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大頭尼:我注定要做大事!(中英對照)

大頭尼:我注定要做大事!(中英對照)

BIG NATE IN A CLASS BY HIMSELF

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內容簡介

暢銷1,100,000冊!
《遜咖日記》作者 大拇指推薦
蟬連《紐約時報》暢銷榜20週、發行14國語言版本
大學教授、國高中師生  笑到肚痛推薦

  送●《英語閱讀力大升級》秘笈隨身冊

  大頭尼知道自己注定會做大事,真正的大事。
  但是……人生不會只因為你很讚,就讓你事事順利。

  阿尼今年念國中七年級,身高137公分,刺蝟頭是他的正字標記。

  他風趣幽默,有創意又多才多藝,在學校是綽號發明大王。
  他知道,他生來是要做大事的。
  以上,都是他自我感覺良好的看法。

  事實上,他是個kuso頑皮,老是弄巧成拙的闖禍大王。
  沒錯,他跑得很快,但是會撞到校長;
  他上課塗鴉做筆記,以至於重點都沒記下來。

  有一天,幸運餅乾告訴他:「你今天會贏過所有人!」
  問題是,哪方面呢?
  阿尼認為:「我這個人多才多藝,任何方面都有可能。」
  他的死黨卻直言:「不是任何方面,我們可以排除學業成績這個可能性。」

  沒關係,可能性還很多!
  有可能,他會在英文課寫首動人的情詩,打敗所有情敵;
  有可能,他會在美術課當選全校最傑出的畢卡索;
  午餐時間,他有可能打破大胃王世界紀錄;
  數學課他可能最快寫完考卷;
  體育課他更有可能出盡鋒頭;
  自然課老師三十年沒笑了,或許他可以讓他哈 哈 大 笑 !

  大頭尼瘋狂「想」要贏過所有人,但「所有」的努力都出了差錯……

本書特色

  情境化英語學習就是這樣做!──莊淇銘(台北教育大學教授)
  閱讀《大頭尼》=美國校園一日學習!

  .爆笑圖片、趣味劇情,突破學英語心防!
  .讓你放棄逐字查字典!享受尋寶,找通關線索的樂趣!
  .字字有表情有動作,一字扺多字!

  Thanks, but no thanks. (謝了,敬謝不敏的謝。)  Yikes. Busted. (哎呀!被逮個正著。)
  I don't have the foggiest idea. (我也霧煞煞。)  Just ignore his lame jokes.
  (別理他的冷笑話。)  That's my cue. (那是我開始耍寶的信號。)……

【《英語閱讀力大升級》秘笈隨身冊】
邊笑邊學!學好英文絕對有訣竅!

本書包含

●家長老師秘笈● 這樣帶孩子讀《大頭尼》超有效!
  [訣竅1] 瀏覽全書找出關鍵字 / [訣竅2] 以圖片引導 / [訣竅3] 以圖像組織大綱或人物關係

●學生5大秘技● 《大頭尼怎麼讀》
  [秘技1] 不要查字典 / [秘技2] 學習用猜的 / [秘技3] 搭配中文版 / [秘技4] 英文版重複看,多看幾遍 / [秘技5] 不斷問自己

●句型解析● 解構《大頭尼》精采句型
  [句型1] 假設語氣 / 句型2] 間接問句 / [句型3] 附加問句 / [句型4] 事情「花費」時間……

作者簡介

林肯.皮爾斯

  著名漫畫家、作家,也是「大頭尼」連環漫畫的創造者。他的偶像是史奴比漫畫作者舒茲(Charles Schulz),而他的光頭造型也與史奴比有著異曲同工之妙。

  皮爾斯從小學三年級開始就瘋狂嗑漫畫,到了五、六年級時,光是模仿畫查理布朗和史奴比已經不能滿足他的創作欲望,因而開始創造自己的漫畫角色。如今《大頭尼》已是皮爾斯的招牌代表作,曾刊登在兩百種以上的美國報紙,每天都在www.bignate.com線上連載,更有許多讀者進入「大頭尼島」(www.poptropica.com)玩線上闖關遊戲。

  大頭尼的人物扮相有型,性格鮮明,對白鮮活逗趣,文圖之間的結合,更展現出天衣無縫的相乘作用,令許多讀者讚嘆之餘,紛紛好奇詢問他究竟先畫圖還是先寫故事。皮爾斯的回答令人驚訝,他有90%的時間是花在「寫作」而非畫圖上,「因為有好的點子、設想情境,才能建構笑梗與對話,也才能有優秀亮眼的作品。」

  皮爾斯喜愛古典鄉村音樂,目前與妻子及兩個孩子定居在美國緬因州的波特蘭市,每週在社區廣播電台主持古典鄉村音樂節目。欲知更多《大頭尼》資訊請上www.bignatebooks.com。

譯者簡介

吳茵茵

  台大外文系學士,師大翻譯研究所碩士,現任師大英語系及英語中心講師。熱愛英語教學與翻譯,曾擔任英國丹津跋磨比丘尼等善知識之口譯。譯有《黑暗中的輕輕一吻》、《她們,和她們的希望故事》、《馭風男孩》、《熊偵探的黑名單》、《當和尚遇到鑽石2》、《作為上師的妻子》。

  部落格:tw.myblog.yahoo.com/yinyin-lohas

 

