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發現我的天才

發現我的天才

Now, Discover Your Strengths

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內容簡介

  傳統「勤能補拙」的觀念將被此書推翻!人類最大的發揮及成長空間並不在其弱點上,反而是要專攻與生俱來的天賦能力。但是多數人皆感覺不到自己的天賦,或視能力為理所當然,不去強調優點,反而盡全力試圖補足缺點。殊不知這充其量只能說是「損害控制」,也就是對於缺點,只要不讓它阻礙優點即可。別白費力氣在其上,因為這對追求卓越的境界一點都幫不上忙!

  全美暢銷書《首先,打破成規》(First, Break All The Rules)共同作者之一巴金漢,與蓋洛普國際研究教育中心主席克里夫頓,根據蓋洛普民調中心針對兩百多萬人的研究結果,歷時二十五年,耗資數百萬美元,聯手開創一項革命性學習計畫,鑑定人類最普遍能力,以協助讀者找出天賦,化天賦為能力,在適當的位置上發揮所長,享受滿足的成就感。

  本計畫將人類的天賦規劃成三十四種(即書中所稱之「主導特質」),並揭示如何將其轉化為個人與工作的成功。利用書中所附之「個人專屬識別號碼」進入「能力發現剖析測驗」網頁。這項網路調查就讀者的直覺反應進行分析,可立即顯示受測者最主要的五種天賦,即書中所稱之「專屬特質」。當你從三十四種主導特質中,得知自己最突出的部份之後,本書將告訴你如何善用它們,開啟一場能力革命,搭配真實的案例,讓你在個人發展、成功管理、成功企業等三方面大獲全勝!

作者簡介

馬克斯.巴金漢 (Marcus Buckingham)

  畢業於劍橋大學,目前經營自己開設的顧問公司,業務包括企管顧問、教育訓練以及線上教學。巴金漢曾在蓋洛普公司工作長達17年,主持多項職場績效的研究,後來成為作家、研究員以及演說家,每年對全球超過250萬名聽眾演說,合著有《首先,打破成規》以及《發現我的天才》,另有著作《你必須知道的一件事》、《活用我的工作天才》。

唐諾.克里夫頓博士(Donald O. Clifton)

  被美國心理學協會譽為「天賦心理學之父」(Father of Strengths Psychology)、正向心理學(Grandfather of Positive Psychology)開山祖師,曾是蓋洛普公司董事長及教育中心主任,他所發明的「克里夫頓能力發現剖析測驗」,已幫助全球超過一百萬受測者發現個人天賦。克里夫頓與人合著不少書籍,包括暢銷書《發現我的天才》、《你的桶子有多滿?》。

 

目錄

第一章  活出自信
能力需要錦上添花
優者更優,弱者恆弱
建立自信的三種革命性工具

第二章 天賦無敵
知識+技巧≠ 天賦
天賦不滅
天賦假不了,訓練真不了

第三章 忠於本能
天賦有跡可尋
能力發現側寫

第四章 三十四種主導特質
1成就∕2行動∕3適應∕4分析∕5統籌∕6信仰∕7統率∕8溝通∕9競爭∕10關聯∕11回顧∕12審慎∕13伯樂∕14紀律∕15體諒∕16公平∕17專注∕18前瞻∕19和諧∕20理念∕21包容∕22個別∕23蒐集∕24思維∕25學習∕26完美∕27積極∕28交往∕29責任∕30排難∕31自信∕32追求∕33戰略∕34取悅

第五章 能力大哉問
害怕自己的弱點
害怕失敗
害怕真實的自己
天賦本色
特質相似各擅勝場
物以類聚的入行檢測

第六章 以能用人,因能而異
員工大不同
一視同仁等於一事無成
找對人做對事

第七章 能力為企業之本
誰有能力誰老大
以能取人
表現比一比——管理員工表現
人才拚圖——引導員工發展生涯

 

推薦序

成為獨一無二的你∕朱學恆

  這本書雖然表面上是蓋洛普使用對全球接近兩百萬人的調查報告所分析出來的結果分析,重點是在職場如何精進,如何管理員工;但實際上這本書講的是人生哲學。

  它所解決的問題幾乎是所有的人在這個社會上生存所必需要面對的困惑,在過去的五年時間中,我在全台灣接觸的聽眾超過二十萬人,他們往往聽完我的演講之後會寄來無數的信件,詢問自己未來到底該怎麼辦,到底要怎麼在自己的喜好和社會對你的期待之間做出平衡?

