各就各位

推薦序  【作家】陳雨航、【北一女國文科教師】陳美桂
自序：拋一塊磚　羅位育

卷一、集合
進來前請先敲門
我們的年紀
片羽紛飛
非常訓
很不尋常

卷二、立正
好像不一樣
在我這班
耳暫明
好久不見
我知道我是誰
過日子的東西
不迎合
歌非歌
家常事
洋洋灑灑的情感
來！笑一個

卷三、稍息
人言
行人
老師，我想認識你的小孩
如圭如璋
有禮有體
有喜了
本校老師
我的衣服你的衣服
無法衡量的事
孔先生，你快樂嗎

推薦序

　　如同小胖林育群的Under Your Wings歌詞含意一樣，在天父的庇護下，得以有遼闊的天空自由翱翔。羅位育就他的位置，為父為師（猜想雖然慈愛，恐怕也少不了諄諄教誨），甚有原則規範，相信是個極有秩序感的人，但玩起文字∕語言，就不禁暴走起來。

　　羅位育愛玩文字，能玩文字，他受到的訓練使他的用字十分精煉，是可以寫詩那樣的密度。他善用典，可又常不愛套用現成語句，總要加以變化，使人耳目一新，甚至在意義上另闢蹊徑，讓人絕倒。

　　小說是羅位育文學創作的主業，想像蘊釀起來，百迴不能停。他的筆能在小池子裡呼風喚雨發大水，於人生幽微之處大做文章，無論俊男美女與否，所行所思所言，讀者看到的皆是另番面目，而這裡頭充滿了嘲諷和促狹。這，已經是識者皆知的羅記風格了。

　　小說家寫了隨筆散文，那又是怎樣的風貌？讀了《各就各位》，簡煉的文字和想像依舊，嘲弄與促狹卻消失了，代之以更多的人情與關心。

　　從事高中的國文老師二十幾年，臨退之際，不是那麼特意，以存雪泥鴻爪之心，記敘了他與師友、同事的過從，更多的是與學生的互動。這些點點滴滴充滿善意、活潑、溫馨、創新的互動固然讓人讀來如沐春風，但我覺得更為有趣的是身為老師的作者面對他的青少年高徒時，是如何的猜想、躊躇，謹慎而細心地應對著那些敏感的心靈。

　　羅位育或許早已是讓學生感到溫暖的老師，但對他的讀者而言，《各就各位》卻是第一本讀來溫暖的書哩。

陳雨航

作者序

拋一塊磚   

　　《各就各位》能夠問世，書內，〈人言〉這一章已有說詞，我不再贅言。然而，囿於字限，原先的寫法頗有「隨筆」之趣，只是素描我所任教學校的師生情態，以及一些教學的心思和回味。現今，蒙「有鹿文化」許悔之總編邀我結集，又經楊宜倩主編為這些「隨筆」妙手引線，有了書貌。然而，再重頭細看之後，我不禁微吁了。

　　自己筆力有限，雖然心儀不少同事和學生的溫暖人情，卻難以精描意態神味。應是這些美好的小故事自有細節旋律，若非經當事人譜曲，是無法彈奏動聽的情感奏鳴曲。而我個人隨筆記錄的小插曲，雖心裡有譜，卻也未必成調，不過，確是誠懇的聲音。

　　只是，一些學生雲龍般的才華，還未能在文中刺繡，是怕寫俗了；亦有一些學生難能可貴的器識，我也來不及落筆，先在心中暗暗鼓掌了。

　　我相信，每所校園每位教師也都珍藏了不少入耳動心的小故事，只是，懷璧未現而已。我由衷認為，《各就各位》只是一塊小書磚，現在輕輕拋了出來，期待引出各家的和氏璧來。