藝術批評的視野

　　這是一本「藝術批評」的入門書，對藝術有興趣的讀者，包括文科及理工科大學生，以及教師與社會人士等，講解「何謂藝術批評」以及「藝術批評的四個要素」等，次第地從淺而深，並依照理論的發展隨處介紹西方名藝評家的藝評例子，使讀者了解藝術批評的性質、類型與各別用途，到最後自己也能撰寫藝術批評的文章。

　　「藝術批評」簡稱「藝評」，是常聽到的名詞，但許多人對它未必有正確的認知。「藝術批評」是居於藝術與觀眾之中間，而把作品的形式與意義傳達給觀眾的，所以「藝評家」的角色，等於藝術與觀眾的橋樑，而把自己所把握到的藝術意涵傳達給觀眾，開啟觀眾的欣賞之眼。不過為了健全地做到上述的功能，「藝術批評」必須包含四個要素，即「描述」、「分析」、「解釋」與「評價」等。在本書的「第六章描述什麼」、「第七章各種的解釋意涵」、「第八章如何下評價」等，皆是對這些內容有詳細的介紹。然而上述四個要素，隨著文字媒體的性質而有所不同的出現率，一般地說畫家專冊的藝評文章，較能詳密；與此較之，報紙上的藝評就簡要得多，也許省略「描述」與「分析」而把重點放在「解釋」與「評價」上。至於團體展或聯展的藝評，在此大規模美展上能提到名字或作品，等於肯定與評價，不允許藝評家做詳實的介紹。有關隨著文字媒體的不同，其寫法的特色及侷限，就在「第三章藝評文的種類」與「第四章藝評的各別用途」上，有詳細的討論，並隨處附上西方名藝評家的藝評文，期許讀者領會其中的奧妙。

　　值得注意者，對同一藝術作品或同一藝術展覽，不同的藝評家所撰寫的藝評，絕不會相同。這是藝評家的素養、前備知識、藝術觀、歷史觀、哲學觀之不同所導致。譬如說，有者以倫理道德與教育眼光來審視，有者以意識型態來解釋，有者以感染觀眾之效果來評價等，因所重視與評價的層面有所不同，就產生不同之意涵解釋與評價了。所以閱讀藝評時，讀者最好能洞悉藝評家背後的意識形態，否則容易被藝評家帶著走，而迷失了自己的看法與判斷。有關藝評家的素養、前備知識、藝術觀、歷史觀等之不同，而產生不同藝評之類型與流派，就在「第二章藝評家之素養與類型」及「第十章的第一節藝術批評的類型」中，有詳實的討論。

　　現今，高中的美術課程以及大學的藝術批評課程中，都要實施藝術批評的教學，「第十章藝術批評教學」與「第十一章藝術作品意涵的解釋原理」，就是探討藝術批評教學的原理，以及其教學法之具體舉例。期望讀者能舉一反三，活潑應用。最後本書有不全之處，尚祈讀者不吝指教。