10,000個王牌單字：專門替非英語系國家設計的(書＋1MP3)

美國當地的小孩子會15,000個單字以上      004
這本書的使用方法
本書專門拿來檢查你的英文程度的            008
Level 1      1---1000    單字                015
Level 2      1001---2000 單字                051
Level 3      2001---3000 單字                087
Level 4      3001---4000 單字                123
Level 5      4001---5000 單字                159
Level 6      5001---6000 單字                195
Level 7      6001---7000 單字                233
Level 8      7001---8000 單字                271
Level 9      8001---9000 單字                309
Level 10     9001---10,000單字               347

Column
一年級生要認識10,000個單字                 050
美國小孩寫的詩                             086
著名孩童角色的經典台詞                     122
從3年級大變身到4年級                       232
6年級生要學習的事                          270
小朋友的著名演講詞                         308
小朋友所理解的單字                         346

索引                                       386

前言

1.目標是使非英語系國家的學習者都能夠學會10000個單字。
2.分成10級，可輕鬆了解自己的等級。
3.每題有三個選項，可快速做出選擇，並且迅速了解是否為「已知的單字」。
4.除了瞭解單字的意義外，更可簡單確認發音。
5.龐大單字群中，可階段性的達到學習效果。
6.結合學習目的，可自由選擇學習方法。

作者建議

　　非英語系國家的學習者所知道的字彙量是不可能多龐大的，其字彙量要追上以英語為母語的兒童也是相當不可能的（要求追上他們，可是個非常無理的要求！）。

但是，只要肯花時間，就能慢慢接近他們的程度！
就讓我們回到最初學習英語的心情，由3---4?的語言程度開始做調整吧！
只要一支鉛筆，就能開開心心、全神灌注地自我check！

所有人都能輕鬆擁有15,000個單字的字彙量！
小朋友能持續每2小時就記住1個新的單字

　　美國語言學家史蒂芬．平克（Steven Pinker）的著作《語言本能》（The Language Instinct）中，有以下引人注意的敘述（註一）：
「出生後的18個月之內，正是語言學習開始起飛的時候。如果能以漸進式的學習方式，並以『每兩個小時一個新單字』的速度學習，往後，即使高中畢業也能持續地維持這個學習速度。

　　若從一歲半到十八歲之間，以每兩小時背一個單字的速度進行的話，到底能背多少單字呢？假設一天花10小時在語言學習上面，一天就可以背5個單字，那麼一年365天的話，一年就可以背1,825個單字；由一歲半開始持續16.5年的話，幾乎可以背上三萬個單字，這可真是個龐大的數字啊！

　　這個數字已經夠讓人驚奇了，而更令我們驚訝的是調查10歲（小學4---5年級）所擁有的字彙量，其結果竟然有15,000字，這真是令人無法置信啊！

並非只有15,000字！

　　15,000字是否為一個很龐大的數字，與下列數字做比較，相信您就可以理解。
在專門出版語言叢書的日本ARUKU出版社所公佈的語言書─「標準字彙水準12000」中，將日本英文學習者認為有用的英文字彙共12,000字收集成冊，並劃分為12等級，再依照參加大學聯考所需的5,000字、檢定考試所需的6,000字，甚至是TOEIC高得分所需的9,000字進行分析。

　　以單字數量作比較，10歲的兒童將來必定要擁有9,000字以上的字彙，這樣結果並不令人驚訝吧！當然小朋友所懂的單字與TOICE的出題單字並不一定會有相關連，但是一定也會有不小的部份重疊吧！以下我們就來談談，這個重疊的部分。

發現Junior Dictionary

　　我曾讀過牛津的兒童字典「Junior Dictionary」，在這本供「7歲以上兒童使用」的字典中一共收錄約6,000字左右。在參閱這本字典時，我心中出現了這些疑問：「低年級小學生所用的字典，應該不會出現太難的單字吧？」、「那這字典中所收錄的6,000個單字，到底是由哪些單字所構成的呢？」

　　若以同一種的分析手法將這本字典所收錄的動詞依序全部列出（共約1,200字），結果……

abandon，abolish，abuse，accept，accompany，accuse，achieve……

　　令人驚訝的是，在這本字典出現的動詞，與「大學聯考必備單字」字彙輯中所出現的單字，竟然只是些微的差異而已（註二）。兒童用字典與「大學聯考必備單字」的差別，也僅僅是字彙的數量較少，但所使用的單字並沒有任何的差異，這點實在令人覺得有點痛心。
透過這個分析與比較我們可以發現，其實聯考生在準備考試時，背誦「Junior Dictionary」上的單字也是可以的。

註一、《語言本能》（椋田直子譯　　NHK BOOKS　請參考第61頁）
註二、《英文因動詞而存在！》（請參考晴山陽一著　集英社新書　第189頁）
本國父母不要再隨便使用幼兒語！！

　　讓我們再來看另外一個話題，當大人在與嬰幼兒說話時，常常會不自覺地使用幼兒的語言，甚至有時會用「幼兒文法」（通常含有奇怪的人稱），如以下的說法：

「哇---好棒喔！」（對嬰兒）
「ㄅㄥˋ　ㄅㄥˋ　　痛痛喔！」（對幼兒）
「我幾歲ㄚ---！」（對幼稚園小朋友）

　　像這樣人使用幼兒語氣說話的風氣，在英語系的國家絕對沒有。基本上大人只會使用大人式的英語。本來，「我幾歲ㄚ---！」(How old am I?) 類似這樣的語法，對方是不可能會懂的啦---（笑）

　　所以，寧可傾向以大人的語言對小朋友們溝通，將正確的文法及說話方式積極地表現給孩童，這才是最正確的。

　　例如小朋友在叫：“bird, bird! “，在日本會說「對啊---小鳥鳥喔！」但是美國的母親則會以「完整的句子」來糾正：“Yes, look at the bird! He’s up in the sky!” 或者 ”Yes, look at the bird! He’s flying!”（註三）。

　　就是以這樣的學習方式，美國的孩童在出生那一刻就開始以大人式英文教育。當然，並不是完全沒有像birdy與horsey這樣的幼兒語，但是至少在「兒童字典」裡，這樣的詞彙早已完全被淘汰。再者，被挑選出來的這6,000個字彙與大人所使用的字彙並無差別，這也就是兒童字典與「大學聯考必備單字」同等重要的理由。

單字沒有分兒童用或大人用!

　　在10歲的小朋友所擁有的15,000單字中，應該並非完全為「兒童用詞彙」才是！我找了相關的證據，發現一本由美國SCHOLASTIC出版社所發行的兒童用拼音字典「Dictionary of Spelling」（註四），這本書以9---12歲兒童為對象，也就是小學的中高年級，在這本字典中所收錄的辭彙竟有16,000字！這也就等於是精采地證實了「10歲就可以學會15,000字」這個計算的結果。

　　當然並非所有的兒童都只能學習到這些單字量，每個人也會有相當的差異。例如，在語言發展的專門書裡曾提到「從一歲左右的牙牙學語到學齡前為止，大約可以學習3,000---10,000字左右的字彙」（註五）由這個論述可以了解6---7歲的兒童可完全學習10000個單字，與的算法吻合。而這個論述與「6---7歲的兒童可以學習到10,000個單字的字彙量」的算法是完全吻合的。