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怪物:陳小美系列阿蓮篇

怪物:陳小美系列阿蓮篇

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內容簡介

【禁忌系列】擠爆書展、簽書會的最暢銷靈異作家 笭菁
讀者最瘋狂期待 【陳小美系列】之最新單行本
【隨書送】阿蓮動感彩色小海報

  請你告訴我,什麼是「好老師」!

  誰才是「怪物」?
  是老師、學生家長,還是學生自己?

  這些受害學生,不是什麼品性差劣、會遲到早退、小混混般的學生,他們根本是全校最聰明的一群,俊男美女等級的風雲人物;

  他們為什麼會變成老師的眼中釘?

  錄影帶指證歷歷,女老師對他們施暴;而慘遭媒體追殺的女老師,因為這件事情,「變質了」。

  她變成一個瘋瘋癲癲的女人,不再是溫柔婉約的老師!

  現任的萬應宮主、優秀血統的除魔師,令葑蓮〈阿蓮〉;
  這次要收服的不是普通的厲鬼;
  而是夾帶強大怨氣、
  恨意無限的惡靈。

  「絕對不低頭,絕對不跟錢、學生及怪獸家長妥協!」

人物介紹

  令葑蓮〈阿蓮〉

  萬應宮現任宮主,法力高強,想雲遊四海,找接班人中。

 

目錄

楔子
第一章  血之咒
第二章  追殺
第三章  邪瘴產生
第四章  聚首
第五章  高人現身
第六章  誰捨棄了誰?
第七章  另一個……
第八章  坦然面對
第九章  逝者
第十章  老師
第十一章  怪物
尾聲
跋 ◎笭菁

 

詳細資料

  • ISBN:9789866244445
  • 叢書系列:名家系列
  • 規格:平裝 / 224頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章 血之咒
上課鐘噹噹響起,學子們陸陸續續的自操場、福利社往教室走去,又是一天的開始。第一堂原本該是精神抖擻的課,現下氣氛卻變得怪異。
二年愛班的氣氛最為詭異,每個人都正襟危坐,想看看等一會兒走進來的老師是誰。
門外,大家引頸企盼的老師終於走進教室,男老師神情嚴肅,年約四十五歲,拿著數學課本便站上講台。
「果然換人了……嘻!」台下開始出現交頭接耳的竊竊私語。
「那種抗壓性這麼差的女人,憑什麼當老師!」
「安靜!」男老師將課本重重的摔上講桌,環顧了台下一張張十四歲的臉孔。
僅僅只是國中學生,有著看似無邪的少年面孔,卻懷著宛如蛇蠍的心腸。
「你們的班導任老師暫時因故休息,這段時間由我來代課。」李易霖扳著臉孔,他才剛到這個學校沒兩個月,就接了這麼個燙手山芋。「很多事情我們心照不宣,我也知道前一個班導是發生什麼事,你們別想用一樣的方式來讓我退縮。」
台下幾個男女學生挑高了眉,露出嗤之以鼻的笑容。
他們的桌上都擺著手機,快速鍵都是錄影,隨時隨地可以錄下老師的一言一行,放上Youtube公告週知,或是給家長看。
這是個學生為尊的時代,哪個老師敢造次……下場就會跟他們的前任導師一樣,成為「最佳典範」。
「把桌上的手機收起來。」李易霖開始走下每一桌巡邏,「上我的課時不許將手機拿出來。」
「老師!」滿臉雀斑的女孩高舉了手,「你在害怕什麼嗎,為什麼不讓我們拿手機出來?」
李易霖轉向說話的女學生,路心雩,班上的優等生……不,該說是校內的資優生,外貌並不起眼,但是那雙慧黠的雙眼道盡了聰穎與深不可測的性格。她父母是家長會長,舅舅還是民意代表,是個背景很硬的女生。
她也是這次事件的主使者。
「因為會影響上課品質,有人會留意簡訊、打簡訊甚至玩遊戲。」李易霖說得相當平和,「請收下去。」
路心雩一雙眼定定的望著他,絲毫不畏懼的直視了他數秒,兩人像是在以眼神示威似的,過了幾秒,她才把手機給收進去。
附近幾個學生見到她收下手機,不約而同互瞪了一眼,才不甘願的把手機給收了起來。
「任老師之前上到哪兒?」李易霖走回講台,翻開數學課本。
「老師沒跟導師交接嗎?」開口說話的是另一個戴著無邊眼鏡的男孩,王淳正,他與路心雩並列資優生一二名,完全就是天才的模樣。
「任老師身體不適,所以我並沒有跟她交接。」李易霖話說得無起伏,心裡其實澎湃洶湧。
是這群學生把任老師搞到精神狀況不佳,她才無法順利交接。

