夢。

　　漫畫之所以動人，不僅是題材多元，就算語言不通，也能透過看圖說故事，了解作者想要傳達的意念。

　　因而在求學過程中，每到上課到無聊之際，便會開始塗鴉，因而就這樣愛上了畫圖，真是個很奇妙的過程。