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危險心靈

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  • 當下生命裡最好的作品,可能是那些有待回答的問號──《請問侯文詠》

    文/陳琡分2015年01月09日

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  • 侯文詠:我希望傳達開心的正向能量!——《我就是忍不住笑了》

    文/京秋2012年08月03日

    我就是忍不住笑了 作家寫作出書,動機百百種,但侯文詠的新書《我就是忍不住笑了》,動機很單純,套句早期少女團體「城市少女」的歌來形容,就是散播歡樂散播愛。 這個散播歡樂與愛的種子,從一場Party開始,而Party地點就發生在侯文詠的電腦前。 2009年侯文詠成立臉書粉絲團,將一些生活隨想的記 more
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內容簡介

  一個十五歲國中生奮勇面對人生的第一場大挑戰。

  如果可以的話,小傑很希望一開始他沒有在導師的數學課看漫畫。就因為看漫畫,他被罰坐在教室外,而隨後一連串意想不到的吵鬧、對質、抗議……也愈演愈烈,就像連鎖反應般停也停不下來。但當時,他一點都不知道那只是災難的開始……

作者簡介

  侯文詠,多才多藝的台大醫學博士,也是華文世界最暢銷的男作家。目前專職寫作,並兼任台北醫學院醫學研究所副教授,萬芳醫院、臺大醫院麻醉科主治醫師。

  作品本本暢銷,幾乎都有超過20萬本以上的銷量,包括:《我的天才夢》、《白色巨塔》、《侯文詠短篇小說集》、《親愛的老婆》、《親愛的老婆2》、《大醫院小醫師》、《離島醫生》、《烏魯木齊大夫說》。《淘氣故事集》等,並與蔡康永合作完成全套20集的有聲書《歡樂三國志》。

 

詳細資料

  • ISBN:9789573319634
  • 叢書系列:侯文詠作品
  • 規格:平裝 / 368頁 / 15 x 21 x 1.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

4.5
143人評分
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60則書評
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立即評分
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4
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2016/07/28
滿堤的洪水會從最脆弱的裂縫決堤;體制的高壓會在最弱勢的族群崩潰。
故事主人翁謝政傑身處傳統教育體制,上課看漫畫的小事件成為導火線,引爆出中學生對僵化教育體制的不滿。然而單一事件卻演變成連串的衝突、對質、抗議,為經世事的謝政傑更未曾預見此事竟會牽涉政治利益、校方與家長等多方角力;更不懂為何挺身提出訴求會讓自己變成他人俎上肉的危險局面。更無奈的是,同樣經歷一場風暴與迷惘,擁有家族雄厚資源的高偉琦能出國念書,遠離舊有體制重新開始;而謝政傑卻只能在事件落幕後黯然回到體制內,失控的過往成為傷害與包袱,謝政傑終於學會沉默,成為自己不想變成的大人。
侯文詠藉謝政傑之口喊出教育體制的沉痾,以及在社會階級結構下,小人物的悲觀未來。
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4
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2016/07/22
我們都曾經是單純而奔放的孩童,直到社會化的體制如枷鎖套在我們身上
究竟這樣的規範對人們是福是禍,本書不給我們一個明確的答案
而是藉由一系列的故事發展,讓人去思考背後的意義
教育亦是現代社會必經的成長之路,然而究竟怎麼樣的方式對學生最好
又該如何去界定好學生的標準,是那些循規善舉於體制的道路上
還是能夠表現自己,看出規矩中不合理的地方並勇於去衝動的人呢?
當然正如書中所描述的,其中牽扯到的社會利害關係或是才是影響一切最深的
藉由寫實的背景與細膩的情感描繪,本書的確能將我們帶入主角們的內心一同去思考
衝突的背後代表的意義是甚麼
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5
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2016/07/15
「長大就是累積與擁有?或者,長大意味著不斷的失去?」

小傑,一位有點頑皮的小孩,因為自己在老師課堂上看漫畫而被趕出教室,但他沒想到,事情竟然如滾雪球般越來越不可收拾... ...

教育的問題,並是一兩天,更不是一兩個人造成的。作者在書中,用故事連接的方式,一一地提出了許多台灣教育上的問題。什麼樣的學生是好學生?怎麼樣的行為才是守規矩?誰該為教育負責?誰又該為孩子們的未來負責?從一開始,小傑的媽媽找老師、找學校,到後來越鬧越大,找上了議員、甚至是號召了許多人一起到教育部前抗議。最後,教育部長下台以示負責,但是,小傑卻也因此而變得沉默寡言,不再是當初那個活潑頑皮的小孩了。

正如在書封的那句「長大就是累積與擁有?或者,長大意味著不斷的失去?」,在一步步抗爭的過程中,小傑也越來越迷惘,越來越不知道自己該何去何從。從小,我們接受學校的教育,看似是在累積知識,但是某些部分的我們,卻不停的在失去,失去孩提時期的天真和好奇心。教育讓我們接受一樣的答案、一樣的標準,不允許標新立異。

作者用故事的方式包裝了許多問題讓讀者自己思考,並能以此反思我們目前的教育,出了什麼問題,並以故事來揭示,這樣的問題,並不是短時間造成的,也不可能一下就解決。這是一本情節相當緊湊、高潮迭起的書,同時也留給了讀者許多思考的空間。

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4
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2016/07/11
2003年出版的書,可笑的是直到2016年的現在,台灣的考試方式還是如此可悲。
我在國三基測完的暑假期間讀了這本書,以前讀的侯文詠是屬於隨筆、趣味的小故事集結成的短編,這是第一本看他寫的小說。
看見主角努力地想要有所衝撞卻在最後被政治、和其他莫名其妙議題攪在一起的時候真的很為主角難過><
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這本書從青少年的角度出發,結合了學生、家長、老師、媒體、社會大眾等各方面不同的勢力及聲音,隨著故事探討著這複雜龐大又沒人願意承擔的教育議題。其實,書中很多論點及對話,並不是單一方向思考就能得到結論,就算是現在拿出來,還是會存在各種不同的聲音。

如果你一直對教育體系有疑慮,如果你總想著某些社會的教育可以培養出更菁英的人物,看看這本書的論點,不要急著將自己的想法投注到某個角色中,你會發現,每個角色都存在著他們的道理,每個道理背後都牽連著很多社會因素。不是一句錯了就能改變的事情,而是動員整個社會來辯論也無法釐清的真相。
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