會員評鑑

3.5
7人評分
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7則書評
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立即評分
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5.0
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2013/05/11
剛開始是覺得那老師很可憐
但其實後來想想 那些人得到的報應也絕對不少
苓菁的意圖絕非鼓勵霸凌
只是放大化的把現在社會寫出來
如果沒有社會大眾的不問是非 平面媒體的胡亂報導
老師會變成這樣?害人的,究竟是那些學生 還是 這個社會?
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5.0
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2012/09/10
這本書令人感觸很深,看到最後我也有跟書中的阿蓮一樣的想法。
我不知道一些讀者們是否有去理解劇情,還是只有把這一部當成失敗作。
我在這本書�所看到的,其實就是這個社會的寫照!
或許\有人不讚成我的想法,但,這只是一個客觀的思考模式,也希望大家能看清楚,這個社會早以病了!

回到正題!
或許\有人認為老師很可憐,學生很壞之類的,但,我想知道,事情真如自己所想的那樣嗎?

書中的情況我相信一定也有發生在現實過,只是大部分的人並不知道罷了!

如果,我是阿蓮或許\也會做一樣的選擇,畢竟這樣的事是沒有覺對的錯誤跟正確性,
而我們並非當事人又該如何去替別人做評斷呢?
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5.0
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2012/08/12
ㄨㄛˇ認為這本書用平常心看待就好
畢竟這是小說
ㄨㄛˇ在想笭菁在任奕佳的部份其實是要表達:
\"基本的權益應該靠自己爭取,而不是傻傻地等別人給予\"
這個理念
相信大部分的讀者都有不一樣的見解!
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5.0
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2012/02/20
我是一個學生
這是現代社會老師和學生之間常發生的問題
書中的學生因為老師在某些事上處理不當所以靠著自身家庭的力量而逼走老師,是非常不對的;而老師在被污衊後卻不跳出來位自己澄清,接著再怪事學生逼死了他....也是不對的。
誣告可以靠自己澄清,而不是選擇一昧處於挨打狀態,笭菁很多書都寫了 ─ 步要因為自己弱,就想靠別人幫你。
書中,我確實看不出誰對誰錯
學生對?? 我搖頭
老師對?? 我嘆氣
阿蓮對?? 我不知道
或許\有人覺得阿蓮袒護學生...但那是袒護??
在我看來阿蓮只是想保護活下來的人
而老師...它可以選擇說清楚,而不是去食屍,去變厲鬼殺人
最後又回到了書的主題 ─ 凡事都有選擇...
我只能說,每個人都有錯,但每個人又都認為自己是對,誰對誰錯不能是由我們決定~~值得省思
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2.0
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2011/09/02
這段故事就這麼舖鋪陳陳到了結局
老實說有點不喜歡這篇的阿蓮
不知道該怎麼說
但是少了看以往那些書的刺激與緊張感
我是因為看完陳小美和阿呆系列才喜歡上苓菁的
但是這篇讓人感到失望
中間的阿蓮因為喜歡這批學生而不論對錯就選擇幫助他們
沒有去了解背後的原因
而且把老師的身心寫的過度扭曲了
因為被批判 受不了壓力
就選擇變成厲鬼來報復
不是很令人喜歡的架構.....
希望別部作品不會再看到這種感覺....
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