小鐵人向前衝

第一章 精力充沛的俊瑋
第二章 不想去新學校
第三章 吵鬧的新班級
第四章 小團體
第五章 新班導報到
第六章 不可能的任務
第七章 阿志老師的計畫
第八章 晨光計畫實行中
第九章 嶄新的班級氣氛
第十章 立山曠課了
第十一章 擬定訓練計畫
第十二章 飆風阿伯登場
第十三章 小鐵人競賽日
第十四章 出院
第十五章 再見了阿志老師
附錄 知識補給站

推薦序

突破人生的撞牆期　臺北市士東國小校長．兒童文學作家  林玫伶

　　一個從小在山裡跑的孩子李俊瑋，因為學校裁併，迫於無奈換到另一所新學校就讀。更大更新更多人的環境，讓他水土不服，選擇悶不吭聲。

　　一個動不動就吵架、喜歡惹事生非的班級，到了人見人愁的地步，好不容易有位體育老師阿志來接手，其他老師都投以無限同情的眼光。

　　李俊瑋的善跑和彆扭，加上阿志老師班級的蛻變，交織成一篇精彩感人的故事。而讓這篇故事精彩感人的靈魂，就是阿志老師對教育的信念！

　　阿志老師的專長是體育，他擁有一雙「伯樂的眼睛」，看得出孩子的潛力、也看得出孩子的需要。當時班上有位同學急需要醫療費幫助生病的爸爸，在阿志老師的帶領之下，同學們參加了「小鐵人競賽」，在練習過程中培養出深厚的友誼，比賽結果也應了「皇天不負苦心人」這句話。

　　故事中最精彩的部分，在於運動競賽期間的「撞牆」！幾乎所有的運動員在體能高峰過去後都會經歷彷彿「撞牆」的痛苦：心跳快得數不清、頭暈、小腿抽筋、僵硬顫抖……等，總要等到這個階段過去，才會邁入下一個境界。而這種咬緊牙根、堅持到底的意志力，正是運動員最令人感佩的精神。

　　現在的家長捨不得孩子吃苦，那種堅毅的能力反而培養不出來。故事透過運動成就一個班級，也給了孩子體驗吃苦以及在苦中相互勉勵的機會。我想，這是本書帶給我們另一層的況味。

作者的話

　　每個人都應該發揮專長，享受生命，不一定是學業，不一定是運動，自己跟自己競賽，在每個領域發揮無限可能。祝福每一個看過《小鐵人向前衝》的孩子，都能找到展現自己的舞臺。