• 今日66折
  • 天天BUY
不會哭泣的魚

不會哭泣的魚

泣けない魚たち

  • 定價:300
  • 優惠價:9270
  • 本商品單次購買10本85折255
  • 【分級買就送】分級VIP會員買就送OPENPOINT(部份除外) 詳情
運送方式:
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖、全球
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
    香港、澳門、新加坡
載入中...

買了此商品的人,也買了...

上頁 下頁
 

OKAPI 推薦

 

內容簡介

阿部夏丸最受大人和小孩歡迎的沁涼有情之作
在大自然中感受生命之間最真摯互動的滋味
豐富的河川生態知識,是國中小學環境教育最佳閱讀素材
囊括日本坪田讓治兒童文學奬、椋鳩十兒童文學新人獎
附錄【456+學堂】,閱讀教學專家溫美玉老師設計提問單,閱讀力全面UP!

  什麼才是最重要的?
  有時候,什麼都不做反而比較好……

  野溪是最讓人無法抵擋的天然遊樂場,
  一躍而入,在夏日沁涼的溪川中泅泳,
  洞見世界的複雜,窺見生命中的純真,
  咀嚼少年成長歲月中既歡愉又感傷的滋味。
  三段清新動人的故事,讓人不禁反覆思量。

  〈築堰抓魚〉,去妖怪水車那裏抓魚是少年們最燦爛的回憶,但是大人卻對這條河另有盤算。
  〈不會哭泣的魚〉,小智不明白浩介為什麼對石川鮭有著神祕的執著,直到……
  〈金爺爺的魚〉,大草魚勾起金爺爺在戰場上痛苦的回憶,他的心似乎還留在那兒沒回來。

  本書是阿部夏丸初試蹄聲獲得日本兩項兒童文學大獎之作,也是他作品中最受大人小孩喜愛的一部,看似描繪尋常的生活日常,卻細膩呈現人物的意念情感、人我之間的觀念溝通,引領讀者輕輕的走過故事角落,卻深深的觸動人心,讓孩子洞見大人世界的複雜,讓大人窺見孩子生命中的純真。

  小孩子來到野外,眼睛都會閃閃發亮,所看到的事物比大人多一百倍。我以前也曾有過那種眼神,所以,長大之後,我用相同的方式遊戲,試圖找回年幼時的眼神,似乎真的看到一些東西,但是,其實還差得很遠呢!《不會哭泣的魚》就是在這種心情下創作的處女作。——《不會哭泣的魚》作者.阿部夏丸

  很難想像從不釣魚,對魚類一無所知的我,會被這樣的故事深深吸引並震撼。看似閒散卻無比精準且溫暖的筆調,悠悠緩緩道出如夢似幻的心情故事。若以為這是故事全部,你就錯了,因為懸疑處處可見,讓人隨時都得掛心。——台南大學附設實驗小學教師˙溫美玉

  現代人親水機會漸少,跟河川、海洋的關係愈來愈遠,但僅僅在幾十年前,河和海都還是大人們每日營生的場域、小孩最愛的天然遊樂場。幸好,我們還有阿部夏丸,可以和他筆下人物共遊(游),想像自己在溪水中、河岸邊的樣子,想著想著……也許有一天,河川回復以前的樣子,我們就能和《不會哭泣的魚》書中的人物一樣,盡情享受大自然的恩賜。——張東君˙科普作家、臺北動物保育教育基金會祕書組組長

  附錄【456+學堂】:由閱讀教學名師溫美玉老師領軍帶路,十五個精心設計的提問與學習活動,打通思辯經脈,累積理解功力,從「隨性閱讀」進階到「策略閱讀」,培養獨立閱讀寫作的能力!

本書得獎記錄:

  ★第十一回坪田讓治兒童文學奬
  ★第六回椋鳩十兒童文學獎

【樂讀456+】系列特色:

  ‧對象:國小中高年級適讀
  ‧內容:去除注音輔助,上限至八萬字的長篇章節故事
  ‧選題:寓意深遠能連結生活,且能充實多元學習的主題
  ‧附錄【456+學堂】:由閱讀教學專家老師執筆,從閱讀素養角度出發,最精準設計的提問單
  ‧目標:從「大量閱讀」進階到讀得懂、讀得精,能統整觀點的「有效閱讀」
 

