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「賺錢力」上身:出社會後的用功法

「賺錢力」上身:出社會後的用功法

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內容簡介

高學歷≠成功、成功和才華無關

  老師眼中的劣等生以個人成功經驗為眾人剖析,為何學生時代成績優秀、取得高學歷的人,出社會後卻不是人人都能成功得意。而社會上普遍存在許多書唸不好,英語也不行的人,對此作者更以過來人自居,告訴大眾即便你是這樣的人,透過一些必要的、正確的,可立刻派上用場的學習,不僅幫助升遷、提高收入,也可以對社會有所貢獻,成為有用的人。透過本書「59個賺錢學習法祕訣」,將協助讀者逆轉劣勢,建立自信心,從而提高身價、功成名就。

上班族一定要知道的「59個賺錢學習法祕訣」
立刻用在工作上,使你有效升遷、提高收入的成人學習法
覺得自己學歷不好、外語不行、資歷不足、年紀太大……嗎?
別擔心,在本書中你都可以找到成功的捷徑!

人生的主角不是別人,是你自己!
你現有的年收入和職位是誰的功勞?
本書要告訴各位的是,立刻有幫助的「賺錢的用功法」。
「不過我都這把年紀了……」
對於有這種想法的人,我要說──
「人沒有比現在更年輕的時候!」
所以,當下就是最好的時機!
人生的主角不是別人,就是自己!
到目前為止都無法順心如意的你、學生時代表現優秀,
但是出社會之後卻大嘆懷才不遇的你,
請一定要把這本書從頭讀到尾。

作者簡介

松尾昭仁

  Next Service株式會社董事長兼執行長、教育訓練課程企劃、白金講師俱樂部代表。1967年生於日本琦玉縣,西武學園文理高中、駒澤大學畢業後,進入全球最大規模的綜合人才顧問公司。2002年創立Next Service株式會社,擔任董事長兼執行長。2004年1月開始講師生涯,短時間即成為超人氣講師。現在運用自身舉辦研討會所得到的經驗和知識,以罕見的「研討會舉辦」為主題,支援想要成為專業講師及舉辦課程的人。此外,也提供青年創業家及商務人士(個人.法人)進行個人品牌管理的服務,其即效性獲得相當大的支持。

著作
  有《誰都可以成為「專業講師」的賺錢方式》《從「多數」脫穎而出的技術》《1000人行銷賺1億!》

主要的演講.課程主題
  「商務人士的讀書法課程」「外行人變深人氣講師速成&成為有賺頭的課程主辦人課程」「你也可以出書!出版戰略課程」「行銷課程」「部落格課程」「創業課程」「提高動機課程」等。

譯者簡介

張佳雯

  輔大日文系畢業,曾任職於出版社與日商科技公司,現為專職譯者,希望藉由語文悠遊於不同國度的心靈世界。譯有《遺物整理商看見了》《名牌趣味小事典》《漂亮水彩輕鬆畫》《向世界吼出自己的名字》等書。

 

目錄

作者序

第一章 為什麼長大成人後還需要「學習」?
成人的學習不以自我滿足為目的
高學歷≠社會上的成功
不要拿「忙碌」當藉口
及早發現自己的無知!
商場上的成功無關乎才華!
成功的人都很用功,毫無例外!
不要「為了念書而念書」!
學習所花的錢要「賺」回來
必備的知識,學習需要的部分就好
學到的知識是誰也無法奪走的財產
學得愈多,幫助愈大
不懂得利用規定是大大損失
不慌不忙,按照自己的進度持續學習

第二章 提高走完「成功捷徑」的動機
以目標為終點反推
馬上丟掉「不努力的藉口」!
和自己約定「努力三年」
小領域也無所謂,以NO.1為目標
工作上的學習不需要分數平均!
必須學習以「截止日」來做計畫!
讓自己置身於高水準的人之中
「黎明前最黑暗」-相信總有一天會有回報
累積小小的成功

第三章 與商務直接相關的能力、技術磨練方法
為什麼想要擁有證照?
活用證照的兩個成功案例
想要取得證照,推薦就讀專門學校
不需要為了學語言而去留學
在現實社會中學習溝通能力
從周圍的人身上偷學經營方法
行銷是商業的原則
利用帶來好感的電子郵件創造差異!
想要成為領導者,請培養演講與簡報能力
書寫能力是商務必備技能

第四章 有限時間內發揮最大效果的槓桿作用學習法
好的東西以複合的方式徹底模仿
嚴選可以「賺錢」的知識、情報
隨時隨地都可以唸書的「同時學習法」
懶人專用的「紅蘿蔔學習法」
目標設定為短、中、長三個階段
教科書上學不到的現場哲學
思考情報收集的管道和進度表
請保有「所有人都是教科書」的意識!
悔恨是最好的槓桿作用製造機!

