燕子啊！你還記得嗎？

編輯委員會的話

給小讀者

　　森林裡的鳥兒們，為了歡送即將南飛的燕子，大家都想送一份最有意義的禮物給牠。原來最有意義的禮物，就是和燕子在一起的點點滴滴，大家把燕子沉著穩定、臨危不亂的勇敢事蹟都寫在書本中，送給燕子當成最好的紀念。

　　燕子善於觀察的雙眼，不論是和棕耳鵯看到蛇吃青蛙、在草原聽金翅雀唱歌、颱風夜陪白頰山雀、和赤腹山雀尋找迷路的白頰山雀，燕子還注意到了蛇和青蛙身上的花紋、草原花朵的花瓣數目、颱風的螺旋狀、橡樹枝幹的形狀相似。大自然裡有許多的形狀、數字、時間，都隱藏著許多的規則，你是不是和聰明的燕子一樣，開始注意他們了呢？

給家長

　　看似一個送別燕子的歡送會，其實是利用這樣的場合，將一段段大自然中隱藏規則的場景接合起來，讓小朋友了解大自然的神奇之餘，可以嘗試發現更多平常沒有注意到的自然現象。

　　就像故事中提到不同動物身上的特有花紋，例如：蛇、蛙、豹、斑馬、長頸鹿、老虎和松鼠，這些特有的重複花紋，可以因應各自的需要，增加在環境中的生存能力。多數植物花瓣數量、向日葵及松果的螺線數目，依循著費伯納西(Fibonacci)數列。宇宙中的星系、夏日常見的颱風、變色龍蜷捲的尾巴、喇叭花攀爬藤蔓、蝸牛身上的殼及海中的螺等，都有共同的螺旋狀線條。植物中局部的枝葉和整體的枝幹有相似的圖樣，例如：部分的蕨類、橡樹等。下雪的雪花結晶，有六角的共同特點。月亮的圓缺，會依循著固定的時間週期，變化黑夜中所看到的形狀。隨著季節的變換，夜空中不同的星座分布。這許多的大自然現象，都有著自己的運行周期和模式，默默不變的持續運作。

　　大自然和我們每天的生活息息相關，透過對大自然的了解，可以讓我們更懂得如何珍惜與愛護，才能與它長久共存共生。大自然裡許多的現象，都是經由許多的觀察、分析、整理與歸納，才發現這些共同的特點，運用數學問題解決模式可以幫助我們了解更多，這也是數學存在的意義。

給教師

　　大自然中充滿了許多規律和周期，在這本書中舉了許多的例子，讓小朋友了解大自然的神奇，不論是紋路、螺線、相似形、結晶的現象或是月亮週期與星座，都成了自然界中的規律現象或是共同特點，透過數學解決問題的模式，對大自然的現象進行觀察、整理與歸納，或進而針對其規律性進行統計與機率的預測，這些都可以運用在數學學習領域中，書中提到了費伯納西(Fibonacci)數列，因此可以一併介紹這位中世紀義大利偉大的數學家費伯納西的生平和數學成就。

　　由於進行觀察的對象，是與我們息息相關的大自然，因此運用我們五官對物體或事件的特徵與屬性進行觀察、歸類，這些都是少不了的必要步驟；對於觀察對象之間彼此的異同比較、前後因果關係的了解與推敲，都是訓練過程中最具體與最好的教材，這個主題很適合運用在自然與生活科技學習領域中。藉由與大自然的互動了解，有助於讓我們主動關心生活的環境，思考如何建構讓我們能夠健康與成長的環境，這個部分可以運用在健康與體育學習領域中。另外，探索自然環境的過程中，對環境建立的情感，對環境維護的使命感，學習如何與環境共存共榮，這些可以在綜合活動學習領域中來應用。在生活環境中，對於所有生命的尊重與關懷，則可以應用在社會學習領域中。