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做最好的自己

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內容簡介

你認識李開復嗎?
Google 全球副總裁/中國區總裁
聯經搶先於4月出版李開復力作《做最好的自己》
Be Your Personal Best

作為一個了不起的公司,微軟值得我們學習。
但是,Google是一個讓我震撼的公司。--李開復
歡迎參閱 開復學生網www.kaifulee.com

  如果說我的寫作還有某些特點可循的話,那就是,我更傾向於用縝密的邏輯和真實的案例(而不是枯燥的說教)來闡釋成功的秘訣。

  我希望讀者可以從這本書中理解:「人人都可以成功,我可以選擇我的成功」。希望讀者能夠成為:

  • 一個運用「成功同心圓」法則均衡自己的價值觀、態度、行為的人;
  • 一個「德才兼備,以德為先」的人;一個既有勇氣又有胸懷,既有理智又有激情,既自信又謙虛,既聰慧又善於表達的人;
  • 一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人;
  • 一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從計畫中把握時間、從表達中鍛鍊口才、從交友中品味成熟、從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人;
  • 一個有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同的人;
  • 一個「擁有選擇的智慧」,並用智慧選擇成功的人;
  • 一個融會中西的國際化人才;
  • 一個最好的自己。--李開復

    本書特色
    ◎由李開復本人親自執筆、授權出版。

    作者簡介

    李開復

      祖籍四川,1961年12月出生於台灣。11歲赴美求學,1988年獲得卡內基?梅隆大學計算機系博士學位,並留校任教。他所開發的全球第一個「非特定人連續語音識別」系統,被美國《商業周刊》評為1988年最重要的科學發明之一。而他開發的「奧賽羅」人機對奕系統,於1988年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協會院士。

      李開復博士先後在蘋果公司、視算科技(SGI)公司擔任要職。1998年,他加盟微軟公司,親手創辦了微軟中國研究院(之後更名為微軟亞洲研究院)。2000年,升任微軟公司的全球副總裁,隨後成為比爾?蓋茲的七個高層智囊之一。2005年7月19日,李開復博士被Google公司任命為全球副總裁兼中國區總裁。

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    目錄

    第1章  成功──做最好的自己
    第2章  價值觀──成功源於誠信
    第3章  積極主動──成功的選擇在於自己
    第4章  同理心──人際交往的基礎
    第5章  自信──用信心放飛自我
    第6章  自省──在反思中走向成功
    第7章  勇氣──勇往直前的精神
    第8章  胸懷──海納百川的境界
    第9章  追尋理想──指引成功的「羅盤」
    第10章 發現興趣──用激情擁抱成功
    第11章 有效執行──邁向成功的階梯
    第12章 努力學習──終生受益的過程
    第13章 人際交流──現代人的必修課
    第14章 合作溝通──資訊時代的成功之道
    第15章 完整與均衡──用智慧選擇成功

     

      1998年8月,受微軟公司董事長比爾‧蓋茲先生的委派,我來到北京,組建微軟中國研究院並出任院長。雖然當時無數的人對在中國創辦世界一流研究機構的做法持懷疑態度,但我自己卻對這一目標充滿了信心。我相信,只要彙集了海內外傑出華人的智慧,我們就一定能把研究院辦成全球最出色的研究機構。

      在不到兩年的時間裡,經過歸國的海外華人專家和國內極富潛力的青年才俊的共同努力,我們成為了亞洲最優秀、最有影響力的研究團隊之一。在2004年,美國MIT的《科技評論(Technology Review)》把微軟亞洲研究院評為「世界上最『火』的電腦研究機構」。

      2000年8月,一紙調令,微軟將我召回總部,任命我為全球副總裁,負責開創一個重要的產品部門。然而,雖然身在美國,但五年來我時刻關注著在中國所發生的一切,時刻牽掛著那片充滿生機的土地以及和我血脈相通的炎黃子孫。

      在北京工作的那兩年,每一天都帶給我無比的振奮,每一刻都給我留下了難忘的回憶。尤其是大學校園裡的那些莘莘學子更是讓我難以忘懷。曾記得清華園裡的激情演講,曾記得未名湖畔的尖峰對話。從南到北、從沿海到內地,我所走過的每一個校園、我所遇到的每一個年輕人,都讓我感慨萬千。從他們身上,我看到了朝氣與活力,也看到了不安和躁動。我希望自己的成長經歷和成功經驗,可以為年輕人提供思想和方法上的幫助。就是這份責任感驅使著我,在家居美國的五年裡我先後回國15次,做了50場演講,寫了4封「給中國學生的信」,並創辦了一個專門與大學生交流的公益網站

    「開復學生網(www.kaifulee.com)」

      2004年11月,人民出版社的李朱編輯,到「開復學生網」發帖子,問我:「李開復博士,可否為中國青年寫本書?」於是,在10個月的時間裡,幾經反覆,終於完成了這部20萬字的書稿,也完成了我要為中國青年寫一本書的願望。

