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從日本中學課本學文法

從日本中學課本學文法

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  • 【2009年度暢銷作家】外文Top12:高島匡弘

    文/高島匡弘2010年11月08日

    文/高島匡弘(檸檬樹文化提供) 從日本中學課本學文法 Q1. 是什麼樣的機緣讓您開始提筆寫作,並決定以此為業? 我原本是日語老師,在長期的教學生涯中,研發獨特的學習法,並一直希望這種方法可以廣泛推廣。但是,外語老師這樣的職業,只能影響自己認識的人。即使是公車司機,都能載著不特定的多數 more
 

內容簡介

閱讀日本中學課文,從「用法」學「文法」
具備看懂文章的能力,就能自然精進文法
文法概念不能死背,閱讀中學習最有效!

■ 24篇精選課文,體驗日本中學教育的5大課程方針!
  (1)心的陶冶:美麗的心、交換便當、每一次,都視為最終回......
  (2)氣的培養:享受比賽、光陰的意義、父母親要「謹言」讚美......
  (3)美的鑑賞:日本的季節感、櫻花人生、對食物的感謝......
  (4)知的提升:墨守成規的日本人、阿波羅13號太空船的啟示......
  (5)德的品味:許願、歷史的傳承、料理的祕訣、另一種「心想事成」......

■ 閱讀日本中學課文、體驗日式人文思考,從「日語用法」學「文法」!
  本書取材日本中學課程所重視的5大啟蒙教育方針,作者精選難易度適中、內容有趣、語法多樣的名家作品,並以「少量學習成效最大」為原則,擷取字數200字內的短文。讀者可從閱讀中,實際體驗日語用法,了解日式的人文思考,並自然學會文法。

■ 逐句解說文法 ─ 具備看懂文章的能力,就能自然精進文法!
  只學單一的文法概念,難度並不大。但是,一旦將眾多文法概念集中運用於一個句子,就容易出現看不懂、甚至不知道如何斷字、找不到主詞的情況。因此,本書採用「句句解釋、分小段解釋」的方式,逐一說明字尾變化、字詞接續、以及助詞,面對一個長句,讀者可以先知道如何斷字、拆解,再逐一學會各種文法。

■ 大量補充例句 ─ 字尾變化、字詞接續、助詞運用,完全熟練!
  逐一說明之後,再補充短例句、以及進階活用例句。透過這樣的規劃,讀者可從短文閱讀了解文法,並推演活用能力,培養完成句子的能力。如此,所學的句子絕非死背,而是理解後的活用,自然能夠熟記,能夠舉一反三、並能正確運用。

■ 長句日文不再苦惱,逐字拆解、解析,有效提升閱讀理解力!
  閱讀日文,最擔心一長串的句子。一旦誤解字尾變化、或字詞接續,就容易完全會錯意。更可怕的是,不熟悉文法概念,可能因此找不到主詞、找不到字的開頭,也不知如何查字典。本書以「逐字拆解、解析」的方式,幫讀者剖析日語中擔任接續、字尾變化、以及助詞的各種字詞,從一一剖析中了解文句,絕對能有效提升閱讀理解力。

■ 課文之後詳列重要單字,從閱讀中廣泛接觸常用詞彙!
  本書於每一課課文之後,整理課文所出現的重要單字。並列出課文出現的單字形態、以及單字原形,供讀者比對。除可用來輔助閱讀課文,還可落實「從閱讀中廣泛接觸常用詞彙」,擴大單字力的深度及廣度,全面提升日語能力的效果。

作者簡介

高島匡弘

  出生於日本東京,日本專修大學文學部人文學科畢業。

  具十年以上日語教學經驗,曾擔任:稻江商職、YMCA、救國團、中華商海、光隆家商、華亞英日文補習班、超群英日文補習班…等機構日語教師。

  1999年 獲得台灣省短期補習教育事業協會「優良教師獎」
  2000年 自行研發「語言輸入教學法」,並申請專利
  2004年 自由時報專訪簡介「語言輸入教學法」
  2005年 「日語通」雜誌專訪報導「語言輸入教學法」

