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幼兒行為輔導(三版)

幼兒行為輔導(三版)

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內容簡介

  教師及照護者的角色是溝通者、觀察者、監護者和協助者!我們的目標是以幼兒的發展需要為基礎,為他們提供自由、安全、適性發展的學習機會、以及符合他們能力的責任承擔。讓幼兒面對自我極限有助於其適性發展,因為這樣幼兒才有機會去承擔風險以及自我挑戰。

  當在輔導幼兒行為而出現衝突場面時,可採用本書的問題解決策略,將有助於了解幼兒的感覺,鼓勵幼兒溝通,以尊重幼兒的方式來訂定規則,並且加強幼兒的正向行為。
 
  *介紹明確而實用的問題解決策略,並藉此發展出重要的思考技巧。
  *針對以幼兒為中心的學習環境提出建議,以減少行為問題。
  *以帶有重點提示性的標題展開全文,方便讀者的釐清問題與快速複習。
  *實例探討單元提供活潑生動的個案,並示範如何解決問題。
  *學習活動單元使讀者透過角色扮演、實地參訪、互動討論等方式,實際應用最新習得的知識技巧。
  *本書適合所有即將與正在面對幼兒的人研讀使用,包括幼兒教師、學生以及一般家長等。
 

目錄

第一章 導論
第二章 了解幼兒的行為
第三章 為有多元文化背景的幼兒和家庭服務
第四章 瞭解幼兒問題行為出現的原因
第五章 有效的行為輔導方針
第六章 規劃利社會行為的環境
第七章 積極溝通
第八章 非語言線索及適當的行為後果
第九章 被誤導的行為與錯誤的目標
第十章 以嶄新的眼光看待幼兒
第十一章 幼兒輔導的歷史與文化信念
第十二章 了解身心障礙兒童
 

詳細資料

  • ISBN:9789866121791
  • 規格:平裝 / 384頁 / 17 x 23 x 1.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 三版
  • 出版地:台灣

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