陪伴與聆聽是親子互動最好的方式(套書)

PartⅠ不停地說，不如聽孩子說
CHAPTER 1 學習：為什麼孩子就不能用功一點？
父母和孩子間的拉鋸戰經常發生在「用功唸書」上，爸媽因小孩的學業成績與態度而心急如焚。其實，回想一下自己小時候讀書的狀況與態度，說不定就能發現，孩子為什麼不喜歡讀書了。

CHAPTER 2 生活：現代孩子的生活習慣比較差？
在現代科技發達的環境下，我們必須認清一個事實：孩子就是生活在這樣五光十色的環境，他們必須知道的是，要如何在這樣的環境下獲得完善的學習與成長。

CHAPTER 3 人際：與人相處有很難嗎？
人是群居動物，生活中必然會遇到需和他人互動的狀況，所以我們除了注意孩子的考試成績和學習狀況，更需要注意孩子平時和同學、朋友之間的交往情形。

CHAPTER 4 生涯：為何孩子不懂得規劃自己的未來？
在父母親的眼中，孩子永遠是孩子，卻經常忘記「孩子長大了」的事實。其實，「懂得放手」是一種智慧，讓孩子有自我成長的機會，無法真正當自己主人的孩子，更不可能懂得規劃自己的未來。

PartⅡ陪伴是給孩子最好的教育
CHAPTER 1 播種：引領孩子走向正途
引領孩子走向正途，最需要的就是──願意尊重與理解的良好溝通，還有花時間陪伴。從孩子小的時候，就努力存下教養中最重要的資產──情感與互信。

CHAPTER 2 灌溉：別忘了讓孩子「慢」成長
給孩子一段快樂的歲月，讓他接近泥土，親近蟲類在大地間奔跑、打滾、赤腳走路；讓他涉入溪水浸濕衣衫，玩到天黑夜裡看滿空星斗；讓他在螢火蟲孵育盛期，驚喜的穿梭在點點螢燈裡一點一滴的成長……。

CHAPTER 3 施肥：看到孩子純真夢想的那一面
孩子的每個「作怪」、「叛逆」、「不聽話」，背後都隱藏著許多訊息！只有不急著「管訓」孩子，矯正孩子的行為，先傾聽與了解，陪伴孩子面對自己的行為，真正的教育，才能有機會發酵。

CHAPTER 4 成長：父母只需遠遠拉著風箏線
放手，是教養中的一門大學問。從孩子小的時候，就願意陪伴孩子，那麼，當孩子大了，你需要插手與不敢放手的，其實也就沒那麼多了，因為，孩子已經長成自己的樣子，有自己的思想與判斷能力。
後記

引言

　　教育沒有捷徑，也是一個無法求得回報的「事業」，但若能用對方法，在親子攜手同行的路上，父母不但可以從孩子身上獲得自己所付出的，也能讓孩子感受父母對他們的愛。每個孩子天生氣質不同，表現出來的特質也不一樣。有些孩子從小動作就快，吃飯快、睡覺快、寫功課速度也快，父母只要給予一點暗示，他就懂得下一步該怎麼做，並且動作迅速的完成。但有的則不然，一餐飯吃個老半天還要媽媽追著跑，說要睡覺拖延許久還沒見他入睡，至於寫功課就更不用說了，一頁語詞練習可能會寫上一兩個鐘頭還沒寫完。對於這樣的小孩，父母就得要付出更多的耐心教導，甚至了解問題所在。

　　不同的生理優勢和成長環境，造就孩子不同的性格和表現。然而，有些爸爸媽媽會忽略了孩子的個別差異，而對孩子過度期許或施加壓力，甚至用錯方法。一旦孩子讓爸爸媽媽的期望落空，也會產生了「恨鐵不成鋼」的感慨。教育孩子不是一朝一夕的事情，它必須要耐心等候，用愛心去培育、灌溉，視每一株幼苗的特性去栽培，切勿揠苗助長，讓可能茁壯成大樹的小草，一夕枯萎。

　　雙薪家庭比例增加，婦女外出工作幾乎已是現今家庭的一般現象。孩子待在補習班、安親班的時間增長，有些父母因忙於工作，而疏於親子溝通。單親家庭、隔代教養、或父母一方長期在外地工作，原有的家庭結構已在逐步的變化，有些孩子放學必須自己微波熱食用餐，待夜深人靜，才能和爸爸媽媽說上幾句話。孩子和爸爸媽媽之間缺乏溝通，疏離的親子關係，更增加了教育的難題。

　　隨著我們的孩子漸漸長大，開始上幼稚園、上小學，不再像小 BABY 的時候一樣整天黏在身邊，他們的想法慢慢地也會開始變得不一樣，只是大人們通常不會發現，尤其是功課不好的時候，補習、請家教，規定這個、規定那個，卻從來不問孩子：「你覺得怎麼樣才好？」。

　　其實大部分的孩子都不笨，他們只是有些問題想問、有些話想說，他們有時候反而腦袋聰明、反應又快，但是表現出來的行為都是父母、師長眼中的「問題」。功課不好？不想上學？不聽話？忙著談戀愛？看著他們看似叛逆的行徑，再對應自己以往摸索著學習、成長的經驗，你會發現，孩子們其實都沒有想像中這麼「難搞」，他們只是需要大人們了解他們想要的是什麼，他們需要有可以敞開心房討論各種問題的對象，而這個對象其實應該是自己的爸媽。

　　我們的成長歷程所遇到過的問題，也是現在他們所面臨的問題，可能時空背景不同，表現出來的狀況不同，但問題的本質卻是相同的。所以別忘了，我們都曾經是個孩子！