這是一本以高中程度以上的讀者為對象的小書，以科技與社會研究（STS）的觀點針對科學本質的探討，並以科學哲學和性別，以及STS研究這三種角度切入。書中行文流暢，容易理解，可說是一本好的入門讀物。但有些附註仍顯示「資料待補」，希望下次若有再版能補上。

這本書翻譯不通順的地方極多，未參照原文的話會不知所云，僅能由前後文脈絡推測意思，可惜了一本有內容的書。書中提到許\多大學生文化和社會期待／教職員理想的落差，以及提出主張：看見這種落差是改變的開始。若對高等教育，教育社會學，大學校園文化等領域有興趣者可參考之。