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我們為什麼要活著?尋找生命意義的11堂哲學必修課

我們為什麼要活著?尋找生命意義的11堂哲學必修課

What,s It All About?Philosophy and the Meaning of Life

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  • 【週四|小心!有陷阱】冀劍制:唸哲學以後要做什麼?

    文/冀劍制2011年05月05日

      「唸哲學以後要做什麼啊?」 哲學系學生常常會遇到這樣的一個質疑。針對這個問題,每個人可能有不同的回答,但據我所知,哲學系學生大概都不太喜歡這個問題。因為,這句話本身隱藏了一個想法,「唸大學的主要目的就是為了畢業後找工作。」姑且不論這個隱藏想法是對是錯,選擇哲學系的人大多 more
 

內容簡介

活著,似乎是理所當然的事情。
但是,我們為什麼要活著?我們到底為了什麼而活著?
英國哲普作家巴吉尼的11堂哲學必修課,
是每一個人尋找生命意義的最佳導航工具!

  亞馬遜網路書店佳評如潮:充滿說服力、具有高度可讀性……只有「超凡出眾」可以形容。

  生命的意義不能來自天啟的真理、宗教教條或神聖經文;相反地,必須訴諸理性與證據,以及所有人都可以理解並評估的論證。──朱立安?巴吉尼

我們為什麼會活著?生命的目的是什麼?
及時行樂嗎?既然人生苦短,天天開心就好了嗎?
追求幸福嗎?什麼是幸福?光是自己幸福就夠了嗎?
幫助他人嗎?盡一己之力,為天下人謀福利,成就更大的善?
繁衍後代嗎?「生命的意義,在創造宇宙繼起之生命……」?

  還是,神明的旨意?神說:「我們要照著我們的形像、按著我們的樣式造人,使他們管理海裡的魚、空中的鳥、地上的牲畜,和全地,並地上所爬的一切昆蟲……」?

  要解答這些疑惑,你可以燒香拜佛尋求心靈的寄託,可以默禱上帝尋求人生的指引,可以透過靈修聆聽內心的聲音,也可以癱在躺椅上讓心理醫師告訴你。甚至,你也可以透過心理測驗或星座分析,得到關於生命意義的解答。

不過,這些方法真的有效嗎?要不要來試試「哲學的慰藉」!

  英國暢銷哲普作家巴吉尼秉持著一貫的理性分析,為所有想要利用哲學方法來尋找生命意義的讀者,開闢了這11堂最全面、最深入的生命必修課。

  在課堂上,巴吉尼就像是循循善誘的老師,一步一步帶著你尋找生命的意義。他吸收了許多哲學家的論點,結合日常生活的例子,甚至引用知名電影的啟發,藉此充分闡釋自己的論證。就算沒有接觸過哲學,也能在他的引導之下,透過最精闢的哲學思考,討論各種解答的可能性。

  更重要的是,他要我們相信,即使沒有最終的解答,但只要透過這11堂課,還是可以找到屬於自己的生命意義,為活下去找到充分又必要的理由。

  你正在尋找一份清楚的指南,藉此了解當今哲學對於生命意義的看法嗎?巴吉尼帶著我們思索所有可能的答案,針對可能發現(或是無法發現)生命意義的途徑,提出充滿娛樂性、卻總是經過小心推論的討論,讓齊克果、約翰.彌爾、蒙蒂蟒蛇和放克瘋樂團在其中交織為一體。——彼得.辛格

  巴吉尼有著無可挑剔的資格,能夠把觀念傳達給更廣大的群眾……在這部著作中,他以極大的熱情尋求生命的意義,並且設法讓這段過程充滿知識性、啟發性與趣味性……這本書採取一種令人耳目一新的個人方法,我們將會看到,一顆思索中的活潑心靈在這些議題中摸索,論辯犀利卻推論細膩。——《新人文主義者》