第五章 大幅提高成本效益的學習工具使用法
自我投資的金額與事業成功的比例
沒有比商業書更便宜的學習管道!
不要小看商業漫畫
喜歡的雜誌不要猶豫,就買下來吧!
討厭文字可以善用CD和DVD
讓自己習慣使用筆記本、手機簡訊和錄音機
用素描簿寫出願景
課堂、演講會的意外收穫
找出志同道合的夥伴

第六章 學得的知識、技巧要與「賺錢能力」連結
沒有實踐的學習只會腐壞!
學得的知識藉由使用成為自己的東西
「教學」是最高段的學習法
培養連中學生都教得懂的能力!
電子報和部落格可以提高實踐能力!
利用讀書會來累積「為人師表」的經驗
培養寫出一本書的能力!
知行合一

 

前言

人生的主角不是別人,是你自己!

  你對學生時代「很會唸書」這件事感到自豪嗎?
  我以前是那種會讓人搖頭大嘆「你怎麼能這麼混啊!」的壞學生,考過三次大學(也就是說落榜兩次),最終還是沒能進入理想學校。

  正在閱讀本書的讀者,應該大部分都比我那時候還要用功吧。而如果你是「我自己真的沒有好好唸過書」的人,也無所謂。

  看看我的例子,就不需要灰心喪志。曾經如此劣根性的我,現在是人前人後被尊稱為「老師」的「專業講師」,還出版了三本商業書籍(連本書算進去的話就是四本),平常的工作就是「授業解惑」(不但是講師,還負責舉辦各種講座,並兼任顧問)。

  我認為即使出身名校,也只是代表十八至二十歲當時的努力與能力(主要為記憶力),三十、四十歲的你還來談論十年、二十年以前的學習能力,只能說僅供參考。

  接下來要言歸正傳,學生時代的「用功方式」,和出社會後「對工作有直接幫助的唸書方法」,無法畫上等號。

  那我就來問個簡單的問題。
  你現有的年收入和職位是靠誰的功勞?雙親、朋友、環境、學校的老師……以上皆非。

  答案是「你過去三年來對什麼事情下過苦心,且將從中學習到的東西運用在工作上」(為什麼是三年,容後說明)。

  沒錯,關鍵就在自己身上。出社會後(長大成人後)是否能謙虛向學,並活用在實務層面,成果現在就看得出來。

  「我在立志成為漫才師(日本相聲表演者)的時候,都是把前輩的演出內容全部作成筆記,徹底分析笑點和吸引觀眾的地方,藉此來磨練自己的段子」(《飯給得多的歐巴桑餐館一定會成功》島田紳助著,幻冬社出版)

  這是我非常尊敬,現今也在商業領域大展長才的藝人島田紳助在書中所說的一段話,可以說完全切中主題。這才是所謂的與工作相關。換言之就是「有產出」的用功方法。

  時下正刮起一股學習書風潮,但在本書中你不會看到其他人所倡導的「考取認證、學習語言」這一類的訊息。我要告訴各位的是與工作相關、馬上能有幫助,而且成果還能反映在提高「年收入」上,也就是聚焦在「賺錢的用功法」。

  「不過我都這把年紀了……」
  對於有這種想法的人,我要說──
  「人沒有比現在更年輕的時候!」

  寫真女星星野亞希今年已經芳齡三十(二○○七年八月),她真正大賣是在二十七歲左右。在二十歲是顛峰,「二十五歲就該引退」的寫真演藝世界,星野亞希漂亮的顛覆了常識,現在成為大器晚成的希望之星。

