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最後十四堂星期二的課(二版)

最後十四堂星期二的課(二版)

Tuesdays with Morrie

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內容簡介

  本書作者,米奇,曾經是老師眼中的希望。大學畢業後,他進入社會,載浮載沈,曾有的理想逐漸幻滅,人生的課題日益龐大難以面對。十六年後,他偶然與大學時代的恩師重逢,而這時他的老師只剩下最後幾個月可活。於是,他又上了十四堂他老師的課……

  米奇每個星期二到老師家探望他。這位老師,墨瑞.史瓦茲(Morrie Schwartz),面對著死亡一步步接近,誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱,承認自己對人世的眷戀不捨,但他掙脫這些情緒,展現出洞澈人生之後的清明與安靜,並且帶著幽默感。

  墨瑞不僅自己勇敢面對死亡,窮究死亡的多重意義,更藉著與學生米奇的談話,一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟,讓他重新看待生命。

  作者在夢想褪色、視野變窄、情感變得僵硬的時刻,有機會聆聽昔日恩師的教誨。讀到這本書的人,也彷彿跟著旁聽了這堂叫做「什麼是人生」的課,汲取了其中的智慧與溫暖。這是個會發光發熱的故事,讀後會讓你一輩子難忘。

  中文版銷售超過六十萬冊,全球銷售超過一千萬冊。本次為大塊文化十週年新封面紀念版。

作者簡介

米奇.艾爾邦 (Mitch Albom)

  體育記者,曾十度被美聯社選為「最佳體育專欄作家」。體育專欄曾經集結出版。《最後十四堂星期二的課》是他的第一本非體育文章的作品。另外著有《在天堂遇見的五個人》(大塊文化),中文版銷售已逾三十萬冊。

 

詳細資料

  • ISBN:9578468512
  • 叢書系列:Mark
  • 規格:平裝 / 240頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

我老師一生所教的最後一門課,每星期上課一次,地點在老師家的書房窗邊,窗外可看見一小株芙蓉,粉紅色的葉子落地紛紛。每星期二上課,早餐後開始,課程可以稱做「生命的意義」。

老師用他的人生經驗來教。

這門課沒有評分,但每星期會有口試,你要回答一些問題,並提出疑問。你有時也得做些事,像是把老教授枕著的頭換個舒服的姿勢,或是把眼鏡架到他鼻樑上。吻他額頭道別,可以讓你得到額外學分。

這門課不需要課本,但涵蓋了很多課目,包括愛、工作、社區、家庭、年老、寬恕,以及最後的死亡。最後一堂課很短,只有幾句話。沒有畢業典禮,只有一場葬禮。   

沒有期終考,但要寫篇不短的報告,討論你所學到的事。我的報告就是這本書。   

我老師一生最後一門課,只有一個學生。  
 
這個學生就是我。
 

會員評鑑

會員評鑑等級

4顆星

共 124 位寫評鑑
  •  1.蔡侑廷 ⁄ 高雄市左營區華夏路1083號7F

    最後14堂星期二的課是在敘述一個從大學畢業的年輕人,懷抱著許多的理想,但是現實的社會卻無法讓他如願以償地達成心願,但是在一個偶然的機會,他看見從前的大學教授,並繼續向他的老師學習更多的人生道理。
    在本書中的14堂課,可能是因為我經歷的不夠多,所以我有一些的事情我還不大能夠去理解。但是裡面所講的內容是真的讓我印象深刻,也讓我用一些不同的角度去觀看我們周遭的人事物。我是第一次讀這麼富有內涵的書,讀完後讓我的身心都有一大躍進。
  •  2.恆殿 ⁄ 

    看了之後想法變很多

    是一本值得買來收藏的好書!!
  •  3.Liwen Chi ⁄ 台灣台北

    點幾次,才會醒?

