內容簡介

只學「自然發音法」真的夠嗎？
黃玟君教授強勢打破學習發音的迷思，提倡最新學習法：
先學「自然發音法」，再學「KK音標」
和孩子一起學最有效、最扎實的英語發音

　　◎想讓孩子學英文的父母最愛問：「到底要學自然發音法還是學KK音標呢? 」

　　黃玟君博士替你解答：
　　讓孩子一開始先學「自然發音法」，在頭兩年建立字母拼讀概念及英語語感，
　　並且開始享受英文閱讀的樂趣。

　　學了約兩年「自然發音法」後，孩子的單字量逐漸增加，單字難度也開始加深，
　　便可以加入「KK音標」來輔助學習，以彌補「自然發音法」的不足。

　　英語是21世紀的語言，也成為全球各行各業的主要溝通工具。很多父母學的是老式英語教學法，偏重單字及文法，而現今的英語教學則著重在溝通能力，即聽與說。加上現在學校都標榜自然發音法，更讓從小與KK音標為伍的家長一個頭兩個大；許多從小學KK音標的老師，也跟著潮流，不得不加緊學習跟進。

　　有感於以上種種狀況，多年豐富英語教學經驗的黃玟君博士在此提倡先學「自然發音法」，再學「KK音標」，本書幫助父母及兒美老師了解何謂「自然發音法」及「KK音標」，深入了解兩者相輔相成的本質。

　　◎本書適合對象：父母及兒美老師們

　　書中附有精美插畫，父母及兒美老師們可配合插畫輔助記憶。

　　附錄單元收錄10首童謠及13則親子笑話，學習趣味更加倍！

　　黃玟君博士以輕鬆活潑的口吻、深入淺出的內容，呈現最有效的英文發音學習法！

　　本書使用步驟

　　Step 1 了解「自然發音法」、「KK音標」的原理，並釐清學習發音的迷思
　　Step 2 學習自然發音法
　　Step 3 學習KK音標
　　Step 4 參考附錄了解「重音」，並配合童謠及笑話，與孩子一起同樂學習

　　★概念說明、破除迷思

　　黃玟君博士集結多年的豐富英語教學經驗，以最淺顯的文字說明為何先學「自然發音法」，再學「KK音標」。除此之外，也統整了父母最常詢問的問題，也分享了現今普遍對學英文有的迷思。

　　★深入剖析自然發音法

　　個別剖析5個「母音字母」與21個「子音字母」，了解發音時機，並配合舉例單字更可加強印象、深刻體會。除了學習個別字母的發音，另整理複合字母，並分類成「有母音字母」以及「只有子音」的情況。

　　★深入剖析KK音標

　　個別說明每個子音與母音的發音要訣，並清楚說明各發音的嘴型以及聲帶振動與否；同時附有口腔發音圖，更一目了然；另統整母音與子音可能的字母拼法，配合舉例單字更能加強印象、深刻體會。

　　★優美快樂英語童謠＋親子英文笑話＋精美可愛插圖

　　本書附有優美快樂英語童謠＋親子英文笑話，與孩子學英文更有趣，增加趣味，效果加倍。
各單元更配有精美可愛插圖，輔助記憶，零負擔學發音！

　　◎為什麼自然發音法與KK音標都要學呢？兩者皆有特色及優缺點，如下：

　　<自然發音法>

　　特色：

　　透過字母與音之間的對應關係，幫助學習者「讀出」或「拼出」單字。

　　優點：

　　反覆練習後，學習者便能建立字母與發音的關係。

　　缺點：

　　不適用於進階的單字拼讀，也無法協助發出正確重音。

　　（例如：第一次遇到psychology這種拼法複雜的字時，若嘗試用自然發音法讀它，十之八九會念錯。）

　　

　　特色：

　　主要用一個符號代替一個音，「重音」標示也是其特色之一。

　　優點：

　　只要有音標，學習者便能將單字據此念出，如同中文的注音符號。

　　缺點：

　　需再記憶一套特殊的符號，增加學習上的負擔。

　　◎父母最常問的問題

　　Q：我孩子的學校雖然強調「自然發音法」，可是為什麼老師在教時還是會用到KK音標？

　　A：現在許多幼稚園或學校都標榜「自然發音法」教學，不過有些老師還是會用到KK，理由通常如下：自然發音法的好用在於學生一開始的時候只需要記住字母的發音，十分單純簡便，然而因為沒有音標的協助，有時並不容易幫助記憶。這時有些老師便會適時寫出一些KK音標符號，幫助學習記憶某些音。對於自然發音法的例外，很多老師也會加入KK來輔助，這些都是權宜之計，並無所謂對錯，重點都是為了幫助學生有效記憶、發出英語的音。

　　Q：孩子學自然發音法沒有KK音標輔助，好像很容易忘記？

　　A：其實學自然發音法沒有KK音標輔助很容易忘記，應該是練習或接觸不足所致，而非自然發音法本身令孩子容易遺忘。況且對認知能力發展有限的小小孩來說，他們不太容易了解為什麼好不容易才把大、小寫共52 個新符號學起來，又要再另學KK音標。如果真的擔心這個問題，師長們可以在課後讓孩子常聽教學光碟來幫助記憶，反覆練習。

