七田式的45條育兒規則：激發孩子無限的潛能

前言

序章　七田式教育的原點
七田家的大原則 1 零歲教育的原點「才能遞減法則」
七田家的大原則 2 讓他吸收到心底深處
七田家的大原則 3 幼兒教育並非特殊教育
七田家的大原則 4 言語能激發才能

第一章　孩子的才能需要下工夫去激發
七田家的育兒規則 1 父母的激勵可以培養夢想●三歲之前教孩子學習平假名
七田家的育兒規則 2 激發孩子的積極主動性●依靠「鼓勵」學會騎自行車
七田家的育兒規則 3 刺激的教育方式能開發才能●在紙片上寫漢字玩抽籤遊戲
七田家的育兒規則 4 臨摹的重要性●給孩子反覆地聽一些優美的詩句
七田家的育兒規則 5 育兒開拓了世界●讓孩子在小學一年級時記住「九九乘法口訣表」

第二章　耳朵的記憶可以培養創造性
七田家的育兒規則 6 對右腦的刺激可提高認知●多讀繪本以豐富詞彙量
七田家的育兒規則 7 良好的記憶品質也會提高理解力●訓練孩子快速說出全部寵物小精靈的名字
七田家的育兒規則 8 保持真實的面貌就是100分●把父母的懷抱當目標鍛鍊孩子跑步
七田家的育兒規則 9 培養孩子們的興趣愛好●喜歡擺弄機械的孩子就給他機械
七田家的育兒規則 10 培養孩子們自主學習的潛質●持續給予鼓勵，孩子會主動地學習

第三章　培養自主性與策劃組織力
七田家的育兒規則 11 培養孩子的自發性思考●透過家庭會議詢問孩子的目標
七田家的育兒規則 12 能與孩子產生共鳴●對待孩子的宗旨是使孩子展露笑顏
七田家的育兒規則 13 認真的交流可以打開孩子的心扉●陪在努力學習的孩子身旁工作
七田家的育兒規則 14 鍛鍊孩子離開父母，先要從父母離開孩子做起●讓孩子進入高中便開始寄宿生活

第四章　右腦教育提高孩子才能
七田家的育兒規則 15 親子間的一體感是教育的基礎●跟腹中的寶寶說「早安」
七田家的育兒規則 16 越次躐等將一事無成●若喜歡畫畫就從「著色畫」開始
七田家的育兒規則 17 不要錯失教育時機●幼兒時期讓孩子聽取大量的童謠

第五章　培養孩子的語言能力
七田家的育兒規則 18 多跟孩子說話可以培養孩子的語言能力●多說話給寶寶聽
七田家的育兒規則 19 運用五官寫文章●以提示的方式，使孩子學會寫作文
七田家的育兒規則 20 在遊戲中成長●遊戲和撲克牌也可作學習道具

第六章　用稱讚的方式培養孩子
七田家的育兒規則 21 對孩子的信賴是基本●不使用「不行」、「不可以」之類的詞彙
七田家的育兒規則 22 培養兒童的多面性●詢問孩子「長大以後想做什麼？」
七田家的育兒規則 23 幫助孩子實現夢想●參觀孩子的課外活動
七田家的育兒規則 24 禮物的影響力很大●想成為木匠的孩子，就帶他去建築工地

第七章　責罵還是不責罵？
七田家的育兒規則 25 好的教育來自於親子間的一體感●傳遞「不畏風雨」的精神
七田家的育兒規則 26 父母以身作則●三歲之前教授孩子重要的道理
七田家的育兒規則 27 育兒是絕對快樂的事情●父親要深入參與對孩子的培養

第八章　七田式教育就是百分之四百的學習
七田家的育兒規則 28 反覆進行簡單的訓練是前進的原動力●讓孩子對基礎知能進行幾百次的反覆練習
七田家的育兒規則 29 培養孩子擅長的事●技藝是一生受用的財富
七田家的育兒規則 30 記憶經典最終可轉變為高素質能力●即使不理解涵義也要讓其背誦經典

第九章　精心培育家庭
七田家的育兒規則 31 和孩子擁有共同的幸福時光●帶著馬表與孩子去散步
七田家的育兒規則 32 尊敬長輩●一定要從最年長的孩子選擇的繪本開始讀起
七田家的育兒規則 33 要有共同體驗和共同經歷●全家一起養育寵物
七田家的育兒規則 34 家庭遊戲可發掘孩子的好奇心●把孩子當對手一起下棋

第十章　培養資質
七田家的育兒規則 35 要讓孩子懂得謙讓●從小教育「以人為先」的理念
七田家的育兒規則 36 努力培養孩子與生俱來的素質●每天早上做抬臀上翻運動
七田家的育兒規則 37 父母的栽培可以加強孩子的素質培養●定期變換圖書的位置

第十一章　不過分追求完美
七田家的育兒規則 38 為孩子成長中的一點一滴而感動●不苛求結果，專注於孩子優秀的一面
七田家的育兒規則 39 自信心決定孩子能否克服弱點●幫助孩子克服內向被動的性格
七田家的育兒規則 40 讓孩子盡情地體驗多樣的經歷●十歲之前儘量多讀書給孩子聽