作者介紹

作者簡介    

阿部夏丸


  一九六○年出生於日本愛知縣豐田市,從小在矢作川河畔長大,愛魚成癡,只要到了河邊,就怡然自得無視時間的存在,自稱「河川歐吉桑」。《不會哭泣的魚》是阿部夏丸初試蹄聲處女作,以這部作品同時囊括第十一屆坪田讓治獎和第六屆椋鳩十兒童文學獎,2008年講談社出版文庫本,本書也是作者作品中最受日本讀者喜愛的。一九九八年,他的第二部作品《小栗之子》由NHK電視台改編製作為連續劇。著有:《小栗之子》、《不想變得像父親一樣》、《河邊嬉戲手冊》、《鱧魚的營養午餐》、《釣了烏龜想到的事》、《日本大鯢的夏天》、《去峰雲》、《有水獺》。其中最膾炙人口的少兒小說《不會哭泣的魚》、《說謊的阿大》、《看不見的敵人》(2015年底即將出版),三本皆由親子天下出版。

繪者簡介

薛慧瑩


  朝陽科技大學視覺傳達設計系畢業,現為育有兩個小男生的專職主婦&兼職圖畫工作者。作品常常出現在報章雜誌以及許多童書跟繪本中。從小就很喜歡畫畫,這個興趣維持到現在成為了工作,因此覺得自己是一個幸運的人。隨著年齡的增長,喜歡隨性和快樂的畫圖,並希望能過著簡單的生活。插畫作品有:《寬恕是療癒的開始》(高寶)、《阿嗚國王的兒童節》(愛讀書屋)、《怪博士與妙博士》、《怪博士與妙博士2:失敗啟示錄》、《檸檬水戰爭》、《檸檬水犯罪事件》(天下雜誌)、《快來吃飯,豬小弟》(大好書屋)、《一個媽媽,兩個頭大!》等。

譯者簡介

王蘊潔


  專職日文譯者,旅日求學期間曾經寄宿日本家庭,深入體會日本文化內涵,從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀,熱愛故事,除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯,也從翻譯童書的過程中,充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說,也譯有【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書譯作。

  臉書交流專頁:綿羊的譯心譯意
 

目錄

第一部 築堰抓魚
 
第二部 不會哭泣的魚

1.螫蝦的味道
2.香魚河
3.河童的祕密基地
4.瞭望台上
5.孤獨的金魚
6.精靈巡遊
7.鳥巢
8.夢幻魚
9.河童的手
10.香魚順河而下
 
第三部 金爺爺的魚
1.夏天的蕃茄
2.草魚
3.我們釣到的大魚
 
作者的話
樂讀456+學堂
 

《不會哭泣的魚》作者後記

  我是超級大懶蟲。

  至於有多懶,聽我說一件事就知道。我兒子讀小學一年級,他在玩動物遊戲時說:「我當兔子,爸爸,你當樹懶。」

  但是,我也有自己引以為傲的事。去河邊釣魚時,我就不再是懶洋洋的樹懶了,兩雙眼睛好像翠鳥般發亮,靈活的身影就連山貓都會嚇到。

  每次釣魚時,我都很神氣問我兒子:「怎麼樣!」所以,我完全不會對自己平時的懶惰感到難為情。

  說到難為情,最後有一句話讓我感到很難為情,那就是時下流行的「善待大自然」、「善待地球」這幾句話。我很喜歡上山或是去河裡玩,卻從來沒有想過要「善待大自然」這件事。對大自然來說,人類的「善待」其實很無力,我相信那是打著領帶的大叔在辦公桌前想出來的廣告詞。

  前幾天,我遇到這樣一件事。

  我帶著兒子一起去釣魚,聽到一位母親和她兒子之間的對話。
  「把這隻螫蝦放回去吧?」
  「我不要。」
  「帶回去也沒用啊。」
  「我要養。」
  「反正早晚會死啊。」
  「不要,我要養。」
  「聽我說,我們要保護大自然,不能隨便帶回家或是弄死牠們。」
  「不要嘛,我要養……」
  「你是個乖孩子,對不對?」
  「不要嘛,我要養……」
  那位母親搶走哭喊的孩子手上的水桶,倒進了水池。
  「你看,螫蝦也很開心。」
  我很想對那位母親說:「等一下!」
  雖然我無意對這種母親說什麼,卻發自內心地同情那個孩子。

  我小時候曾經奪走了無數螫蝦和蝌蚪的生命,但螫蝦和魚從來沒有寫信來向我抗議。大自然對小孩子的搗蛋行為很寬容。

  姑且不談那些因為私人利益破壞山林和河川的大人,小孩子應該多走到戶外,接觸昆蟲、花蟲和魚這些小生命。看到昆蟲就抓,看到路邊的野花就摘,大自然和地球不會因為小朋友的這些行為而受到影響,但我並不是提倡小朋友動手破壞,千萬不要搞錯了。