      中國的青年非常優秀,但是中國的學生非常困惑,因為他們面對著高期望的父母、習慣於應試教育的學校和老師和浮躁的社會心態。如果能夠有過來人幫他們指路,讓他們能走得更踏實、更精確一些,他們將成為中華民族更上一層樓的最大動力。

      中國的青年是中國近百年來第一次能夠接受先進完整的教育、能夠有條件專心讀書並且擁抱了資訊時代的驕子,他們應該成為融會中西的精英。但是,他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代,但是時代並沒有傳授他們選擇的智慧。

      我出生於熱愛祖國的中國家庭,受教於崇尚自由的美國學校,是一個跨中西文化的代表者。我曾指導過勤奮的中國學生和積極的美國學生,看到了一個集合中外優勢的機會。作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融會了中西方文化特點的典型代表,我願意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助,幫他們遠離困惑,走向卓越。

      我希望中國青年可以從這本書中理解「人人都可以成功;我可以選擇我的成功」,希望他們能夠成為

    .一個運用「成功同心圓」法則均衡自己的價值觀、態度、行為的人;
    .一個「德才兼備,以德為先」的人;
    .一個既有勇氣又有胸懷,既有理智又有激情,既自信又謙虛,既聰慧又善於表達的人;
    .一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人;
    .一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主,從計畫中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟,從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人;
    .一個有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同的人;
    .一個「擁有選擇的智慧」,並用智慧選擇成功的人;
    .一個融會中西的國際化人才;
    .一個最好的自己。

      其實,這本書裡的許多想法都是我在過去的文章或信函中表達過的。而且,如果由職業作家來寫本書,語言和文字一定能更加流暢、更加生動。但是,我自己總有一種提筆寫作的衝動,因為我相信自己在青年一代中有一定的影響力,我希望能盡力幫助他們。

      我深信,讀者無法理解的說教或難以產生共鳴的案例是不可能被讀者接受的。在年輕人看來,發生在成功者身邊的故事最值得學習和品味,最容易從中汲取經驗和教訓。如果說我的寫作還有某些特點可循的話,那就是,我更傾向於用縝密的邏輯和真實的案例(而不是枯燥的說教)來闡釋成功的秘訣。雖然這本書不是一本自傳,但是在本書中,也有許多發生在我身上的有意思和有價值的事情。  

      我把這本書獻給我深愛的祖國,獻給渴求進步的青年一代。因為我深信: 唯有更多的青年找到了自信和快樂,找到了真正屬於自己的成功之路,中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。

      我把這本書獻給我高齡的母親,並謹以此書紀念我敬愛的父親。這些年來,父母的教導我時刻牢記在心,父親希望撰寫《中國人未來的希望》的遺願也時刻在鞭策和鼓勵著我。但願此書能實現父親的遺願──中國的青年一代不正是父親所說的「中國人未來的希望」嗎?

      在這本書的寫作、編輯和出版過程中,我得到了許多熱情的鼓勵和無私的幫助。在此,我要感謝黃勇、李朱、周虹、王詠剛、賈蘭和陳燕玲為完成這本書所做的工作,感謝淩志軍讓我採用他書中的部分案例,也感謝在這一過程中所有曾給予我幫助和鼓勵的人們。

     

    詳細資料

    • ISBN:9789570829839
    • 規格:軟精裝 / 500頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 2.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
    • 出版地:台灣
     

    內容連載

    第一章  成功──做最好的自己

    「不虛度此生,就是我的成功」

    曾經在微軟亞洲研究院工作的潘錦輝是一個典型的女才子。在清華大學電子系讀書時,她就天資過人,同時又兼具誠懇、謙遜等品德。在微軟亞洲研究院實習時,潘錦輝用她靈活而敏銳的思維方式以及鍥而不捨的鑽研精神,贏得了許多專家的一致好評。後來,潘錦輝又以優異的成績考入史丹福大學深造,並有機會在許多國際知名的大企業中工作。

    在常人眼裡,潘錦輝的人生旅途可謂一帆風順,但潘錦輝自己卻不這麼想。她常常問自己:成功究竟是什麼?難道學業和事業上的一帆風順就是最大的成功嗎?難道許多人夢寐以求的名和利就是最大的成功嗎?如果成功只有一種定義,那麼,自己多年來擁有過的許多美好的憧憬和設計又該如何實現呢?

