改變一生的英文閱讀課

前言
英文閱讀的心法

技巧篇
Lesson 1：如何找主詞
Lesson 2：如何找動詞
Lesson 3：如何閱讀長句
Lesson 4：如何尋找單字語意
Lesson 5：閱讀的十大語法

閱讀練習篇
Lesson 6：閱讀生活
Lesson 7：閱讀時尚
Lesson 8：閱讀新聞
Lesson 9：閱讀科技
Lesson 10：閱讀文化
Lesson 11：閱讀藝術
Lesson 12：閱讀政治
Lesson 13：閱讀運動

進階練習篇
Lesson 14：閱讀大考
Lesson 15：閱讀多益
Lesson 16：閱讀小說
Lesson 17：閱讀原文教科書

前言：工作導向的閱讀策略

　　一般來說，大部分國人正式學習英文都是從中學時期開始。當時的學習策略多以「語言能力」為主，學習的方式則從認知到懂，由簡單到難，然而，這樣的學習策略其實是不正確的。

　　以單字學習來說，dog這個字看起來比giraffe簡單，似乎比較好記好背，因此，背單字時，自然會被要求先記dog這個字，事實上，giraffe的發音要比dog更容易進入腦子裡，更容易記憶。

　　此外，剛接觸英文時態時，大多數人都被要求熟悉現在式的使用，但，英文最常用的時態其實是過去式。日常生活中，最難卻又最常使用的單字也不是那些難背又艱深的字彙，其實是數字。這種一步一步從單字、句型結構、時態各方面都建構完整之後，才開始真正使用英文的方式，就是以「語言能力」為取向的學習策略。

　　我現在要介紹一個以「工作導向」為策略的學習方式，不同於讀者以往的英文學習經驗。針對讀者周遭的環境與資訊，找出自身工作或生活上實際需要或欠缺的部分去補強學習，不需要或使用不到的，就不要多耗費時間和精力去學習。

　　本書是採自我學習的方法論，藉由書中我提供的技巧與方法，協助讀者事半功倍地自我學習。語言需要長期接觸與練習才能有顯著的進步，依著書中的方式，在課堂或工作閒暇找機會持之以恆地長期練習，定能在英文實力上有顯著的成長。

　　本書也可以當作學校閱讀的教材，全書分成十七章，剛好配合一學期的課程。如果作為一學年課程，則可以以兩週的時間來完成一章。訂定自己的閱讀力計畫，以半年或一年的時間，完成技巧與實戰的練習，搭配真實情境的閱讀材料（如本書所介紹的一些精彩的報章雜誌），無論是考試或工作，閱讀都不是難事！

　　政大英文系教授 陳超明