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特殊教育論題與趨勢

特殊教育論題與趨勢

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內容簡介

  為使特殊教育功能彰顯,則應該探討現今特殊教育的論題與趨勢。

  不論在國家教育政策之規劃或特殊教育教師在實務之運作,這些議題均成為重要的工作方針。

  本書首先從障礙者相關法案談起,在兩個特殊教育的重要原則最少限制環境與個別化精神,之下,引導成為本書的十二個議題討論,包括法案、分類與教育、最少限制環境、融合教育、無障礙環境、輔助性科技、早期療育、個別化教育、生涯轉銜、專業團隊、家長介入、與障礙者的權利福利。

作者簡介:
  陳麗如
  現任:長庚大學教育學程中心助理教授
  學歷:彰化師範大學特殊教育博士
  台灣師範大學教育心理與輔導學士、碩士
  著作(至九十三年止):
  《特殊兒童鑑定與評量》(心理出版社)。
  《大學生生涯發展阻隔因素量表》等三份量表。

 

目錄


  第一章 障礙者相關法案
  第二章 特殊學生之分類與教育
  第三章 最少限制環境與適性教育
  第四章 融合教育
  第五章 無障礙環境
  第六章 輔助性科技
  第七章 早期療育
  第八章 個別化教育計畫
  第九章 生涯轉銜
  第十章 專業團隊
  第十一章 家長角色的介入
  第十二章 障礙者權利與福利
 

詳細資料

  • ISBN:9577027024
  • 叢書系列:特殊教育系列
  • 規格:平裝 / 344頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

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