  此外,肯德基的創辦人桑德斯上校,六十五歲的時候才開店。就是因為他從來沒有那種「我已經六十五歲了……」的念頭,之後才能這麼成功。

  事實上我開始創業,好好的在工作上用心,也是三十五歲以後的事情(我現在四十歲)。

  所以,當下就是最好的時機!現在不做,一年後你一定會後悔「那時候還比較年輕……」。

  我在學習的路途上,還是後生晚輩,功力尚且不到出書分享用功方法的地步。但是換個角度想,「一直都是壞學生的我,說不定能當作借鏡」所以才提筆寫書。

  人生的主角不是別人,就是自己!到目前為止都無法順心如意的你、學生時代表現優秀,但是出社會之後卻大嘆懷才不遇的你,請一定要把這本書從頭讀到尾。

  現在,就跟我一起進入《「賺錢力」上身──出社會後的用功法》的世界吧!

 

詳細資料

  • ISBN:9789861361772
  • 叢書系列:Happy Language
  • 規格:平裝 / 208頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章 為什麼長大成人後還需要「學習」?
什麼是為了工作所做的學習?
在學生時代,你是不是也被如此諄諄告誡──

「現在要努力念書,將來才能進好公司,以後才會有出息。」

在我的感覺,學生時代在學校所學的,充其量是進入社會所需的最低限度的基礎知識,與其說是思維的訓練,還不如說是著重於記憶的學習。也就是說,除了少部分例外,大多數人學生時代的學習基本上都屬於被動狀態。

那麼長大成人、出了社會,為了工作不可欠缺的學習,又是什麼呢?

直截了當地說,就是為了成為一個能賺錢養活自己,同時也對社會做出貢獻的人。

也許有些人會對於「為了賺錢而學習」這種論調很感冒,但請再仔細想想工作的意義。「賺錢對誰有用」,如果不工作,也不繳稅,那還有資格享受社會福利、參與政治嗎?

我在本書中所提到的「為了工作的學習」,本質上並非「累積了多少知識」。

˙什麼是工作上必要的學習?
˙該如何用功?
˙如何利用所學提高收入?(這一點最重要!)

有關各個重點,我將在後面依序說明。

日本人是很矛盾,有雙重標準的民族,一方面認為「為了錢而工作很不入流」,一方面卻又希望能夠「致富、幸福」。

不過,不管說得多麼冠冕堂皇,資本主義就是競爭的社會。光靠學生時代被動式的「學習」不足以應付,一定要靠「成人的學習」(與工作直接連結)才能從競爭社會脫穎而出。

賺錢學習法祕訣1
讓自己擁有對社會有所貢獻的賺錢能力!

成人的學習不以自我滿足為目的
究竟是誰給你評價呢?

答案是「除了你自己以外的其他人」。所以未必都是你想要的結果。這在拙著《從「多數」中瞬間脫穎而出的技術》(日本實業出版社)中提到的觀點,在現今社會看來,可說是理所當然的事。

舉例來說,你焚膏繼晷努力唸書卻名落孫山;希望能活用大學所學到的行銷知識,以進入知名廣告代理商為目標,詢問過前輩,做足了功課,自己在筆試和面試上都完美無缺,但卻沒有被錄取。類似的例子屢見不鮮。

還有,為升等考試預作準備,除了掌握公司組織的性質外,從半年前就開始努力閱讀報紙相關的報導,考試的時候也覺得狀況絕佳,業績在部門內也是獨占鰲頭,但是直屬上司卻認為你還不成氣候,所以給擋了下來。

從這一類的例子中,應該就可以很容易了解到「你的價值是由他人來評定」。

正是如此。不論升學、就職,甚至是戀愛,你的價值都是由他人加以判斷,然後決定是否接受。所以如果要獲得對方認可「你很OK」,那維持現狀必然不夠。將被動式的「用功」轉化為「提升自我價值的學習法」,才能在商業的世界中戰無不勝、攻無不克。

以「他人評斷」的觀點來努力,並非全然正確,這一點請大家務必了解。而我的意思是,如果希望用功的結果能提高收入,那就要將學習的重點放在他人在意的部分。

你自己真正想學的東西,等社會地位穩固後再來進行也不遲。當務之急應該是加強能獲得他人認同的學習,提高自己的市場價值。

賺錢學習法祕訣2
自己想學的和能夠獲得他人評價的學習,兩者並不相同!

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