  我的答案很簡單,如果你真的夠種的話,你的人生其實從來都不需要在別人的期待和自己的願景之間做出平衡。而這本書的內容正好是證明了這樣的人生態度是合理的。

  做好你自己,是最簡單的答案;但要如何了解自己,這才是這本書的重心。下面是我認為這本書傳遞出來的幾個最重要的人生概念。

  我們在自己不如人的地方花了太多時間,這是不值得的。

  在一張白紙上用黑筆點了一點之後,大部分人只會注意到那個黑點。很多人會用這個來說明人類對於不完美有多麼的注意,因此我們最好不要留下不完美的痕跡。

  但其實這樣的觀點才是人類的缺陷。

  《發現我的天才》這本書裡面提到,在經過全面性的調查訪談和分析之後,蓋洛普中心才發現要能夠發展員工的最大潛力必需跳脫現行的兩大企業觀點的謬誤:

  一、每個人經過學習幾乎都能勝任每件事情。
  二、每個人最大的成長空間在於他最弱的領域。

  但其實這只是一種妥協的作法,是無助於整個組織和員工達到世界級的水準的。因為你只是把最寶貴的時間和資源用來耗在那些原來不擅長、天生不適合的領域上,然後誤以為這樣自虐性的違抗自然就是一種成長而已。

  這個社會從來不需要能夠討好所有人的成員。

  有的人擅長人際關係,有的人擅長獨斷快速做出決定,有的人擅長在各種力量之間取得平衡;但真正的關鍵是,你不可能擅長所有的事情,討好所有的人。

  你應該要作真正的自己,不要曲意配合他人。你要作的不是改進你的缺點,花十倍的時間讓它跟別人一樣厲害,你要做的應該是控制你的缺陷,讓它不要造成太大的傷害,而不是努力把自己的每一樣弱項都提升到一般的水準。

  這樣一來,你不過只是一個面目模糊的個體而已。
  妥協,是不會出類拔萃的。
  這個社會也不需要十項全能的人。

  華倫.巴菲特說過:「我與其他人的差別,可能只是我每天起床後,有機會作自己想要作的事情。」

  我們從小到大被評斷表現的時候往往用的都是考試的方法,一次我們考好幾科,然後用這些科目的總和來判斷我們的總體分數如何,進而決定我們的排名或是該進什麼班級,該去什麼學校。

  所以,我們被誤導了,我們以為所謂的出類拔萃就是十項全能,就是每一科目都拿高分,才叫做高人一等。

  但其實真相不是這樣的,在真實世界的運作上,所謂的出類拔萃代表的是在一項或是少數幾樣專長上做好,而且做到最好,這才叫做登峰造極。頂尖的麵包師傅不需要牙尖嘴利到能夠主持節目,因為他們需要的是等待技術成熟的耐心和開創新口味的創造力。而頂尖的主持人不需要蹲在爐火邊等待麵包烘焙完畢,他們需要的是隨機臨場反應和能夠抓準大眾心態的觀察力。

  如果盲目的追求十項全能,不過只是浪費自己的人生,甚至更讓自己成為一個面目模糊的一般人而已。

所謂的登峰造極者,是注定有其不完美之處的,不能認識到這一點,就只是浪費時間在模仿別人而已。

  這個社會需要的是知道自己使命的人。

  在蓋洛普中心針對兩百萬人的調查中,針對天賦這件事情得到了兩個與我們的認知不同的結論。

  一、每個人的天賦都是持久而且獨特的。
  二、每個人的最大成長空間在於他最擅長的領域。

  我經常在演講之後收到困惑的讀者來信,他們想要當漫畫家、想要成為樂團主唱、想要成為作家,但周遭社會老師父母都反對,應該要怎麼辦?

