兒少圍棋 比賽篇

第1課　首屆世界智力運動會男子圍棋團體決賽對局欣賞
第2課　第21屆富士通杯八強賽對局欣賞
第3課　一年級比賽對局分析
第4課　二年級比賽對局分析
第5課　二、三年級比賽對局分析
第6課　三、四年級（女生）比賽對局分析
第7課　三、四年級比賽對局分析
第8課　五年級比賽對局分析
第9課　六年級比賽對局分析
第10課　兒少男生比賽對局分析
第11課　兒少女生比賽對局分析
第12課　第7局招商銀行杯電視快棋賽對局欣賞
第13課　日本十段戰挑戰賽對局欣賞
第14課　第六屆應氏杯第二輪對局欣賞
第15課　第13屆LG杯世界棋王賽本賽對局欣賞
第16課　第5屆倡棋杯半決賽對局欣賞
第17課　第21屆富士通杯半決賽對局欣賞
第18課　第13屆NEC杯八強賽對局欣賞
第19課　第13屆三星杯八強賽對局欣賞
第20課　第13屆三星杯半決賽三番勝負第1局比賽賞析
附錄一　各種比賽方法的編排
附錄二　圍棋競賽規則（節選）

前言

　　圍棋起源於中國，至今已有數千年的歷史。《淮南子》中就有「堯造圍棋，教子丹朱」的記載。弈棋可以寄託精神，養心益智，是一種娛樂性、挑戰性具備的智力活動。新中國成立後，圍棋成為國家體育項目，每年都要舉辦全國性的比賽，各省區賽事不斷，圍棋水準提高很快，優秀棋手不斷湧現。

　　「圍棋是一項最具智慧的完美運動。」

　　陳毅元帥曾題詞：「紋枰對坐，從容談兵。研究棋藝，推陳出新。棋雖小道，品德最尊。中國棋藝，源遠根深。繼承發揚，專賴後昆，敬待能者，奪取冠軍。」

　　新世紀之初教育部體衛藝司和國家體育總局群體司聯合發佈《關於在學校開展「圍棋、國際象棋、象棋」三項棋類活動的通知》的〔2001〕7號檔。號召中、小學開展棋類教學活動，目前全國各地已有200多所中、小學校參加了全國棋類教學實驗課題的研究，棋類教學活動空前發展，棋類進課堂是素質教育的需要，是中、小學生身心發展的需要。

　　隨著棋類教學活動的廣泛開展，特別需要一套適合兒童、少年循序漸進、快速提高的教材。安徽科學技術出版社針對兒童、少年棋類教材的現狀，組織我們編寫了這套既能使兒童、少年學好棋、下好棋，又能增強兒童、少年智力、激發兒童、少年遠大志向的棋類教材。先期出版象棋、圍棋兩類。每類分啟蒙篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課時，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是以分課時講授的形式編排，內容由淺入深，循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，佈置課後練習。

　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於青少年學生個性的塑造和美德的培養，有利於培養學生獨立解決問題的能力。由於時間倉促，書中難免有這樣或那樣的問題，衷心希望棋類教師、專家以及中、小學生指出不足，並提出寶貴建議。