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聰明學統計的13又½堂課:每個數據背後都有戲,搞懂才能做出正確判斷

Naked Statistics: Stripping the Dread from the Data

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內容簡介

你通常不會把「統計入門書」與「歡笑時光」這兩個詞聯想在一起,但是查爾斯做到了!


  在哈佛這類名校求學,真的能改變人生?
  你真的不該買樂透彩券嗎?
  你相信,工作時短暫休息的人更容易死於癌症嗎?

  生活中充滿了透過統計而產生的重要卻不盡然正確的資訊,
  本書教你看穿其中的巧妙,做出精準的判斷!

  《聰明學經濟的12堂課》作者最新力作!
  《紐約時報》暢銷書,亞馬遜讀者★★★★★好評!

  統計就像是高性能武器:

  正確使用就有所幫助,錯誤使用就可能造成災難。
  換言之,這檔事你多少得懂一些,免得被炸死了,還不曉得自己是怎麼掛掉的。

  《聰明學經濟的12堂課》作者查爾斯.惠倫再次以他豐富的學養、幽默的風格,以及化繁為簡的無上功力,拋開統計學枯燥生硬的理論,讓你從生活中的大小事,輕鬆搞懂最關鍵實用的統計概念,做出正確決策。他說,本書是要讓最重要的統計觀念變得更合乎直覺,也更容易上手。他說,用統計說謊很容易,沒有統計要找出真相卻很困難。你將從這本書中,得到超乎你想像的重要訊息!而且,是用一種充滿趣味的方式!

專家和媒體五星評價

  這本書的吸引力有很大成分是來自惠倫先生流暢的風格,其餘則來自他取材自真實世界的許多例子,即便是最嚴重的數學恐懼症患者,也能對生活中的各種基本統計概念有更多了解。--《紐約時報》

  你從來沒遇過的最佳數學老師。本書處處都是實用知識,例如該如何判斷民調的有效性,你為什麼永遠不應該買樂透彩券,還有如何察覺公開聲明裡的危險信號。--《舊金山紀事報》

  查爾斯.惠倫脫掉這門學科多餘的外衣,讓每個人都能夠欣賞統計的本質之美。--哈爾.范里安,Google首席經濟學家

  你通常不會把「統計入門書」及「歡笑時光」這兩個詞聯想在一起,但是作者做到了。這本書說明統計的觀念可以幫助你更深入了解日常生活。--奧斯坦.古爾斯比,芝加哥大學經濟學教授暨前白宮經濟顧問委員會主席
 

 

作者介紹

作者簡介

查爾斯.惠倫 Charles Wheelan


  芝加哥大學公共政策博士。大學畢業於歷史悠久的常春藤盟校「達特茅斯學院」,碩士就讀普林斯頓大學。2012年6月起任教於達特茅斯學院。2004~2012年擔任芝加哥大學公共政策哈里斯學院資深講師,任教第一年即獲得學生票選為非必修課程的「年度最佳教授」。他的第一本著作《聰明學經濟的12堂課》(先覺出版)榮登博客來「年度百大趨勢書」。繼《非典型人生建言》(先覺出版)之後,本書2013年出版即登上《紐約時報》非文學類暢銷榜。

  作者討厭微積分,卻深愛統計學,因為他發現,統計可以幫助你回答五個重要的問題:

  民調是如何計算出來,又怎樣加以操弄?
  在哈佛這類名校求學,真的會改變人生?
  為什麼我們不應該花錢延長產品的保固期?
  信用卡公司如何從你的消費紀錄看出你是會延遲繳款的人?
  如何提升做決策的效果,而不白忙一場?

譯者簡介

愛荷


  台灣大學圖書資訊學系學士,美國德州大學奧斯汀校區圖書資訊學碩士,曾任職外銷推廣機構,現專事翻譯,譯有《黑幫教父》(圓神出版)、《部落》《這樣溝通,人人都挺你》(以上為先覺出版)等書。
 

 

目錄

前言      我為什麼討厭微積分,卻喜歡統計?
第1章     為什麼要學統計?
第2章     誰是史上最佳球員?—描述性統計
第3章    「他的個性還不錯」及其他非謊言但嚴重誤導的敘述—誤導式統計
第4章    線上租片公司怎麼會知道我喜歡什麼電影?—相關性
第5章     不要為99美元的印表機加買延長保固—機率入門
第5又½章 門後會是一隻羊,還是你企盼的獎品?—蒙提霍爾問題
第6章     看看過度自信的數學怪咖如何差點摧毀全球金融系統—機率的問題
第7章    「垃圾進,垃圾出」—數據的重要性
第8章     統計學的詹姆斯大帝—中央極限定理
第9章     為什麼統計學教授懷疑我作弊?—推論
第10章    我們如何得知64%的美國人支持死刑(樣本誤差為正負3%)—民調
第11章    奇蹟仙丹—迴歸分析
第12章    強制警告標示—常見的迴歸錯誤
第13章    就讀哈佛會改變你的一生嗎?—方案評估
附錄        統計軟體
 

 

詳細資料

  • ISBN:9789861342221
  • 叢書系列:財經系列
  • 規格:平裝 / 304頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

前言 我為什麼討厭微積分,卻喜歡統計?
 
我和數學的關係一直不好。我不喜歡數字,只因為它們是數字,沒其他原因。我對華而不實的公式沒有好感,特別討厭高中微積分,原因很簡單,沒人告訴我為什麼要學它。拋物線下面的區域是什麼?誰管它啊?
 
其實,我一生最棒的時刻之一是在高中最後一年上學期微積分先修課程期末時,當時我一直在準備期末考,不過得承認我並沒有很認真(幾個星期前我剛被第一志願的大學錄取,所以對這個我本來就沒有興趣的課程就更無心準備了)。當我瞪著期末考的試題時,覺得完全不認得它們,我不是不會回答問題,而是我連問題都看不懂。我也曾經沒準備就去考試,不過套句倫斯斐德(曾在美國福特總統與小布希總統任內擔任國防部長)的話,我通常知道我不知道什麼。這次的試題看起來比希臘文還希臘,我翻了一會兒試卷,然後差不多放棄了。我走到教室前面,微積分老師,姑且稱她為卡洛.史密斯吧,正在監考。「史密斯太太, 」我說:「我看不太懂題目耶。」
 
不用說,史密斯太太喜歡我並沒有比我喜歡她多。是的,現在我可以承認,有時我會利用當學生會會長的有限權力來安排全校集會的時間,好讓微積分課可以取消。是的,我和朋友們的確曾經安排過以「神秘仰慕者」的名義在課堂上送花,看著她手足無措,我們則坐在後面喀喀地笑。還有,是的,我被大學錄取之後,就完全不寫功課了。
 
所以當我考到一半就走到史密斯太太那兒,對她說我看不太懂題目時,她當然是一點也不表同情。「查爾斯, 」她表面上是對我說話,卻面對著成排的桌椅好讓大家都能聽到:「如果你確實唸了書,就看得懂題目了。」真是一針見血。

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