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0.001的視力看世界

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內容簡介

  即使微小,仍是光。
  那些「普通人」以為習以為常的事情,其實,並不是這樣的。
  與重度殘障者比起來,輕度殘障者在生活上所面臨的不便比較輕微嗎?
  所謂的「共生」,到底需要具備什麼要素才能達成呢?
  由經歷弱勢到全盲的殘障者本人,親口訴說那些你不知道的故事……

  希望大家能當我是位「普通人」。可是,卻不瞭解真正的「普通人」定義。

  以雙眼看東西。以雙腳走路。在這個視以上情況為理所當然的社會中,哪些事物常為人們所忽略呢?我們無法預料會在何時,會於何處與某人相遇,因此,無法預先設想當我們遇到陌生人時會採取哪種態度。這本書將透過一位有弱視的殘障者內心想法,讓我們重新思考既有常識觀念與既有社會規範的合理性,並探討在面對殘障者時,應該以何種態度面對,才不會傷害對方的自尊心。

  如果無法使用雙手,只要將嘴巴靠近盤子就能進食。如果是「普通人」,可能會覺得這樣的姿勢不雅觀,然而,「普通人」的定義究竟為何?對誰而言才算是「普通人」呢?讓我們誠懇面對「普通人∕殘障者」之間的課題,並且鄭重思考,這是一本適合孩子閱讀,與殘障人士相處的入門書。

作者簡介

倉本智明 

  1963年出生,日本大阪府人。在25歲以前過著弱視者生涯,現在的視力已經是接近全盲狀態,不過,他活用其當家庭主夫的經驗,可以說是一位家事高手。拿手菜是蔬菜豆腐捲湯。於關西大學等大學擔任兼任講師,以殘障者身分分析社會,建立獨特的「殘障學」理論。合作作品有《殘障學的看待》《殘障學主張》《性別殘障學》(以上由明石書店出版)、《殘障學探討》(Empowerment研究所出版)。

譯者簡介

黃瓊仙

  1967年出生的水瓶座女生,輔仁大學日文系畢業,目前為專職譯者,文筆流暢自然,希望能讓讀者從她的作品中,感受到輕鬆、愉悅的閱讀經驗。

 

目錄

第1章 讓人不悅的話語全都消失不見了  13
第2章 每個人的「普通人」定義?  37
第3章 哪一方會活不下去 65
第4章 從「我不知道」開始 99
第5章 看似簡單,但其實是很困難的事 127
後記 157
 

推薦序

「多數暴力」造就了身心障礙的環境    

  倉本智明,一位擔任大學講師、優秀的日籍視盲者,在本書《0.001的視力看世界》中現身說法,深刻而生動的描述個人成長過程中,因為弱視而產生的身體及心理上的感受,他提到的幾個主題,是我們身心障礙者共同遭遇到並且應該深切省思的重要課題。

  何謂普通人?

  或許有時會說:「正常人」、「一般人」。仔細想想,大概便是比較多數相類似的人,有著健全的四肢、五官,能和人交談、有收入工作的人。當然這些人佔了大多數,於是缺少這其中一項或幾項的就成了「不正常的」、「異類的」、「身心障礙者」。這顯然是「多數暴力」。

  倉本智明提到一個有趣的比喻:在假設性的「鳥人社會」裡,人人都長著一雙翅膀,飛上飛下的進出高樓的窗戶,他們沒有樓梯更沒電梯。這時,現今的「正常人」、「一般人」不就立時變成了「身障者」嗎?所以,「障礙」顯然存在於環境當中,而「多數」無視於少數需求的暴力,就是「障礙」的起源。

  「共生」是倉本智明提出的另一個想法,即是各種不同特質的人可以想出一些方法、規則、機制,讓大家「共同生活」在一起,原則是讓每個人在他的能力範圍下都能付出、參與,而單方面被優惠對待,並非身心障礙者願意接受的方式。

  他們被父母、老師、「普通人」另眼照顧(或說誤解)太久了,早已厭煩,很想做個能衝、能闖,也能犯些錯誤,搞點危險花樣出來的「正常人」。這個「共生」的想法是本書作者希望社會上的「多數」能參考他們個別的需要,訂定大家在一起「共生」的基本規則。

  「輕度障礙」會較「重度障礙」容易適應社會?

  這又是身心障礙者及從事身心障礙工作者最深刻在意的一個問題。這件事就像台灣的「低收入戶」能得到所有的補助,如生活津貼、房租、醫療、就業訓練,一切都以此為標準,但接近貧窮的一群,卻甚麼都得不到,因為他們的貧窮不夠「重度」,這也就是為何在96年7月,身心障團體們在「身心障礙者權益保障法」中推出了ICF(國際健康功能與身心障礙分類)此評估方式,對於身心障礙者,不再以表淺的生理障礙去評定其為「重度」或「輕度」,而是要綜合評估其社會功能及環境障礙,據此以決定其需要協助的服務項目。僅用醫療判斷身心障礙者是「輕度障礙」或「重度障礙」,這不也是一般為政者,做出的粗造行政決策嗎?