著作
  ● 日語單字萬用手冊(檸檬樹出版)
  ● 日語動詞萬用手冊(檸檬樹出版)
  ● 用聽的學日文短句 (檸檬樹出版)
  ● 日檢【1級】【2級】必考單字大全(檸檬樹出版)
  ● 日檢【3級】【4級】必考單字大全(檸檬樹出版)
  ● 日本語慣用語句活用手冊(檸檬樹出版)
  ● 從日本中小學課本學日文(檸檬樹出版)
  ● 日本人的生活祕密(檸檬樹出版)
  ● 日檢【1級】8回模擬試題(完全吻合JLPT考題的1232題+解析本+8回聽解MP3)(檸檬樹出版)
  ● 日檢【2級】8回模擬試題(完全吻合JLPT考題的1208題+解析本+8回聽解MP3)(檸檬樹出版)
  ● 日本國民漢字的魔力─從300個國民漢字,學會2800個常用詞彙(檸檬樹出版)
  ● 日本的今昔物語─附〔東京音朗讀MP3〕(檸檬樹出版)
  ● 日檢【3級】8回模擬試題(完全吻合JLPT考題的1056題+解析本+8回聽解MP3)(檸檬樹出版)
  ● 日檢【4級】8回模擬試題(完全吻合JLPT考題的856題+解析本+8回聽解MP3)(檸檬樹出版)

 

目錄

一、 心 的陶冶 ─ 情緒的共感與體諒
1. 美麗的心 澤口英理華18
2. 每一次,都視為最終回(1) 南斗優香27
3. 每一次,都視為最終回(2) 南斗優香36
4. 媽媽的便當 宗優佳45
5. 遵守交通規則,也是一種體貼 天野惠54

二、 氣 的培養 ─ 氣度與胸襟
6. 父母親要「謹言」讚美(1) 廣中平助63
7. 父母親要「謹言」讚美(2) 廣中平助72
8. 享受比賽 佐藤尚子81
9. 光陰的意義 本間佳代90

三、 美 的鑑賞 ─ 生活美學、生活品味
10. 日本的季節感 南斗優香99
11. 對食物的感謝 早田遙108
12. 櫻花人生 澤口康子117

四、 知 的提升 ─ 知識就是力量
13. 墨守成規的日本人(1) 土內寸念126
14. 墨守成規的日本人(2) 土內寸念135
15. 名次的意義,讀書的意義 牟禮洋子144
16. 成績不代表學習能力(1) 橫尾美奈代153
17. 成績不代表學習能力(2) 橫尾美奈代162
18. 阿波羅13號太空船的啟示(1) 春野天界171
19. 阿波羅13號太空船的啟示(2) 春野天界180

五、 德 的品味 ─ 自我堅持、規範與操守
20. 許願 南斗優香189
21. 日本人的群體主義 趙注寧198
22. 料理的秘訣 陳賢一207
23. 歷史的傳承 嵐山幸三郎216
24. 另一種心想事成 春野天界225

附錄 名作選讀七篇 高島匡弘234

 

詳細資料

  • ISBN:9789866703270
  • 叢書系列:赤系列
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

3.5
4人評分
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4則書評
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立即評分
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2.0
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2018/02/11
中文的部分(包含文法說明及翻譯)問題不少。
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4.0
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2016/07/29
從看「從日本中小學課本學日文」到開始閱讀這本書,如果說中小學那本是適合N4前進N3程度學習者的話,這本中學當然是適合正在學習N3程度的學習者。非常喜歡此作者的這兩本書,內容豐富、大大提升字彙量與文化的認識與理解。除此之外,託此書的福,在上日文會話課時,依據不同的課程主題,更能自由發揮運用到書裡的字彙與表達方式,是本非常棒的日文課外讀物。但是!!! 沒附mp3,真的是「残念」!!!
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4.0
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2015/04/10
本書文章非常適合本人的日文程度來閱讀,誠懇呼籲能於再版時加入供朗讀練習的MP3。
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4.0
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2010/03/15
這系列書中我最愛這本,因為逐句解釋文法,又有例句,多唸幾遍便可以記住了句型,剛好適合我這個三級程度的讀者。但是,不知道為什麼同系列的《從日本中小學課本學日文》和《日本的今昔物語》都有發音MP3而這本偏偏沒有?想跟著唸也不可以,好可惜啊!
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