推薦序 1
身體的造型，著重在打理各種細節，以整合出所欲傳達的形象。而整體造型，更是流行設計者養成過程必須學習的專業；這個專業，包括能在身體的體表外圍有效利用各種元素，組合呈現出確切的符號。時尚的多元與多變，並不能滿足人們對美的需求，回歸到心靈層面的探索，將是造型作品最終能夠感動別人的理由。
創作影像作品，對造型師而言，必須擁有創新求變的思維與生活美學上的涵養，而冠伶老師就是這樣的實踐者。樂見冠伶老師和三位學生共同創作的此書出版，本書內容的系列作品，呈現人們必然面對卻又忌諱碰觸的議題：死亡，除提供一種另類審美角度的啟發，同時也建構出造型師與流行設計研究者於民俗創意上的新視野，相信它亦能為您帶來一些思考上的激盪！
樹德科技大學 流行設計系助理教授 陳佳杏 2012年2月
推薦序 2
人體的裸現，是美的欣賞；死亡的意境，則是一種無法經驗的藝術。
《裸．喪》以台灣傳統喪禮為議題，透過造型設計闡述從走向死亡，到喪禮中，以及死後世界的相關意境與藝術。
把喪禮中伴隨入葬的衣物、金鉑、線香等結合人體藝術，以意境的傳達結合裸露的線條，跳脫世俗忌諱的眼光進行創作，大膽挑戰面對人生最後一程的意象，是創意，也是創新；是另類的表現，也是藝術的超脫視界。
從人體藝術、造型設計、表演藝術以及攝影各向度進行欣賞，這都是具有獨特風格的作品，是另類的寫真集，也是值得再三品味的攝影作品。
潘兆鴻
虎尾科技大學 多媒體設計系講師∕樹德科技大學 流行設計系講師
推薦序 3
認識冠伶老師已經邁入第十個年頭，從昇宏集團到台灣標榜美髮學院同事至今，一直以來對老師的敬佩從未減弱過，從美髮現場經驗、產業界專業產品教育、標榜教育系統至今任教於樹德科技大學流行設計系，每個階段老師總是能展現最大的智慧與能力。
看見老師寄來的作品，感到非常感動與震撼，希望與愛，在冠伶老師指導下，三位學生無不盡最大的能力來完成每個系列的作品。
『裸喪』（死亡）這個每人的必經過程，卻都避諱的話題，她們竟用不同的系列分別來表現人們對於死亡的恐懼、害怕、不安、敬畏、靜默與安然。
裸喪──透過整體造型、髮型、彩妝、人體彩繪，甚至肢體語言，以不同的素材，搭配攝影技巧來表現，每件作品無一不是人生，無一不是故事與藝術。
在這2012年初，除了祝福冠伶老師之外，更祈禱老師的愛與慈悲、用心與關心，能感染每個學生與讀者，看待死亡能更無懼，更寧靜。
裸喪
靈光乍現。新新生命
堆積經驗。堆積智慧
體驗人生。體驗生活
歲月拓印。拓印慧心
生老病死。經驗當下
裸身來去。慧命永存
《裸愛》詩集作者：洪芳瑤（筆名：曳）
昇永生物科技股份有限公司 產品行銷規劃師
推薦序 4
關懷生命傳達愛，不同的生命態度，將孕育不同的生命內涵，印證了本書作者陳冠伶老師對生命熱愛的積極態度，可謂是永不熄滅。
冠伶老師，始終懷抱一顆強而有力、勇敢面對挑戰的心，繼《時尚髮型任你剪》、《堅持玩美，成就人生》、《秀髮的百年盛宴》(榮獲行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介)、《重新訂價──懂得改變，讓您贏得千萬身價》等多本精心著作之後，再度以整體造型圖像之意念，來表達人們面對死亡時的過程與結果，既深刻又聳動。
《裸．喪》一書，美學與技術兼具，作者冠伶老師將個人三十多年深厚的美髮相關工作專業實務與教學經驗，經年累月醞釀匯集成的一股巨大能量，轉化為精湛的創作。冠伶老師將台灣固有社會文化中，人們面對「死亡」時所引發的內心深處種種樣態，以人體美學來詮釋，引領三位學生藉由人體創作藝術表達其意境，開啟人們較避而不談的兩大禁忌話題「喪」與「裸」，重新自我審視對生命的正向態度，實為一本不可多得的作品，更提供了整體造型工作者及所有對美感培養有需求者最佳之參考書。
遠東科技大學 化妝品應用與管理系 助理教授 林淑菁 謹識
推薦序 5
從面對，到有無之間的存在價值，直到「覺醒」。
自己出過三本書，第一次能幫人寫推薦序，這是何其幸運。
陳冠伶老師，從一位美髮人蛻變為多面性的學術界領航者，「不得了，了不得」，這是我們美髮人之榮幸。在學校看到陳冠伶老師和她三位學生合著的書名『裸喪』這二字，頓時間腦海呈現空白一片。晚上在家中沉靜了些許時間，思考《裸．喪》這本書的主旨意涵：「主動面對死亡，將死亡展現成另一種視覺層次，以人類肉身藝術創作，呈現這極深度的美學藝術。」
長久以來，人對自己的肉身既熟悉又陌生，既有擁有的喜悅，但又得面對死亡陰影籠罩下無所不在的恐懼，深怕有一天自己會無端消失。
台灣有一句諺語「生人毋願死，死人毋願生。」人並沒有辦法真正的認識死亡，我們只能一般性地泛泛談論死亡，也只能面對死亡的事實，從「面對」到「揣測」，去領悟肉身與靈魂之間的存在價值，直到「覺醒」。