  倉本智明是個頭腦聰明、心智開朗的視障者,他提出許多健康的處世、待人的真理,並且絕對適用於所有的人類,例如:開放心胸;接納現實;幽默看待人生。這使我想到,觀察一些身心障礙朋友,他們的狀況,經常是因為生理上有所欠缺的,在智力上十分發達;而一些心智上欠缺的,卻常是好手好腳。也讓我體悟到,上帝是不可能讓人十全十美的,人要「知足」才能「常樂」。

  倉本智明呼籲這世上大多數的「普通人」及居少數的各種「身心障礙者(在台灣,領有身心障礙手冊者佔全人口4.5%)同樣應面對自己的「缺憾」及「弱點」,不要去隱藏、逃避,反而更能海闊天空。在北歐,社會福利先進國家是沒有身心障礙這個名詞的,他們認為每個人都是獨特的,任何人有需求就應去協助他,為他打造專有的服務。相信這樣的作法已經解散了「多數暴力」,也消除了「普通人」與「身心障礙者」之間的籓籬,更重要的是生活中有形、無形的「障礙」,因為沒有了標籤、增加了輔助,自然就不再存在了。

中華民國殘障聯盟理事長 王珊

 

詳細資料

  • ISBN:9789862480106
  • 叢書系列:生命樹
  • 規格:平裝 / 224頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第1章 讓人不悅的話語全都消失不見了

變化來臨的那一天

應該是小學四年級或五年級的事吧?當時男孩子們玩的遊戲,與之前有了極大的改變。
低年級的時候,提到遊戲不外乎是踢罐頭、建造祕密基地、學電視的男主角玩扮家家酒遊戲。或者玩大富翁、象棋之類的桌上遊戲,不然就是組裝模型。假日時,便會帶著央求雙親買的照相機,到車站幫電車拍照。

不過,到了高年級,雖然仍是小學生,但是玩的遊戲型式很自然地便會與低、中年級時不同。班上的男同學大部分放學後便會拿著球棒、手套在操場集合,準備打棒球。在當時,棒球是最受男孩子喜愛的運動。大家聚在一起,瘋狂且認真地打棒球。

對我而言,這樣的改變可是大事一樁。
現在我的眼睛,只有一邊眼睛能感受到微微的光亮,可以說是幾乎看不見了。不過,在二十歲以前,我的視力還很好,就算沒有拿著白色柺杖出門,也能清楚分辨道路狀況、有無障礙物。那時候當然也騎腳踏車了。在我還是小孩子的時候,經常呼朋引伴,大家在大馬路上騎腳踏車。

因為,能騎腳踏車、踢罐頭、建造祕密基地的事,根本難不倒我。
不過,在我小時候並不是完全沒有發生過視力障礙的問題。例如,當朋友離開我身邊,跑到較遠的地方時,我就根本不知道他人在哪裡。有時候也會看不清楚模型的設計圖,像如果是很細微的部分解說,我根本看不到,只能憑感覺組裝模型,因此,經常發生模型已經組裝完成,卻還有零件剩下的情形。

不過,從未發生過不能與朋友同樂的事,也從未因為大家一起玩樂而感到不悅的事。若要說有什麼事讓人沮喪的,頂多就是踢罐頭時看不到目標,腳沒有踢到罐頭,而是朝空中空踢這樣的小事而已。但身體沒有障礙,也就是所謂的「正常」孩子當中,也會有比較不聰明的孩子吧?就算是靈活而不笨的孩子,偶爾也會嚐到失敗的滋味。因為這樣,有視力障礙的我在普通的孩子團體中,並不會算是突兀的人物,我也不會特別覺得自己的身體障礙會造成負面形象。

不過,棒球卻讓我有了不同的感受。棒球的球很小。而且與人的動作速度相比,球速明顯快多了。當朋友稍微跑到遠一點的地方,我馬上就看不見他們。雖然距離不是很遠,但我就是追不上。

低年級時,大家曾經使用球玩遊戲。例如,將球朝地面丟,讓球彈起來,再用手掌拍打球。現在的小孩子還會玩這種遊戲嗎?請各位想像,在沒有球台與球拍的情況下,玩桌球時的情景,應該就明白我的意思了。

這個遊戲是屬於近距離的對抗賽,像我這種視力不好的人也能玩得盡興。其實,每個遊戲對我而言皆是高難度遊戲,但是我卻都能從中發現樂趣。

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