  其實說來抽象,但就像是這本書裡面所講的一樣,其實所謂的天賦,往往會體現在你喜歡的事物上面。

  如果你做某件事情的時候感覺到高興,感覺到很有成就感,那麼這多半就是你的天賦,是你注定應該要走的道路,但這些事物並不必然出現在你之前的人生或是教育的過程當中。

  馬諦斯在二十一歲之前從未拿過畫筆,但意外開始了創作生涯之後,在四年無師自通的學習之後因為表現出類拔萃而獲選進入最好的藝術學院。愛因斯坦在念小學和中學時,一般功課屬平常,唯有數學成績遠在全班同學之上。教他希臘文和拉丁文的老師對他是那麼厭惡,曾經公開罵他:「愛因斯坦,你長大後肯定不會成器。」而且因為怕他在課堂上會影響其他學生,竟想把他趕出校門。

  這些人也許在教育體系裡面沒有獲得認可,沒有獲得成就感,但他們都在自己擅長的領域裡面找到了自己最終的使命;因為他們作這類的事情會感到快樂,會感到成就感,所以在那些特定的領域就變得越來越強。

  而所謂的天賦,其實就像是宗教信仰裡面的使命一樣。每個人來到這個世界,一定有一個只有你可以作,你做的最好的事情,那件事情,就是你的使命;也就是你的眾多天賦集合在一起之後你能夠表現最好的方向。

  所以,如果你真心喜歡一件事情,那就作一萬次,那就作一百萬次吧!如此一來,你喜愛,你擅長的領域才會越變越強,你才會成為擁有獨一無二天賦的你。而不再是那個為了迎合別人而塑造出來的樣樣皆普通,試圖融入社會卻無法喜愛自己的你。

  看完整本書,我覺得最有共鳴的其實只是短短的一句話:人生真正的悲哀不在於缺乏足夠的能力,而在於沒有應用與生俱來的天賦。

  你其實早就擁有了別人無法比擬,專屬於你自己獨一無二的天賦,只是你不知道而已。

  你,準備開始尋找和真正認識自己的天賦了嗎?

(本文作者為奇幻文化藝術基金會創辦人)

 

詳細資料

  • ISBN:9789868685703
  • 叢書系列:藍學堂
  • 規格:平裝 / 240頁 / 17 x 22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章 活出自信
「我與其他人的差別, 可能只是我每天起床後, 有機會做自己想做的事。」 ——華倫‧巴菲特(Warren Buffett)

「我真的跟你們沒兩樣。」
一貫的樸實風格及略顯邋遢的外表,巴菲特對著內布拉斯加大學的學生如此表示。然而他是全球數一數二的富豪,在場的大多數學生卻幾乎連電話費都付不起,於是惹來一陣哄堂大笑。

「我的財富也許多過你們,但是財富並不會造成人與人之間的差別。當然,我可以買最豪華的手工西裝,但是華服穿在我身上看起來卻很廉價。我寧可到『酪農皇后』(Dairy Queen)吃起司漢堡,而不願意花幾百美元吃一頓大餐。」學生們一副不可置信的模樣,所以巴菲特只好承認:「如果硬要說我們有何差別,可能只是我每天起床後,有機會做自己想做的事。如果你們想從我身上學到什麼,這就是我最中肯的建議。」

巴菲特說的是真心話。他樂在工作,並且深信自己這個「全球最卓越的投資家」美名,皆是因為能開創、發揮自身特別的能力。

但是出人意料的是,從巴菲特身上看不到一般成功投資家應具備的能力。照理,最能適應現今全球市場迅速變化的人應該是個急性子,思考尖銳,強烈懷疑他人的動機,如此才能從複雜的市場找出模式;但我們在巴菲特身上看不到這些特質。他非常有耐性,想法比較實際,寧可相信而不願懷疑別人。

