用漫畫的形式來表達複雜的心理學理論，令人意外的是非常淺顯而有趣。故事中的片段都是一個經典的心理學研究或理論的運用，非常適合對於心理學有興趣的讀者或專業人士做為一般性引用與解說的範例。
雖然有點久的書但是綜觀市面上的英語學習方法，此書之巨細靡遺堪稱經典。或許\在實踐上尚需時間與力行，然，只要堅持到步驟二就會有豁然開朗之效。即便未完成全部步驟，已能感受的其效果。誠懇建議只要買此書按部就班即可，其教材可自行替代。另二部曲的還在學英文嗎，是針對韓國讀者的Q&A回應成冊，亦具有閱\讀價值可一並購入。
故事性的敘述，作者以第三人稱論述。雖然有其趣味性與步驟，但仍稍嫌不夠具體。或許\可以參考其他英文學習方式的書會更有系統的學習英文。
偶然的在書店中翻閱\到，被作者用說故事的第一人稱口吻打動：身為教授卻仍有啞巴英文之感，聽不懂也不敢說，於是他開始改變學習英文的方式。以聽寫開始練習同時廣為週知周圍學生，大家紛紛在英文考試如托福等有具體的進步。這也影響到我自身的學習方式。運用在多益聽力測驗上而能一舉突破金色證書。 雖然已絕版，但出版社已改用作者英文姓名重新再版販售。
