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教育哲學:隱喻篇

教育哲學:隱喻篇

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內容簡介

  為讀者寫一本柔性的教育哲學書籍,一直是許多教育哲學耕耘者的心願,希望藉著淺白的文字,能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維,並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。本書便是本著這個精神,以「教育隱喻」(educational metaphors)為主軸,邀請專家學者選擇名著中的經典隱喻來闡釋其教育蘊義,藉以引導讀者想像生動且豐富的教育圖像,並作為教育實踐的指南。
 

目錄

1. 教育「是」…,教育「似」…∕林玉体  3
2. 蛙教書∕歐陽教  21
3. 速離火宅∕周愚文  33
4. 刺蝟與狐狸∕葉坤靈  41
5. 陌生人∕林逢祺  63
6. 鐵籠∕硬殼∕洪仁進  75
7. 引領入門∕但昭偉  85
8. 筌與魚∕張鍠焜  93
9. 善變∕馮朝霖  105
10. 邂逅∕方志華  119
11. 囤積∕方永泉  131
12. 中介者∕王俊斌  145
13. 自由∕鄭玉卿  159
14. 陸上學泳∕李玉馨  171
15. 平衡轉輪∕彭煥勝  187
16. 知識份子∕蘇永明  195
17. 全像∕林建福  205
18. 中世紀城鎮或計畫性花園城市∕陳伊琳  223
19. 盒中甲蟲∕彭孟堯  235
20. 返鄉路途遠,書齋歲月長∕楊深坑  243
21. 對話∕李奉儒  261
22. 庖丁解牛∕林秀珍  269
 

  為讀者寫一本柔性的教育哲學書籍,一直是許多教育哲學耕耘者的心願,希望藉著淺白的文字,能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維,並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。本書便是本著這個精神,以「教育隱喻」(educational metaphors)為主軸,邀請專家學者選擇名著中的經典隱喻來闡釋其教育蘊義,藉以引導讀者想像生動且豐富的教育圖像,並作為教育實踐的指南。

  我們要寫的是引介性的文章,以清晰順暢的文字,表達隱喻的傳神透蘊,行文不要求刻板的引註格式,文長以5000字以內之短文為度,力求讓讀者在明快雅致的筆調中,了解隱喻的精要之處及其深刻的教育價值。各篇文章的體例大致分作三部分:前言:說明隱喻的出處及背景;隱喻內涵:解析隱喻的內容與涵義;教育衍釋:說明隱喻在教育上的應用或啟發,希望藉由這樣的結構安排,可以為讀者建構閱讀的基本節奏和理解脈絡。

  為了增進本書理念的推廣,我們特別在成書之前,於國立臺灣師範大學教育學系舉辦「經典、隱喻與教育」系列論壇,自2012.10.03起,於每週三晚間六點三十分至七點四十五分為活動時間,每次邀請兩位作者蒞臨發表,每位發表時間為二十分鐘,並有三十五分鐘與現場聽眾進行自由討論。每次活動之參與人數眾多,氣氛熱烈,有如饗宴,漸漸在校園中形成風潮,戲稱「小型的教育文藝復興」,當不為過。

  論壇活動圓滿落幕之後,每位作者再就文稿作細部修正或增補,如今彙集完成,交由學富出版社印行。在此衷心感謝學富出版社于雪祥先生長期的鼎力支持,以及本書作者群和兩位研究助理(陳宛君、鄭柏廷)的熱情奉獻,方能圓成這個為讀者寫一本柔性教育哲學書籍的夢想。期盼讀者們喜歡這本書,並從中獲得探索教育哲學的無比樂趣。

林逢祺、洪仁進  謹誌於童心齋
2013年3月8日

 

詳細資料

  • ISBN:9789866624872
  • 規格:精裝 / 276頁 / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣

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