巴菲特跟許多傑出人士一樣,找到了培育自我能力的方法,並加以發揮。例如,他善用耐性轉化成著名的「二十年展望」投資原則,只投資在自己看好,並預估未來二十年有發展的公司。巴菲特曾在波克夏‧哈薩威(Berkshire Hathaway)年度報告中表示:「股票分析師主要的作用在於讓算命師看起來準一點。」因此巴菲特只投資那些靠直覺便能了解其產品與業務的公司,例如,酪農皇后、可口可樂和《華盛頓郵報》(The Washington Post)。最後,巴菲特善用信賴別人的特質,仔細評估所投資公司的資深管理人後,退居幕後,鮮少干涉公司的日常營運。

巴菲特自從一九五六年以一百美元成立第一項投資合夥事業以來,一直秉持耐性、實際、信賴的原則。巴菲特並未投資微軟或網際網路,因為他無法描繪高科技二十年後的精確模樣。獨特的做法是他成功的原因,也是他幸福的緣由。

巴菲特的確跟一般人沒兩樣,他與眾不同的原因在於他懂得如何運用主導特質,不把力氣花在矯正自己的弱點,而是找出優點,佐以教育與經驗,變成今日的巴菲特。

試著找出自己最強的部分,透過練習與學習加強,然後每天運用這些能力,便能更具生產力、更滿足也更成功。當然,巴菲特不是唯一了解運用能力可以帶來力量的人。在訪問過各行各業的成功人士後,都能發現成功的秘訣在於發現能力。

優者更優,弱者恆弱
本書對能力的定義很特別:在一種活動中持續近乎完美的表現。從以上案例,透過此定義,潘準確的決策力,以及為了組織共同目標動員人力,都是能力的表現;雪莉喜歡診斷、治療皮膚病是一種能力;寶拉具有符合該雜誌走向的創意與文字功力也是一種能力。

更著名的例子還包括:高爾夫球選手老虎‧伍茲,靠木桿和鐵桿創下連勝成績是一種能力,他的輕擊功夫也是一種能力。但是他把球打出沙坑的能力與其他頂尖職業選手相比,則略遜一籌。〔伍茲在職業高爾夫協會(PGA)的「沙坑救球」排名六十一〕。

自信的人生最重要的三項原則如下:
一、能力活動必須是常態的表現。也許某人偶爾也能揮出一記跟伍茲不相上下的好球,但是除非能持續保持同樣的水準,否則這種活動稱不上是能力。同時,必須從活動中得到真正的成就感。雪莉的聰明足以勝任任何專科,但是皮膚科讓她建立能力、活力十足。相反的,比爾‧蓋茲雖具有執行微軟策略的能力,但是這個角色令他筋疲力盡,便稱不上是能力。唯有了解自己做某件事時能週而復始、樂此不疲並表現傑出,才稱得上是一種能力。

二、卓越不代表全才。上述人物都不是該職務的第一人選,他們都不具備天生的完美技巧,只是將手上的牌打得漂亮、做最大的發揮。成功者很少是全方位人才,但必然特質鮮明。

三、唯有將能力發揮到極致才能脫穎而出,而不是去改善弱點。我並不是要大家忽略弱點,反而應該採取更有效的方式,找出控制弱點的方法,因此有餘力去磨練能力、精益求精,只是每人的做法略有不同。潘請顧問寫策略計畫,讓自己喘一口氣。蓋茲採取類似做法,挑選合夥人麥可‧戴爾(Michael Dell)管理公司,自己回到軟體開發工作,重回自己的善長。伍茲的處境比較麻煩一點,他無法逃避沙坑救球有待加強的事實,因此跟大多數人一樣,被迫採取「損害控制」,避免傷及優勢。但是一旦他的沙坑救球到達一定程度之後,伍茲與教練巴契‧哈默(Butch Harmon)便將重心轉回他們最重要、有創意的工作上,讓伍茲最拿手的揮桿能力更上層樓。
 

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