動力老師萬歲！創造體制內的教育空間

優質教學宣言
自序 重新燃起對教育的熱情
萬里長空的教育真情

關於動力老師的態度
1要加點什麼佐料，老師？
2面具背後的到底是魔鬼還是菩薩
3溫暖的刺骨寒風
4走進人間的老師
5葡萄藤、稻田和小女工的夢
6十四歲的愛
7小軒軒現形記
8我不要再當老大
9傳遞「慧眼」的好方法

關於動力老師的實踐力
10夢幻之旅
11「金色水岸舞臺」的走唱
12經驗媒體三溫暖
13鄉下老鼠進城
14我把九九乘法變簡單了
15失敗不是成功之母
16「勉強」還是有好處
17數學課也可以很有趣！
18無情荒地有情天
19族繁也及備載

關於我的觀察
20每個人都能瘋狂愛上數學
21語文學習，今昔大不同
22如何移走富士山
23「課程暫行綱要」會不會淪為湯藥兩不換？
24讓自己成為孩子的土地公
25懂得、做得、做好，差別好大
26有65%的人非理性，有100%的人看不到真相
27科學家如是說
28拆除心牆

後記：走進生命的核心

重新燃起對教育的熱情
文 / 林文虎

　　2006年初《好老師在這裡！》出版，不到一星期的時間，初版一刷的書一搶而空，急急加印的「二刷」也很快地賣完。想來並非書寫得好，應該是內容確有可觀之處，加上社會對好老師的需求太過殷切吧！

　　《好老師在這裡！》出版的第一天，一位熟識的校長打電話給我，她說：「下班前，一拿到書我就迫不及待的讀，顧不得是在捷運上，居然一路讀一路哭！」我說：「這書中沒有悲劇情節呀！想來是牽動你對教育深沉的愛或是過往的感動經驗吧！」

　　許多校長將這本書分享老師；許多家長會長將這本書當成禮物；許多讀書會拿它來討論。不管是分享或是帶著期許、讚美的餽贈都很好，只是如果能夠就書中的老師樣貌進行批判或討論或許就更好了！所以當聽聞臺北市北投區一位督學自掏腰包，買書分贈學區內所有學校行政主管，而且舉辦了一場又一場的「專業對話」時，著實感動！

　　感動之餘，作者下定決心將無法在《好老師在這裡！》中完全呈現的精采教學實錄再次結集，再次分享這群對台灣教育還有期待、還有希望的熱心大眾。《動力教師萬歲！》彙集更完整的個案，精采度和可觀性遠超越《好老師在這裡！》，這帖「補藥」劑量更重。

　　《動力教師萬歲！》還是一本完全真實的書。寫的還是2006年台灣教學現場的真實故事，與真實的對話。祝福每一位讀者都能在書中找到自己的典範，或是和自己神似的身影。更期望每一位家長，能因為看了這本書的故事，再度燃起對孩子的愛與寬容。