普通班教師的教學魔法書-改造學習困難的孩子

1  使你班上的所有學生受到歡迎
歡迎活動
更多用來創造受歡迎環境的方法
歡迎英語學習者來到你的教室
問答集

2  使每個人參與學習
名片法
合作學習
更多使每個人參與學習的方法
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3  了解學習困難及有效介入
學習障礙
當有資優又同時面對學習挑戰時
形成學習困難的其他狀況
造成特殊學習需求的其他狀況
與特教教師的團隊合作
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4  使你的教學與學生的學習風格相配
了解學習風格
學習風格與需求層次理論
學習風格與學校成就
認識學習風格
教導學生認識他們的學習風格
學習風格與多元智能
依著多元智能教學
補充學習風格的教學
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5  這麼教，所有的學生都能學會
給修正版IDEA 的幾個建議
歸因理論
目標設定
後設認知
提供有意義及挑戰性課程
以計畫案為本位的學習
更多可嘗試的教學技巧
將科技帶入教室
教學策略概述：針對學習困難學生及英語熟練困難者
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6  閱讀教學：故事
教師導向的閱讀教學
語言經驗法
增進閱讀的流暢性
口語閱讀的教學
提高閱讀理解力
文學本位的閱讀教學
教導閱讀的技巧
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7  閱讀教學：發音、字彙及拼字
音素覺識
自然發音法教學
建立閱讀字彙
拼字教學
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8  寫作教學
當學生討厭寫作時該怎麼辦？
當學生不知道寫些什麼時該怎麼辦？
優質的寫作方案
寫作歷程法
讓寫作成為視覺及綜合性活動
評估學習困難孩子的寫作能力
掌握筆法及寫字技巧
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9  知識學科的閱讀與學習
準備好學習
簡單圖示法
幫助學生理解課本及上課的教材
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10 改善學生的數學成就
如何吸引學生學數學？
可嘗試的教學技巧
教導基本原理
文字題
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11 幫助孩子學習組織及讀書技巧
將秩序帶入學習困難孩子的混亂生活裡
教學生如何溫習功課
家庭作業
考試
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12 如何對學生進行評量？
促進學業成就的方法
陷入分數的困境
傳統評量與真實評量
更多提升學生成就的方法
學習困難學生與標準化測驗
讓評量對所有學生都更有意義
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13 教導學生如何表現適當行為
笨孩子或壞孩子？
介入不適當的行為
幫助學生學會選擇適當的行為
改善全班的行為
衝突解決與同儕調解
隔離策略
負責任的思考歷程：一個學校區域型的行為管理方案
處理校園的霸凌問題
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14 讓家長成為孩子的學習夥伴
能促進家長參與的方法
家庭作業的問題
有效率的親師會議
家長日
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