  巴吉尼非常認真看待他的主題。他擁有一顆清明的心智,使得他在哲學普及書籍的領域中格外傑出。——《衛報》

  長期以來,生命意義的問題一直是做作又鬼扯的代名詞。必須要有點膽子,才能以活潑又不廢話的風格處理這個問題。——《新政治家》

  風格平易近人,內容卻令人讚賞。對於從沒讀過哲學書籍的人而言,這本書中沒有任何會嚇跑他們的東西。然而,這本書是在「做」哲學,不只是談論相關之事而已。——《蘇格蘭週日報》

  這本書充滿機智又引人入勝,對於不隨俗的人而言,是最適合的假日讀物。──《觀察家報》

作者簡介

朱立安.巴吉尼(Julian Baggini)

  倫敦大學學院哲學博士,《哲學家雜誌》(The Philosophers’ Magazine)編輯與共同創辦人,定期為《衛報》、《獨立報》、《泰晤士報》、《展望》與《新人文》等報刊撰稿,並且固定在英國廣播公司第四電台上發聲。他出版了許多哲學普及著作,是英國知名的暢銷哲普作家。《衛報》說他:「擁有一顆清明的心智,使得他在哲學普及書籍的領域中格外傑出。」麥田哲學小徑系列已出版他的《自願被吃的豬:100個讓人想破頭的哲學問題》、《新聞挖挖挖:頭條新聞背後的哲學思索》、《你以為你以為的就是你以為的嗎?》、《哲學家的工具箱》。

 

目錄

課前準備
第一堂課 尋找藍圖
第二堂課 生命向前看
第三堂課 更多天上人間事
第四堂課 伸出援手
第五堂課 更大的善
第六堂課 只要你高興
第七堂課 做一個鬥士
第八堂課 及時行樂
第九堂課 失去你的自我
第十堂課 無意義感的威脅
第十一堂課 理性對此一無所知
課後感言
延伸閱讀
 

詳細資料

  • ISBN:9789861733081
  • 叢書系列:哲學小徑
  • 規格:平裝 / 256頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第八堂課
及時行樂
生命短促,該希求更多嗎?
我等誇誇其談之時,心懷妒意的時間已然消逝。
把握此刻,盡你所能別太信任明天。
——賀拉斯,《頌歌》第一卷第十一首

為今天而活
某些人可能認為,嘗試用這樣一本書處理生命意義的主題完全是自不量力。但對另一些人來說,雖然我投入這個主題的時間與篇幅相對來說不算多,也一樣是種浪費。他們跟羅馬詩人賀拉斯(Horace)一樣,認為「在誇誇其談之時,心懷妒意的時間已然消逝」。這並不是因為他們認為生命沒意義,而且大家都得認命接受(我會在第十章討論這種觀點),還不如說,他們認為事情沒那麼複雜。他們說,關於生命的事實是很簡單的。我們終有一死,被困在此時此刻,隨時可能死去。我們所能做的,就是試著盡量利用活著的每一刻。把握此刻——及時行樂。所以當我們在這裡乾坐煩惱生命的意義時,你會看到他們泡酒吧、玩高空彈跳,或(如果他們心智水準更高一點)在歌劇院裡淌淚。

及時行樂是一種很具感染力的情緒,善加利用會有龐大效果,導演彼得.威爾的電影《春風化雨》就是一例。電影的主角由羅賓.威廉斯飾演,他是一位啟迪人心的教師,引用詩人兼哲學家梭羅的話來鼓勵學生:「要活得深刻,徹底吸吮生命的精髓。」

「及時行樂」一語的真理之核,在於「經驗」和「當下的片刻」具有至高的價值,應該好好珍惜。我個人發現,流行音樂在表達這種洞見時,和精緻藝術一樣強而有力。這可能是因為流行音樂本質上就是屬於當代的音樂,雖然有時深度或複雜度不足,卻有即時性。所以,要表現飛逝片刻時光的重要性與本質,還有比這更好的媒介嗎?

有兩個例子特別能凸顯這一點。其一是英國歌手凱特.布希的歌曲「歡愉時刻」(Moments of Pleasure)。在鋼琴與弦樂聲的高潮裡,合唱部分大聲唱道:

就活著吧!
有可能確實會帶來傷痛,
然而我們所得的片刻,
是來自時光的禮物。

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