    有一天,一位學長無意間問潘錦輝:「你到底對做什麼感興趣呢?」這句話一下子點醒了潘錦輝,令她在一瞬間明白了許多:成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事情,真正實現了自己的人生價值,就是一種成功,就應該為此感到自豪和快樂。

    從此,潘錦輝積極投入到樂觀、充實的人生當中。
    工作時,她總是盡力做到自己的最好。每進入一個新領域,她都會無比興奮,因為可以從學習的過程中積累更多的經驗和知識,學到與不同的人相處、合作的技巧。

    業餘時間裡,她在美國欣欣教育基金會擔任專案負責人和區域負責人,幫助中國貧困山區建學校、辦教育。在做義工的過程中,她認識了許多來自不同階層、不同領域的人。

    潘錦輝說:「現在的我,經過了許多順境和逆境,雖然不知道在別人眼裡算不算成功,但卻更加自信和快樂。因為我學會了把遠大的理想變成具體的奮鬥目標──做好每一件事,快樂每一天。我不能確定自己將來能否獲得許多人推崇的名和利,但對我而言,成功就是不斷地超越自己,讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業進步是成功,給家人快樂是成功,廣交朋友是成功,能對他人有所幫助是成功。成功並不遙遠,不虛度此生,就是我的成功。」

    會員評鑑

    5
    6人評分
    |
    6則書評
    |
    立即評分
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    4.0
    |
    2007/12/18
    非常棒的ㄧ本書,是實用性書籍,作者大致描述從小到大的成長,求學、工作方面的經歷,把自身經歷以及體驗、體悟詳細的描述在此書,並用自己融合中、西方各優點所創造的成功\法則詳細敘述;

    雖然乍看之下法則似有矛盾之處,但只要深入了解就不難發現各個法則的實踐在適度、均衡、完整中是最恰當的,如單一法則實踐過度,反而會陷入不好的泥沼,且各法則都有相互關係。

    書中以\"有勇氣來改變可以改的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同\"來貫穿整書,也是作者ㄧ在強調的。

    只是此書的用語較偏向大陸人自身比較能了解的,雖然自身也看的懂,但這是比較美中不足之處。
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    5.0
    |
    2007/01/29
    李開復先生的這本書寫得實在很不錯,我會這樣說有以下幾個原因︰

    第一、他寫書的方式十分有系統,第一章開宗明義說明成功\應該是多元的、個人化的,而非僅僅是賺大錢或擁有權力這種一元化的所謂成功\。對於成功\,他訂出了一個同心圓的模式︰位於最中心的圓是價值觀,它的外圍是態度,最外圍則是行為。價值觀是最重要的,它直接決定了態度,而態度又影響了行為。之後的章節就依此同心圓的架構而展開。

    第二章介紹怎樣才是成功\須具備的價值觀,第三章到第八章分別介紹了六種重要的態度︰積極主動、同理心、自信、自省、勇氣以及胸懷,第九到十五章則介紹了六種重要的行為︰追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通、完整與均衡。整本書就在這樣有系統的架構下呈現出來,讓人一目了然,不會雜亂無章、感覺像是拼湊一個個勵志小故事般的沒有條理。甚至每一章還分為不同的小節,講述各個不同的次主題。每章最後還有「本章要義」,也就是summary,讓人不禁聯想到教科書的編排方式不就是這樣的嗎?李開復先生不愧\是學電腦的,寫書方式也十分有邏輯。

    第二、雖然他寫書的方式是那麼有系統,簡直就跟教科書一樣了,但是大家不用擔心這本書讀起來會很枯\燥無味,因為他舉了很多小故事來佐證他的觀點,這些小故事很多是他在蘋果電腦、微軟以及Google的親身經歷,也因此更加的有說服力,不會讓人好像在讀寓言故事般的覺得虛幻不實。

    個人覺得這樣成功\又樂於和青少年分享其成功\經歷、解答他們疑惑的人士實在不多見,推薦這本書給大家看,或許\你能從中獲得一些人生方向的指點。
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    5.0
    |
    2006/07/19
    很棒的一本書
    用字遣詞平實不華麗卻充滿智慧
    讓人覺得可以一看再看
    推薦給像我一樣的學生及社會新鮮人 :)
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    5.0
    |
    2006/07/03
    很淺顯易懂的文字 需要用心去思考。整本書對自己最為受益的一句話是"把自己的影響力最大化" 好好思考自己要在自己的"墓誌銘"上 要寫上怎樣的話!!



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    5.0
    |
    2006/06/24
    讀完這本書深深感覺:「有為者亦若是」。我深切地反思35年來我的成長之路,在過去這一個月每晚睡前反芻每一個正確的價值與態度,檢視自己每一個生活行為,我自問我也可以成為最好的自己。

    李開復是軟體界炙手可熱的專業經理人,除了耀眼的學術成就外,重要的是他在中國青年學子的影響力,代表著新一代的中國知識份子的典範。書中並非有何重大的發現或是全新的真知灼見,而是將正確的價值觀、態度、行為以「成功\同心圓」法則闡釋成功\的秘訣。他希望讀者可以從這本書中理解:「人人都可以成功\,我可以選擇我的成功\」。
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