給教師的36條建議

第一輯 智慧教師養成記
1 為什麼要減少「刻意教育」？/3
2 如何把握好教育過程中的「寬」與「嚴」？/11
3 面對復雜的社會，如何對學生進行真實的教育？/16
4 如何把課文講得有厚度？/27
5 如何理解並締造「完美教室」？/34
6 如何與學校的同事處理好人際關系？/43
7 如何處理理想與現實的沖突？/52
8 如何與「不支持自己」的校長相處？/57
第二輯 成為最好的自己
9 我怎樣才能成為「名師」？/65
10 教師成長有哪些關鍵因素？/70
11 如何對待自己的教育失誤？/87
12 讀不懂一些教育理論著作怎麼辦？/97
13 如何看待浮躁？/105
14 決定人生高度與事業境界的究竟是什麼？/112
15 我該不該繼續攻讀學位？/116
16 「新教育實驗」對一個普通老師有什麼意義？/121
第三輯 教育的技巧
17 教育是藝術還是技術？/137
18 第一天面對學生該做些什麼？/144
19 如何第一次確立班委干部？/154
20 如何第一次給學生安排座位？/157
21 如何開好第一次主題班會？/160
22 如何開好第一次家長會？/163
23 如何搞好第一次活動？/167
24 怎樣消除學生的抵觸情緒？/170
25 如何把學生「日記」當做一種有效的教育方式？/181
第四輯 對待「特殊學生」有妙招
26 如何善待「后進生」？/191
27 如何有效地與孩子談心？/204
28 班里有了「小偷」怎麼辦？/212
29 如何把每一個「意外」都當做教育資源？/227
30 能夠對學生用「兵法」嗎？/237
31 教育可不可以要懲罰？/242
第五輯 教師的尊嚴源於何處
32 班干部應該取消嗎？/251
33 怎麼理解「愛孩子」？/256
34 把學生培養得太善良了，他們以后會不會吃虧呢？/260
35 如何面對家長的送禮？/266
36 教師的尊嚴源於何處？/274
附錄
百問簡答/283