菜鳥闖情關

推薦序

幫助菜鳥闖情關

　　國中生常被認為是現代社會的寵兒，因為他們坐享了工商業社會的經濟成果，也逐漸在今日社會舞臺扮演著重要的角色；他們是消費市場的新主力、時代潮流的新象徵；他們的熱情與活力，被視為改造社會、開創國家新機的動力來源。

　　但是，國中生也是最引人爭議的一群，從交友、打扮的標新立異，到談吐舉止的「只要我喜歡，有什麼不可以。」處處展現高度追求自我的主張。因此，當孩子到了國中階段，許多父母不禁要問：「這些孩子為什麼如此？」可惜，沒有人能給予適切的答案。父母不了解兒女，老師不了解學生，大部分的人都不了解國中生，甚至包括他們自己。

　　《菜鳥闖情關》一書，描述國中階段面臨的感情問題，包括生理、心理、升學、交友、課業、同儕關係等等問題，以真實的人、事、時、地、物，來剖析國中生所面臨的抉擇與困惑，透過體驗學習，給予青少年價值的澄清，建立正確的價值觀。成長中的這些孩子，需要家長的關心及教師的協助，讓年輕不留白，讓生活更充實，讓生命更豐富，是值得親師生共讀的一本好書。

　　一般父母若得知自己的孩子（小學生或國中生）「戀愛」了，除了以不可置信的表情面對之外，往往會以大人主觀的角度拼命說教，加以阻撓。然而，這樣的方式不但容易傷了孩子，兩代之間的鴻溝也會越來越寬。因此，我們期待透過溝通和引導，讓孩子能以正向的態度來面對成長中的感情問題，並期待「其實你不懂我的心」這種衝突，不要發生在你、我的身上。

　　「一枝草、一點露。」孩子的潛能，大人不能低估；孩子的世界，大人也不能小看；孩子的感情，大人更應該了解。每個孩子頭上皆有一片天空，常與他們溝通，給他們溫暖，給他們關愛，給他們讚美。將心比心，和他們站在同一國，幫助他們找回自己、重建信心，引導他們走出自己的路，告訴孩子：試試看，你也可以做得到！

　　本書的作者光福老師，是我多年的老友，得知這本內容健康、具有閱讀價值的好書即將出版，我當然義不容辭的提筆相助──寫推荐序。希望能和光福老師共挑教育扁擔，灌溉青春少年的心靈。

　　希望《菜鳥闖情關》的問世，能提供父母、老師一個參考，協助、引導剛上國中的菜鳥們闖過情關；也希望懵懂的菜鳥們，能以正確的方法、正向的態度勇闖情關，別走偏了喔！

桃園縣中壢國中校長　羅新炎

作者序

問世間  情是何物

　　人是感情的動物，日常生活中，許多思維、談吐和舉止，往往都和「情」字脫離不了關係。然而，大家都認識的「情」字、區區十一筆畫的「情」字，卻是一種很玄、很奧妙的東西，要為它說出一套令人心服口服、大家都能接受的解釋，並不簡單！

　　通常，講到「情」，許多人便直接想到「男女之情」。然而，別忘了，「情」還包括親情、友情、師生情、物情……範圍非常廣泛。

　　「問世間情是何物」，那麼，「情」究竟是什麼東西呢？

　　《菜鳥闖情關》寫的是國中男女生情竇初開的「戀愛」故事，我們就從「男女之情」來探討吧！

　　「情」是由「心」、「青」二字所組成：

　　一、青是綠色，綠色代表活力、欣欣向榮，所以「情」是一種讓人有蓬勃朝氣、有向前邁進動力的東西。

　　二、青是藍色或黑色，藍色代表憂鬱，黑色代表沉悶，所以「情」是一種讓人不快樂的東西。

　　三、青是年輕、不成熟的，所以「情」是年輕的心、不成熟的心，是一種有待成長、有待成熟的東西。

　　看完上述的「說文解字」，我不禁想起歌手潘越雲演唱的閩南語歌曲「情字這條路」：哪會哪會同款情字這條路，乎你行就輕鬆，我行就艱苦；哪會哪會同款情字這條路，你攏滿面春風，我攏塊渥雨。同樣一個「情」字，可以有不同的解釋；同樣一條「情」路，每個人走起來的方式也不同，那是因為人的心境不同、感觸不同、所處的環境不同、遭遇的事件不同所致。那麼，「情」究竟是什麼東西？我想，應該沒有標準答案吧！

　　在人的學習歷程中，「情」是一門必修的科目，修得好，可以天天滿面春風，不必擔心遭受風吹雨打。在人的成長過程中，「情」是一道必闖的關卡，闖得過，未來的路可以輕鬆前行；闖不過，別說未來崎嶇不平，甚至路的盡頭就在眼前！至於，這門科目要怎麼修，這道關卡要如何闖，就得看各人的睿智和本事了！

　　如果你像書中的主角林澤聰和趙盈盈一樣，不小心踏入情關，別忘了「他山之石，可以攻錯。」電視新聞時常報導感情處理不當，因而惹禍的負面消息，你可要引以為鑒，才不會重蹈覆轍，害己又害人。

　　寫《菜鳥闖情關》的同時，我彷彿進入記憶長廊，再次化身為「菜鳥」，重回到那一段青澀的「闖關」歲月，那滋味……

李光福