　　語言的學習就像大部分的學習一般，如果沒有持續的練習或接觸，當然會隨著時間而遺忘，即使有KK音標輔助，若未持續接觸，同樣的也會忘記該符號所代表的音。其實說穿了，自然發音法就像一個工具，孩子可以利用這個工具來「對付」將來所遇見的任何生字，要常常使用自然發音法的規則，它就會像字典一樣是一個工具了。

　　Q：自然的發音法規則這麼多，會比KK音標的符號好記嗎？

　　A：自然發音法的規則雖然多，但至少這些規則是將字母與音做結合，對孩子來講比較「直接」；KK音標則是字母外另一套新的符號，對於年紀尚小、智識尚未發達的孩子而言是種沈重的負擔。因此一開始學英語時還是建議從自然發音法開始，尤其是「口訣」。

　　當然KK也非一無是處。在孩子學會自然發音法後，便可以慢慢帶入KK 的符號，在孩子遇到單字的發音沒有按照自然發音的規則時，便可以KK音標作為輔助，幫助記憶。

　　最重要的是，父母們千萬不要忘了，自然發音法的主要目的是要讓孩子熟悉語言的聲音，培養孩子的語感，而非像KK 一樣，是用符號來學習聲音，因此千萬不要讓「規則」喧賓奪主，成為阻礙孩子學習的絆腳石！

　　本書擷取兩種發音法的優點，讓「自然發音法」與「KK音標」相輔相成！

　　先學「自然」，再學KK，「自然發音」＋「KK音標」＝發音2勢力幫助孩子學習發音一把罩！

作者簡介

黃玟君

　　學歷：

　　美國俄亥俄州州立大學教育博士
　　美國休士頓大學英語教學碩士
　　台灣大學中文系學士

　　現職：

　　國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
　　《自由時報》「KUSO英文小辭典」專欄作者

　　經歷：

　　中國文化大學專任助理教授、國立台北工專暨台北技術學院講師、
　　俄亥俄州州立大學大學部講師、《聯合報》「笑談時事英語」專欄作者、
　　《聯合報》、《中國時報》專欄作者、留學美語機構托福講師、
　　兒童美語教師、數十本英語學習相關書籍/雜誌/週刊編審

　　曾出版：
　　《國中會考英聽攻略》
　　《黃玟君的觀念英文聽力—從聽出關鍵字開始》
　　《黃玟君教你一次學好英語發音與聽力》
　　《學測指考英文作文：黃玟君教你高分寫作技巧》
　　《東西諺語瘋Taiwan》
　　《黃玟君的觀念英文閱讀—從看懂句子開始》
　　《新時代英文媒體用字》
　　《用英文遊台灣》
　　《好囧句：喜怒哀樂說英文》
　　《2007嗆新字》
　　《和英文系學生一起上英語聽說課》
　　《用英文寫台灣：英文作文35篇》
　　《字典不能教你的--英文超新詞》
　　《用英文不用學英文--閱讀、寫作、進階句型篇》
　　《用英文不用學英文--單字、聽說、基礎句型篇》

序

作者序　和孩子一起學「自然」與KK

　　因為從事英語教育的關係，不管在工作或日常生活中，我都常被關心孩子英語教育而憂心忡忡的父母追問：「全美語幼稚園到底好不好？」、「小學才開始學英語來得及嗎？」、「什麼是『自然發音法』？」、「為什麼孩子學了多年的英語還是不敢開口？」、「我該怎麼幫小孩增加英語能力？」....

　　英語是國際語言，也是二十一世紀的語言，在全世界各行各業幾乎都以英語為主要溝通工具的今日，父母親的擔憂是可以理解的；尤其許多父母對英文也可能似懂非懂、信心不足，在這種情況下，當然會更想盡力提升下一代的英語能力！問題就出在當初許多父母學的是老式英語教學法，即所謂的「文法翻譯法」（grammartranslation method），只注重單字、文法的背誦與記憶，幾乎完全忽略聽、說能力；而現在的英語教學法著重communicative competence（溝通能力），能聽能說、而且是流利的聽與說，是英語能力的重要指標，再加上現在學校與坊間都標榜Phonics（自然發音法）教學，更讓從小與KK音標為伍的家長「莫宰羊」，一個頭兩個大！

　　同樣的，許多從小學KK音標的兒美老師在從事教學時，會發現不知何時台灣的英語教育都以自然發音法為主，逼得許多老師不得不加緊學習，期望自己能跟得上這段「自然」的潮流。

　　以上種種原因，促成我寫這本「先自然，後KK」。這是一本可以幫助父母及兒美老師瞭解何謂「自然發音法」與「KK音標」的書，學習者也可以藉本書重新複習「KK音標」並學習「自然發音法」，當然，這也更是一本適合親子共讀、父母與孩子一起學習英語的書。

　　有了這本書，父母親及老師們可以一解多年來對英語聽與說的迷思與疑問，深入瞭解「自然發音法」與「KK音標」相輔相成的本質；在幫助孩子學習或複習英語的同時，也能增進自己英語的能力，因此可說是一舉數得。

　　除此之外，本書也附上十首耳熟能詳的優美歌謠，並根據「自然發音法」與「KK音標」的發音規則詳加解釋，讓父母親及老師們可以活用本書所學到的規則，據此幫助孩子們更快樂、有趣地學習英語發音。

　　親愛的家長及老師們：現在就讓我們開始「和孩子一起學英語」！

黃玟君

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