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學測指考英文作文:黃玟君教你高分寫作技巧

  • 作者: 黃玟君
  • 出版社:眾文
  • 出版日期:2010/01/15
  • 語言:繁體中文
  • 定價:350
  • 優惠價:9315
  • 本商品單次購買10本8折280
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編輯手札

  • 用看穿大考評分老師的讀心術,養成正確的英文寫作

    文/Snow2010年02月05日

    之前唸書時,曾經聽過不少演講比賽高手分享,比賽準備的方法不外乎是事前背好數十篇文章,文章內容以比賽可能主題先行擬定,這樣上場時,就能依據主題性而反射性摘取各文章內適合、有用的句子,來任意揮灑。當然,這也適用於英文寫作,事前的功力與練習一樣可以養成作文考試時的本能寫作反應。當然,你必 more
 

內容簡介

英文作文,沒有拿不到高分的人,只有不知道高分寫作技巧的人!

  作者黃玟君老師,以擔任大考閱卷委員的經驗,觀察到許多台灣的高中生對於「寫作基本觀念」不夠清楚,以致於寫作時結構零散,毫無章法;文章寫不長,擠不出幾個句子;或是英文造句能力弱,雖有好的想法,卻不知如何用正確的字句表達。

  不同於市面上相關書籍多偏重「範文背誦」或「單字及句型講解」,本書是第一本針對學測及指考,結合「理論」及「實務」的應試工具書。黃玟君老師以輕鬆而簡練的文字,由淺入深,介紹英文作文的理論及技巧,重新建立讀者的寫作基礎。只要能擅用這套寫作觀念,不論作文的長度或文體,都能輕鬆完成!

  為幫助讀者熟悉大考閱卷老師的評分方法及重點,本書完整收集91~98學年度學測、指考作文考題,提供低、中、高程度的學生作文各一篇,並參照大考中心的「分項式評分指標」,實際示範批改及講解。文法及句型的常見錯誤,低、中、高程度的作文差別,48篇考古題的批改式作文,讓考生一看就懂!高分英文作文,從此不再是遙不可及的目標。

本書特色

  寫作觀念扎實建立
  詳述英文作文的組織結構、三原則、五步驟及六大迷思,扎實建立寫作觀念,適用於各種考試與一般寫作訓練。

  大考作文評分攻略
  完整剖析學測、指考的英文作文題型,及大考中心的「分項式評分指標」,實際了解閱卷老師的評分重點。

  歷屆考題完整解析
  收集91 ~ 98學年度,學測、指考考題,共48篇作文,掌握出題方針與趨勢。
  每篇作文,皆示範批改並解析文法及句型的常犯錯誤,讓考生一看就懂!

  低中高階作文示範
  針對每道題目,提供低、中、高程度的學生作文各一篇,了解每篇習作的優缺點及評分方式,循序漸進,累積實力,邁向高分之路!

作者簡介

黃玟君 博士

  學歷 
  美國俄亥俄州州立大學教育博士
  美國休士頓大學英語教學碩士
  台灣大學中文系學士

  現職 
  國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
  《BeautyEnglish 漂亮美語》總編審

  經歷
  《聯合報》「格言 / 諺語學英文」、「笑談時事英語」專欄作者
 
  著作
  《黃玟君的觀念英文閱讀:從看懂句子開始》、《和英文系學生一起上英語聽說課》等多本英語學習暢銷書。

 

目錄

自序 英文寫作的理論與實踐 

第1章 英文作文的結構 
英文作文的罩門 
英文作文的三大部分 
1 導論 
2 內文
3 結論 

第2章 英文寫作的最高指導原則 
三大最高指導原則
1 統一性 
2 連貫性 
3 支持性 

第3章 寫作的五大步驟 
步驟一:寫作前的活動  
1 自由隨想法 (Free-writing) 
2 自我提問法 (Questioning) 
3 列舉法 (Listing) 
4 畫圖法 (Mapping) 
步驟二:計畫及組織──列大綱 
步驟三:開始正式寫作 
1 導論 
2 內文
3 結論 
步驟四:修訂與校正 
1 修訂文章的技巧 
2 校正文章的技巧 
步驟五:定稿 

第4章 破除英文作文的六大迷思 
迷思一:用字愈難愈好 
迷思二:句子愈長愈好 
迷思三:句子愈複雜愈好 
迷思四:文章愈長愈好 
迷思五:標點符號不重要 
迷思六:將中文的想法翻譯成英文就是英文作文 

第5章 學測與指考作文大攻略 
台灣英文作文的現況 
段落寫作 
兩段式寫作 
引導式作文 
考試必考的三種文體 
1 論說文 
2 描述文 
3 記敘文 
英文作文評分方式 

第6章 歷屆學測考題解析 
98學年度學測 
97學年度學測 
96學年度學測 
95學年度學測 
94學年度學測 
93學年度學測 
92學年度學測 
91學年度學測 

第7章 歷屆指考考題解析 
98學年度指考 
97學年度指考 
96學年度指考 
95學年度指考 
94學年度指考 
93學年度指考 
92學年度指考 
91學年度指考 

 

編輯室導讀

英文作文,沒有拿不到高分的人,只有不知道高分寫作技巧的人!