我在課堂上常說一句話，「來是偶然，去是必然」。人誕生於世間，必然是赤裸的到來；離開世間時，也必然要面對赤裸的這一幕。
生必見其完全的裸，裸必是其喪的開端。
喪才是真正放下的空無，也是走完人生全程。
老子說：「有無相生，難易相成。」
就是說：沒有「有」就沒有「無」，「有無」是相對而生的。沒有「難」就沒有「易」，「難易」是相對而成的。我想老子這句名言是最適合《裸．喪》這本書的視覺意境吧！
CCI教育學院院長 朱正義
推薦序 6
生命的尊重與藝術的感動
大自然賦予生命的本質是應該被尊重的，而藝術之思維，源自於心靈深處，自然表現出心性之美。
前些日子，我父親突然喘得厲害掛急診，醫生診斷是心臟問題引起肺積水，造成呼吸困難。待在加護病房做了一連串的治療後，醫生告知必需做心導管才能解決問題。決定了日期與時間，當日被安排在早上的第二號，人已進入醫療室了，但急診室臨時又安插兩位病人做心導管，我父親被迫等候。主治醫生出來告知我們，急診病患優先，因為他們狀況危急，在醫療的過程只有兩種可能，幸運的話就是活著出來，不幸的話就是面臨死亡。醫生很慎重地鞠躬向我道歉。我必須再等候急診病患。當下我感動的是醫生對生命的尊重。
我在想，人的生命盡了，而靈魂卻如水ㄧ般的堅忍，遇逆而流，該轉則轉，該彎則彎，始終保持奔流不息的韌性。人生何嘗不是如《裸．喪》裡的意境：水與色彩的調和造就了藝術。藝術不是拿來閱讀、瞭解的，而是用來甦醒我們的靈魂。
平常工作忙碌之餘，下班後我一定會牽著愛妻的手，到附近的公園散步談心。踩著泥濘的路徑，享受放鬆在大自然當中的難得愜意，安靜的夜色讓我們添加了靜修與思考的頻率，及無所不談的話語。寧靜公園的夜裡，更讓我們感受生命裡超乎想像的平和。
投入整體造型設計近30年了，經歷了時代的變化。現今著名的年輕創作者，常常打破現實框架，充滿著意識形態及自我風格，強調成功無不可能的表現力。而作者冠伶老師和她的學生，卻將生命與藝術結合，譜成不同的曲調：《裸．喪》代表的是人文藝術的開始，生命的延續。
我的生命因創作而完美
責任在心 成就既來
深入其境 幸福無盡
ART101 Hair salon 執行長 葉富崇
作者序
我叫燕巧真，一個很平凡的名字和一個很不平凡的姓氏，就像我總是拿平凡的自己去挑戰不平凡的人生。
我本來應該和一般單親小女孩一樣，天真的發誓自己長大絕對不嫁，要一直照顧媽咪到老為止，直到我在 12 歲失去母親。說真的，那是一段很長很長的故事，你們不會有興趣聽的，但那卻也是我開始創作《裸．喪》時最初萌芽的意志。沒錯，費時超過一年歲月，我們夙夜匪懈、目不窺園、勞其筋骨、焚膏繼晷創造這些作品，最核心的一句話只是想說：「我愛的人還活著，就是生命中最大的恩惠」。用說的總是比較簡單，但其中的苦楚，沒有遇過的人不會懂。那麼，就讓我用我的方式辦一場喪禮，讓參與的人一起體驗椎心刺骨的痛。好吧，或許只有那麼一點無服之喪也是可以。
我們決定採取富有道地文化並且最廣為人知的傳統喪禮為題材，萃取出一幕幕經由意像轉化的妝髮造型。之所以留下了赤裸，為的是生不帶來死不帶去的理念。引領觀者開啟意境入口的主題文字，也經過大量刪減與精練，因為我們不願意被侷限在自己想說的故事內容裡，且運用畫面也許會引發出不同的啟思出現吧。《裸．喪》以結局做為回憶的起點，開啟了一場生命饗宴。
從第一張成品到現在，原來已經過了兩年，其實回頭再看這些作品，還是有很多感觸。當時我們哭喪著臉，賭氣的一句「我們一定要把《裸．喪》發揚光大」，就像星爺想把少林武功發揚光大一般，如今還真的把這本書給出版了；三個在當時只有 21 歲的丫頭怎麼可能一路走到這裡？不免俗，真的要跪下磕頭感謝所有曾經給過我們幫助及支持的人。
頭號人物肯定是冠伶老師，這麼叫實在很不習慣，其實我們三個私底下都稱她「寶貝老師」，當然還有當時還在寶貝老師肚子裡的寶貝小熱狗。老師的勇氣肯定過於常人，才有那個膽子懷著身孕接下以我們這種不吉利內容為主題的指導生。從懷孕一直到生產，才剛坐完月子沒多久，馬上就急忙地回到我們身邊監督作品進度，甚至在展出結束後還不斷的地我們尋找出書機會，老師，這份恩情我們還到下輩子也還不完阿……
在老師坐月子期間，我們三個像無頭蒼蠅一樣，不要臉的到處騷擾了很多其他組別的指導老師給我們意見，像是洪慕藍老師、吳婉渟老師和王安黎老師都深受其害。另外校內同學和學弟妹們也是兩肋插刀又赴湯蹈火，當然還有為了《裸．喪》被我扒光的模特兒們，以及帶我進入彩妝的明德母校啟蒙恩師們、我的戰友：容萍、玟□和我的家人。沒有你們就沒有這本書，這句話實在老套了點，但是我找不到更好的詞語做為感謝，一直以來，謝謝你們。
最後，謝謝我的母親，燕玉娟。
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