第十二章　父母的育兒經
七田家的育兒規則 41 培養孩子成為志向遠大的人向●為腹中的胎兒取名
七田家的育兒規則 42 有其父必有其子●孩子是父母的鏡子，父母要以身作則
七田家的育兒規則 43 日常飲食影響孩子的成長●精心準備便當
七田家的育兒規則 44 用零用錢學會自我管理●擁有零用錢記帳本
七田家的育兒規則 45 不求鶴立，但求自立●讓三歲的孩子給父母做幫手

前言

　　大多數父母在第一次看到剛剛呱呱墜地的寶寶時，想必都會在心裡默默地說，「謝謝你平安地來到我們身邊」，「你能夠健康茁壯地成長就好，這是我們最希望的」。話雖如此，可是隨著孩子一天天長大，當他能夠牙牙學語，能夠跌跌撞撞地走路，再到能夠說話時，父母肯定又會對孩寄予更高的期望，比如「希望孩子能擅長數學」或是「真希望他能夠跑得快點啊！」。

　　可是一旦孩子生病住院了，父母的想法又會回到原點，「只要孩子能趕快好起來出院就好，學習不太重要，可以稍微放鬆一下。」我家中的小兒子在年幼的時候經常生病住院，妻子為了照顧他不得不一直在醫院守護著，而且經常一去就很久才回家。因此，我家就成了只有父親與長子的父子二人家庭了。而我的小兒子因身體虛弱長期住院，常常不能參加運動會，因此一些身體健康的小朋友能輕而易舉完成的事情，對於他來說卻變得非常困難。但是，誰也不能斷定什麼是幸運、什麼是不幸的。長時間在床增加了小兒子讀繪本、玩拼圖、做手工剪紙的機會，手因此變得很靈巧。

　　孩子們在各自不同的生活環境中，形成了各種不同的素質。即使是一對雙胞胎，在不同的環境中成長，由於激勵與培養方式不同，也會培養成完全不一樣的人格素質。幼年時期的孩子能夠本能地為了適應自己成長的環境而鍛鍊並形成某種必要的能力。

　　例如，如果每天在自己耳邊播放流利的英語會話，雖然說有時候會聽到厭煩，但是在潛移默化中也會慢慢提高英語能力；同樣地，如果經常給孩子聽聽音樂，孩子的音感也會相對變得比較好一些；從小經常跑步的孩子，步行的速度也會比其他孩子要快。

　　因此，不重視幼兒時期的成長環境是極其不可取的。請儘量讓你的孩子去經歷各種事情，並著重培養孩子擅長的一面。這一點，可以積極地影響你孩子的成長。七田家的育兒經驗是，在其他家庭中不讓孩子做的事情，也要每天多多少少做一點，哪怕只做二十分鐘的時間，但誰也說不準透過每天這二十分鐘到底能夠培養出什麼樣的孩子。

　　我和妹妹、弟弟三人就成了七田家育兒經的初期試驗品。我們三人在小學、中學、高中時並沒有在學習方面投入很多精力，反而參加過很多活動，成為學生會成員或運動部的隊長，並結交了很多的朋友。

　　我認為這樣特別的經歷，培養了我們知識方面的素養。但比這更重要的是，它展現了「將父母的情感傳遞給子女」這一基本道理。父母並沒有瞧不起「孩子們的玩意兒」，而是從幼兒時期就承認他們各自的性情性格，尊重孩子自己的選擇。我認為這一點是我們能夠健康活潑成長的一大重要因素。

　　「七田家的育兒規則」中，並不存在為了應付考試的學習方法，它不是把學習放在第一位，而是更加看重孩子的素質培養以及生存智慧的發展，目的在於成人之後能夠做「有用的人才」，因此不會出現考試結束後學習的倦怠與疲勞等現象。

　　培養孩子會占用自己大部分的時間，打亂自己的生活步調，可以說非常的辛苦。但是這樣做能夠與孩子建立良好的關係，幫助孩子健康成長，為他們實現自己的夢想助一臂之力，所以，這其實是一項很崇高的工作。

　　本書的四十五條規則的開頭，都有一段二○○九年逝世的父親（真）和我（厚）的對話。這也是曾在我們發行的育兒雜誌——《培養理想》中，於二○○○～二○○七年間連載的〈育兒親子對話〉專欄中摘選的段落。

　　另外，本書中出現的各個耐人尋味的小故事，也都是當時我又重新閱讀《培養理想》雜誌上的隨筆，回憶起原來以前還有這麼一件事，就又重新編輯寫了出來，當然也有最近發生的一些小插曲。

　　從祖父到父親，父親到我，我再到孩子，我們四代人之間傳承的育兒經都被拿來作為日常和孩子們一起成長的小提示，也請你自己嘗試著寫一些關於你家的育兒經。我也祝願，你孩子有愈來愈多的笑容，爸爸媽媽能夠真正感覺到培養孩子是很快樂的事情。

　　在本書出版之際，非常感謝PHP研究所生活文化出版部的山口毅副編輯長，以及月岡廣吉郎先生、美笑企劃的安部千鶴子女士。在此，對他們致以崇高的謝意。