  作者黃玟君老師,以擔任大考閱卷委員的經驗,觀察到許多台灣的高中生對於「寫作基本觀念」不夠清楚,以致於寫作時結構零散,毫無章法;文章寫不長,擠不出幾個句子;或是英文造句能力弱,雖有好的想法,卻不知如何用正確的字句表達。

  不同於市面上相關書籍多偏重「範文背誦」或「單字及句型講解」,本書是第一本針對學測及指考,結合「理論」及「實務」的應試工具書。黃玟君老師以輕鬆而簡練的文字,由淺入深,介紹英文作文的理論及技巧,重新建立讀者的寫作基礎。只要能擅用這套寫作觀念,不論作文的長度或文體,都能輕鬆完成!

  為幫助讀者熟悉大考閱卷老師的評分方法及重點,本書完整收集91 ~ 98學年度學測、指考作文考題,提供低、中、高程度的學生作文各一篇,並參照大考中心的「分項式評分指標」,實際示範批改及講解。文法及句型的常見錯誤,低、中、高程度的作文差別,48篇考古題的批改式作文,讓考生一看就懂!高分英文作文,從此不再是遙不可及的目標。

作者序

英文寫作的理論與實踐

  近幾年,國內外幾乎任何一種英文能力測驗或檢定考試都將「寫作」列為考題的一部分,而且在占分方面,比重有愈來愈大的趨勢。大家都知道,「寫作」是英語 four skills(即聽、說、讀、寫)測驗中,唯一無法用 multiple choice(選擇題)來出題的項目。也因為其必須採人工的方式閱卷,因此加重了試務的負擔。為什麼在這麼麻煩的情況下,各類考試,包括台灣每年大學入學考試的「學測」及「指考」,都還是要將其列為考試的一部分呢?由此可知「寫作」在英文學習上的重要性了!

  雖然「寫作」是如此重要,但難度卻又最高,因為它代表的是字彙、文法、句型、閱讀、文章結構能力的大統合,加上無法如選擇題般「猜題」,因此考生若沒有真正的英文實力,很難在考試中獲得高分!偏偏這幾年「學測」及「指考」中的「翻譯題」加上「英文作文」,占分都在 28 ~ 30 分之間。若沒辦法在作文上有所發揮,1/3 ~ 1/4 的分數就可能人間蒸發,讓人不重視也難。

  既然「寫作」如此重要,奇怪的是,我在大學教書將近十年,卻發現很多學生在上大學前多年的英語教育裡,都沒有學過與英文作文相關的結構與技巧。大家都知道,國文作文有所謂的「起、承、轉、合」,英文作文當然也有一套既定的織結構;不知道這些技巧,寫作時當然茫然無頭緒,寫出來的文章品質自然不佳了。這也難怪「寫作」一直是台灣學生在考試中「痛苦指數最高」的項目!

  有鑑於此,針對台灣高中學生,以及眾多想要徹底學好英文作文的讀者,我在這本書中特別將英文作文的「理論」與「實踐」做了結合。

  理論方面,在第一章到第四章中,我詳述英文作文的結構、寫作的三大最高指導原則、寫作的五大步驟,以及如何破除英文作文的迷思;在第五章中,我針對台灣大學入學考試的英文作文,包括段落寫作 (paragraph writing)、引導式作文 (guided writing) 等題型、考試必考的三種文體(即論說文、描述文與記敘文),以及英文作文評分方式,做了完整的剖析。

  實踐方面,在本書的第六章及第七章,我針對近年來歷屆學測及指考的考題做了詳盡的解析。由「考古題」出發,除了可以讓讀者清楚了解這幾年出題的方式與取向,也可以幫助讀者「知己知彼」,百戰百勝。

  不同於以往「作文書」著重在範文的背誦,我在每一屆考題的後面分別附上三篇學生的「習作」。習作的品質及程度由低到高,讓讀者可以藉由閱讀這些文章,了解自己所對應的英文能力與分數。我除了將每篇習作一一進行評分外,也詳述修改的原因,盼能讓讀者了解各篇習作的優點及缺點,清楚閱卷老師的評分標準及方式,以及最重要的,能夠「見賢思齊」,有朝一日也能寫出令人刮目相看的好文章!

 

詳細資料

  • ISBN:9789575323752
  • 叢書系列:英文寫作
  • 規格:平裝 / 360頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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