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多向文本最大的特色就是多重閱讀,由讀者進行書寫、詮釋的「寫式」閱讀,在它的世界裡面,作者「不詳」,書寫即閱讀,閱讀亦即書寫,眾人一起書寫、閱讀,因此作者便是大眾。希望讀者閱讀本書之際,也能把握此原則,秉持質疑與開放的態度,進行思辨式的讀寫,創造屬於自己的文本。
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