情緒風暴來臨：孩子EQ非天生，要靠後天教育
 
IQ 20％＋EQ 80％＝100％成功
 
臨床十多年來，我發現來天才領袖評估整體發展的孩子，其實IQ（智力商數）都不差，但情緒的成熟度及心智行為，都讓父母非常擔心，縱使孩子已經上了小學一、二年級，仍然情緒很多，有些是玻璃心、愛哭，有些是暴怒愛生氣，有些則是在團體中，常常跟同儕起衝突，被大人認為是很白目而看不懂臉色。父母告訴孩子：不能亂生氣、不能亂哭、不能去弄人家；道理講了再講，孩子都知道，但他們就是不能控制自己。隨著孩子年齡越來越大，這種IQ快速發展，但EQ（情緒智商）卻嚴重落後的情形，讓現在的學齡前及學齡的孩子，產生IQ與EQ權重失衡的現象，深深的影響了他們的心智成熟度。
 
這使我想到，知名的美國心理學教授克里．摩斯（Kelly Morth）曾經提過重大的發展學看法，他認為「IQ 20％＋EQ 80％＝100％成功」，這樣成功人生的比例，與現在孩子的行為發展，產生嚴重的落差；現在多數孩子，正面臨情緒風暴的侵襲，無法管控自己的情緒。這現象不免讓人非常擔心，因為這造成「聰明絕頂的孩子很多，能控制脾氣的孩子很少」，這些生在快速變動、混亂分心世代的孩子們，離成功自信的人生目標，越來越遙不可及。這樣改革智力論的力量，是人類發展及行為學演進上非常重要的一步，它提醒著我們：世界正在改變，孩子也正在改變，找到與時俱進的教養，非常的重要；也因為如此，醫界、學界及教育界都希望家庭更重視孩子的EQ情緒教育。家庭，是孩子第一個接受教育的地方。
 
情緒一秒爆炸可以訓練
 
教導孩子複雜情緒及情緒程度這一課，我認為很重要的兩個教育是：示範、分享。
 
示範：
 
有些孩子聽到「這個『不行』買」的時候，馬上就會暴跳如雷般生氣，這時父母的引導可以採「示範」的技巧，例如蹲下來反問他：「你可以問媽媽，什麼東西是可以的？」「你可以問，要怎樣才能得到？」「你可以問，要等多久？」這些引導，很多父母試一兩次就放棄了，我覺得相當可惜，因為就像挑食的食物一樣，總要多試幾次才會成功，太早放棄訓練最終都會回到跟孩子僵持不下的窘境，孩子自己也不知該怎麼辦。