    先坦承,有些書,特別是很暢銷的書,我都是買了、知道有這本書、偶而還會拿來說嘴,但我其實沒有好好讀過。這本就是。直到有齣同名的舞台劇出現,我才在書架翻出這本書,找了個空檔,認認真真讀了1.5遍。

    看的過程,大概兩、三個小時期間,我有時候哭(眼角泛淚\、還流鼻水的那種)、有時候笑。我想先記下幾個讓我笑出來的片段,因為感覺書中的「教練」墨瑞(Morrie)是個風趣樂觀的人,沒想要人哭喪著臉面對死亡。

    1「墨瑞希望火化。」他跟主持他的告別式的猶太教長說,「叫他們別把我烤得太熟。」

    2「墨瑞在芝加哥大學取得碩博士學位後,拿到一筆獎助學金在一家精神病院做研究,觀察病人、記錄療程。
    「有個中年婦女病人,每天從房間出來,就臉朝下躺在地磚地板上,一待好幾個小時,醫生及看護就從她身上跨過去,看得墨瑞瞠目結舌。……這讓墨瑞很難過,因此他開始坐在她旁邊的地上,甚是和她並排而躺,試著讓她脫離這種狀態。最後,他終於讓她坐起身來,甚至回到自己的房間去。他發現,她所要的東西和大多數人一樣,那就是要讓別人注意到她的存在。」
    (關於這一段,我知道笑生病的人不對,但是這位婦人真的很能撐。還有,臉朝下躺在地板,意思是說,臉朝下趴著嗎?總覺得臉朝下躺個,很不符合人體工學)

    3「1979年,布蘭迪斯校園體育場正進行著籃球賽。我們的校隊打得不錯,學生啦啦隊開始有韻律地喊著:『我們第一名!我們第一名!』……墨瑞對這加油聲似乎頗感不解,……站起來大吼一聲:『第二名又有什麼不好?』
    「學生們驚訝地望著他,停止了加油聲。他坐了下來,臉帶微笑,狀甚得意。」

    墨瑞在布蘭迪斯大學(Brandeis University)社會學教授,作者米奇.艾爾邦(Mitch Albom)是墨瑞的學生。離校16年後,米奇在電視上看到墨瑞罹患「肌萎縮性脊髓側索硬化症」(ALS, amyotrophic lateral sclerosis;物理學家Stephen Hawking也患有此症),離死亡不遠,於是展開了他連續14個星期二到墨瑞家探訪的歷程。就好像當年在學校指導米奇寫論文一樣,墨瑞把這一連串的「談心」,視為兩人合作的「最後論文」。

    你需要別人在背後戳你一下
    「問我一些問題。」墨瑞總是這樣跟米奇說。所以,米奇準備了一份清單,列出他自己或他認為芸芸眾生都有困惑的議題,希望藉由墨瑞的「清明」,為大家解惑。這些議題,最後化成了14堂課:1關心世界、付出愛;2不要自怨自艾;3遺憾;4死亡;5家庭;6感情與執著;7衰老;8金錢;9文化;10寬恕;11設計完美的一天;12說再見。

    或許\,不用看書,你就可以針對這些主題,自己開課了,說出一些公式般、冠冕堂皇的定義:例如,不要以自我為中心、要關心世界、要有同理心、要有憐憫心、人生不要留下遺憾、坦然面對死亡、珍視家庭家人、寬恕別人、金錢不是一切、長年紀也要長智慧等等。
    你都做到了嗎?你說得出,但是你做得到嗎?

    在第三堂課(你的遺憾是什麼?)有這麼一段話:

    「我們的文化不鼓勵我們思考死亡這件事,一直到你要死了為止。……我們整天忙著以自我為中心,關心事業、家庭、賺錢、還貸款、買新車、暖氣機壞了得修理──我們忙著千頭萬緒的瑣事,讓自己這樣一天過一天。所以我們不習慣退後一步,冷眼旁觀自己的生活,然後問一句:『人生就是這樣嗎?我所要的就是這樣嗎?是不是少了些什麼?』」

    我最喜歡這句話,「你需要別人在背後戳你一下,你不會自己想到。」

    作者米奇喜愛的舅舅很年輕就罹患胰臟癌過世(米奇的弟弟也罹患同樣的癌症),這帶給米奇很大的震撼,覺得人生苦短;於是回學校念了新聞碩士,後來成為知名體育記者,年紀輕輕就功\成名就。

    第一次親近死亡,米奇活出了成功\人士的刻板印象:工作狂、賺很多錢、買房子、車子一換再換、夫妻關係沒能好好經營……。沒有墨瑞再一次戳他一下,他可能就這樣一天過一天,直到另一次死亡的逼近,可能是親近的人,也可能是自己。