詳細資料

  • ISBN:9789866158117
  • 叢書系列:故事盒子
  • 規格:精裝 / 368頁 / 15 x 21 x 5.15 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 語文:中英對照

會員評鑑

5
4人評分
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4則書評
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立即評分
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5.0
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2010/12/03
我這幾天訂購大頭尼,邊看邊笑邊學英文,不過也很訝異
發現,原來我曾經是大頭尼,但我成長之後變成老師,幾乎可說是 \"賈肥\"的化身! 真希望我是另外 一種更美好的化身
——國小英文老師 Ivy
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5.0
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2010/12/01
卯起來追問續集的竹科實中師生怎麼看【大頭尼Big Nate】?
-羅月鳳(前國立竹科實中英文老師、學務、圖書館主任)

  近幾年來,教育部、國科會、地方政府、出版業者、NGO組織或個人都在努力提升國人閱\讀力。只是,從目前既有的調查研究無法得知:為數將近三十萬國中生的閱\讀時數、方式、種類、問題、喜愛和需求。
  國立竹科實驗高中三千名從幼稚園到高中、來自本地和美、印、日、韓等國的孩子,在雙學制並存的校園內,充分利用十一萬冊中英文藏書以及超過150種中英文期刊的圖書館進行每週 / 每班 / 一節的(圖書館)課。校內Database統計資料顯示:學期中,平均每日超過200人次進出圖書館借還書刊。
實中學生在基測、學測指考或申請國外大學必要的SAT成就測驗以及各種學藝活動(英檢、英作、英講、外交小尖兵、模擬聯合國)結果向來成績優異。然而,細究校內統計資料發現:現有英語文圖書期刊館藏約占總量15%、師生借閱\英語文圖書期刊者約6%。圖書館辦理中英文書展的英文圖書翻閱\率和訂購量低於10%;易言之:英語文館藏相對較少,學生不習慣也不踴躍借閱\英語文課外讀物。
  有鑑於此,個人擔任竹科實中圖書館行政職務期間曾做過小型實地調查研究:邀請直升高中部的國三生(內有國際奧匹競賽數理金牌得主)、推甄國立大學的高三生在書展期間試讀國外出版、分級(1st~ 12th )、適合中小學生閱\讀的英文圖書,結果發現:漫畫或有趣圖像較多的圖書較受青睞。試讀學生認為:「第一至第六級的圖書容易閱\讀但不耐看、太幼稚;第七至第十二級書比較有內容、不難看、多面向、表達方式比較像是給中學生看的,不過,句子太長、結構複雜,可能阻礙一般同學閱\讀、引不起興趣、無法在短期內有助於SAT考試」、「 要不是被邀請,我不會主動花時間也不會花錢買這些書」。 這個小小實地調查告訴關心英語文教學與閱\讀的大人們:能讓中小學孩子願意、主動、樂於親近、借閱\、購買的英文讀物必須既能吸引他們的眼光又能有「同體感(說同樣的語言,感覺是同一掛的)」。

  閱\讀中英文雙語版的《大頭尼》發現:長著刺蝟翹髮、自信會大作為的主角Nate,能在不知不覺中就把你我拉進他那大大作為的國中校園一日行。
不信?看看這些自願試讀的國三酷哥、小六美眉和持續追問「還有續集嗎?」的七、八年級生怎麼說:
●我覺得這本書很有趣,知道了被留校察看的人心裡在想什麼。──6th子昱
●很好看!像漫畫又像小說!好想看續集!─7th昀萱
●書裡的圖很勁爆、cool,能輔助我了解內容,是很重要的元素!──8th心和
●內容很有趣,可以讓對英文沒興趣的同學被它吸引,進而引發他們的興趣,尤其是它的插圖,很貼近故事內容,相當棒!──7th亮宇
●一個很倒楣小孩的故事,總能讓我捧腹大笑,我特別喜歡他在說明自己想法和介紹人物的情節,還有他做的稀奇古怪的事。──8th柏瑞
●第一眼看到《大頭尼》,心裡冒出一句話:「哦?原來英文也能這麼有趣。」不只是圖與內容有趣,中文部分也把英文的笑點譯得很傳神。──9th少青
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5.0
|
2010/11/29
這本書真的很有趣,中文版就已經讓我頻頻笑出聲音,看到某些傳神的詞句,像「被逮到了」「我也霧煞煞」「謝了,敬謝不敏的謝」,就很想翻到前面看英文版怎麼說,像我英文不是很好,不知不覺中竟學會了許\多外國人常用的句子!
還有撲克牌贈品選的詞句,搭配插圖,真的很傳神很容易就記得呢!
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5.0
|
2010/11/27
大頭尼是一個就像您我身邊的學生,作者以第一人稱把大頭尼的學校生活,以輕鬆有趣的說法,配合生動的插圖告訴讀者。中英對照的版本,不僅有趣,而且可以學習校園常用到的英文。書中大頭尼的想法和行為,許\多是我們年少曾有過的經驗,也有許\多是大頭尼的異想天開,大頭尼滿腦子的奇特想法,和朋友以及老師的有趣互動,讓人一看就欲罷不能,是一本有趣又可學英文的好書。其中大頭尼遭遇事情,都會分析每種方法的方法,也可以作為借鏡。
國立暨大附中圖書館主任 涂\進萬
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