兒少圍棋：啟蒙篇

第1課　棋盤、棋子和下棋基本規則
第2課　氣──棋子的生存條件
第3課　叫吃與提子
第4課　禁入點──沒有氣的地方
第5課　打劫、打二還一
第6課　活棋與死棋
第7課　真眼與假眼
第8課　做眼與點眼
第9課　雙活
第10課　直三、曲三、直四、曲四
第11課　丁四、刀五、花五、板六、葡萄六
第12課　二路叫吃與雙叫吃
第13課　抱吃及門吃
第14課　征
第15課　征子路線
第16課　征吃練習
第17課　枷
第18課　枷吃練習
第19課　撲、倒撲和雙倒撲
第20課　撲吃練習和倒撲練習
總復習
總復習習題答案

前言

　　圍棋起源於中國，至今已有數千年的歷史。《淮南子》中就有「堯造圍棋，教子丹朱」的記載。弈棋可以寄託精神，養心益智，是一種娛樂性、挑戰性具備的智力活動。新中國成立後，圍棋成為國家體育項目，每年都要舉辦全國性的比賽，各省區賽事不斷，圍棋水準提高很快，優秀棋手不斷湧現。

　　「圍棋是一項最具智慧的完美運動。」

　　陳毅元帥曾題詞：「紋枰對坐，從容談兵。研究棋藝，推陳出新。棋雖小道，品德最尊。中國棋藝，源遠根深。繼承發揚，專賴後昆，敬待能者，奪取冠軍。」

　　新世紀之初教育部體衛藝司和國家體育總局群體司聯合發佈《關於在學校開展「圍棋、國際象棋、象棋」三項棋類活動的通知》的〔2001〕7號檔。號召中、小學開展棋類教學活動，目前全國各地已有200多所中、小學校參加了全國棋類教學實驗課題的研究，棋類教學活動空前發展，棋類進課堂是素質教育的需要，是中、小學生身心發展的需要。

　　隨著棋類教學活動的廣泛開展，特別需要一套適合兒童、少年循序漸進、快速提高的教材。安徽科學技術出版社針對兒童、少年棋類教材的現狀，組織我們編寫了這套既能使兒童、少年學好棋、下好棋，又能增強兒童、少年智力、激發兒童、少年遠大志向的棋類教材。先期出版象棋、圍棋兩類。每類分啟蒙篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課時，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是以分課時講授的形式編排，內容由淺入深，循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，佈置課後練習。

　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於青少年學生個性的塑造和美德的培養，有利於培養學生獨立解決問題的能力。由於時間倉促，書中難免有這樣或那樣的問題，衷心希望棋類教師、專家以及中、小學生指出不足，並提出寶貴建議。

　　編者