    建立自己的次文化
    書裡面有兩個很旁枝末節的段落,很吸引我。

    第一個是,墨瑞和太太聽到醫生確診罹患絕症ALS,走出醫院時,兩人內心的撞擊可想而知。然而,「世界沒有停下來,世界根本理也不理。」行人匆匆,大家還是各忙各的。

    另一個是米奇服務的報社工會罷工,導致報社關閉。「我一向以為,讀者需要每天讀我的運動專欄,如今少了我,世界一切如常,這讓我很不適應。」米奇把工作當氧氣,但是當他的氧氣被剝奪了,別人卻都還在自在地呼吸著。

    「大多數人像是行屍走肉,就算他們做著自己認為重要的事情,也似乎是半睡半醒,這是因為他們追逐的目標不對。生命若要有意義,就要投入去愛別人,投入去關懷你周遭的人,投入去創造一切讓你活得有目的、有意義的事情。」墨瑞說,每個人都要有自己的生活文化,「他建立起人際活動的小天地,談心、交往、關懷,這些活動讓他的生活盈滿。」你的生活文化是什麼?

    在第11堂課(不要被文化所欺騙)裡,墨瑞提醒我們不要讓社會或任何人為你決定你要什麼,你要自己決定,要建立起自己的「次文化」。當主流文化標榜財富、青春、外貌、快速、成就,要你認為自己永遠不夠好時,你要有勇氣知道自己真正需要的是什麼、真正重要的是什麼。

    你努力地迎合文化開給你的功\課,拚命想要拿滿分;有一天,你跌跤了、病倒了、失敗了,世界依舊轉動如常。你要負責的人、真正會在意你的人,終究是自己以及身邊重要的人。

    你擁有選擇權
    得知自己來日無多時,墨瑞自問,「我是要日漸委靡不振,或是要善用剩下的時間?」答案無庸置疑,他選擇了後者。
    面對自己的病痛與衰竭,他也會難過流淚\,但是他只讓自己哭幾分鐘,然後就認真迎向每一天。墨瑞是最有資格哀嘆「為什麼是我?為什麼這樣對我?」的人,但是他「選擇」盡可能趨近於快樂,因為「死亡是件悲傷的事,但活得不快樂也是悲傷。」

    要說我們的社會或教育沒有傳授「死亡課」,對、也不對,因為我們隨口就可以說出「人生自古誰無死」「人終須一死」「人活著就是一天一天步向死亡」等看似灑脫豁達的話語;所以,應該說,我們沒有被教導的是「你要知道自己會死,並且隨時做好準備。」

    為了退休過好日子,你知道要未雨稠繆、養兒保險多存錢,但是為了好好的死,你必須做什麼準備、做哪些投資?

    假設性的問題很難回答,但是我覺得還是得為自己列一張「死前最想完成的遺願清單」,因為這是你到死都還想做的事,你一定不想到死都做不成,所以活著的時候,你就要為往生的那一刻買保險、避免遺憾:把時間、金錢、心力、愛,投資在真正重要的人事物上。

    死前,你會遺憾沒有多陪爸媽兩天,絕對不會遺憾沒多看電視兩小時。
  •  4.安靜 ⁄ 台灣高雄

    靜下心讀這本書,我不自覺地進入情境
    思索作者與莫瑞教授的每一句談話
    你可否想過死亡呢?
    每個人都知道自己終會死,卻沒有人把它當真過
    人出生來沒帶來什麼,走也帶不走任何東西

    還在追求名利跟金錢嗎
    這些東西未必能給你帶來快樂
    只會讓你一再地追求下去
    人永遠不會滿足!

    \"第十四堂星期二\"
    教授走了
    而我哭了

    也許\你該靜下來好好看這本書
    它能給你帶來些啟發
  •  5.Jamison ⁄ 台灣台北

    還記得學生時代的畢業典禮後,有個很好的時間點可以思考自己將來的路要怎麼走,但畢了業後出了社會,每一天過著汲汲營營的生活,已經忘了生活的真正目的到底為何?藉由本書的分享,得以讓自己好好停下腳步,好好調整自己要如何去善待每一天! 值得列為收藏及再三回味的一本書,大家快去買吧!
 

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