  我在讀小學時,曾經和其他三個同學把矢作川堤防上的百合花全都摘了下來,總共摘了幾百朵花,然後躺在上面睡午覺。結果被大人狠狠罵了一頓,「堤防上的百合全毀了」,我們這些搗蛋鬼都嚎啕大哭。但是,我至今仍然無法忘記那些百合的濃烈香氣,但長大之後,也沒有想再去做這種事。最驚訝的是,翌年的堤防上,綻放了比前一年更多的百合。

  來到原野時,小孩子的眼睛都會發亮,所看到的事物比大人多一百倍。我以前也曾經有過那種眼神,所以,長大之後,也用相同的方式遊戲,試圖找回年幼時的眼神,似乎真的有看到一些東西,但是,還差得很遠。於是,我回想起往事,還是差得很遠……。
  
  《不會哭泣的魚》就是在這種心情下創作的處女作,衷心感謝讓這本作品問世的目黑實先生和若月真知子小姐。

阿部夏丸
一九九五年四月

推薦文    

人與自然都需要尊重與包容
——溫暖又別具巧思的生態故事《不會哭泣的魚》

文/台南大學附設實驗小學教師 溫美玉


  《不會哭泣的魚》講述三個故事,雖然角色不同,卻用「魚類」的生態把故事做了一個巧妙的銜接,所以放在同一本書一點都不突兀,甚至別具巧思,獨樹一幟。

  這個故事特別讓人注意到三個重點,班級共讀的時候可以依照這些特色加以發展討論、辯證,藉此提升閱讀能力,讓孩子們透過他人觀點擴充價值思考層面。

人我之間的包容與尊重

  在孩子為主場的故事發展中,不管是與大人傳統思維牴觸而起的衝突,還是同儕之間的相處摩擦,作者完全點出「弱勢」、「與眾不同」在團體該如何自處的議題,而佔團體的多數的我們,是否又常不經意因為本位主義、從眾的心理,深深傷害壓迫到另一個世界的人?針對這樣的霸凌課題,絕對可以讓孩子們好好思考討論。

大自然生態保育的觀點

  書末,作者提到自己對「善待大自然」的觀點是不鼓勵、不過度濫捕,相異一般環保人士採「完全保育」不捕、不獵殺的概念,這樣的想法,正好提供成長中少年有辯證學習的機會,從中釐清什麼是兼顧現實與理想的保育觀。

清新自然卻無比動人的寫作手法

  很難想像一個從不釣魚,對魚類也一無所知的我,會被這樣的故事深深吸引並震撼,這麼冷門的知識或說休閒領域,卻能脫掉說教、灌輸的外衣,用清新平實的筆調,勾勒出淡淡的哀傷,不管是憑弔友誼,還是大人過去的傷痛,抑或對大自然被破壞的心痛,作者阿布夏丸,用看似閒散卻無比精準且溫暖的手法、筆調,悠悠緩緩地道出箇中如夢似幻的心情故事。但,若你以為這是故事全部,你就錯了,因為彷彿偵探故事般的懸疑也處處可見,讓人隨時都得掛心人物是否解除了危機。
 

詳細資料

  • ISBN:9789869191098
  • 叢書系列:讀本-樂讀456+
  • 規格:平裝 / 264頁 / 17 x 22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

「老師在讀大學時,曾經研究過『魚到底會不會哭』這個課題。」
 
「魚會不會哭嗎?」
 
「你覺得呢?」
 
「好難喔,但是,魚應該也有想哭的時候吧?」
 
「嗯,老師也這麼覺得。魚應該也會哭,只是必須證明。」
 
「證明?」
 
「因為肉眼看不到內心,所以,必須用具體的方式證明魚在哭。」
 
「那就只有眼淚了。」
 
「沒錯,關鍵就在於魚會不會流眼淚。」
 
「眼淚……,魚到底會不會流眼淚?」
 
「目前認為魚沒有淚腺,所以沒有眼淚。」
 
「所以,魚不會哭嗎?」
 
「未必啊,即使沒有眼淚,搞不好也會哭啊。」
 
「真複雜。」
 
「的確很複雜,所以,老師至今仍然潛在水裡觀察魚。」
 
老師雖然說不知道,但仍然相信魚會哭。
 
「但是,今年夏天,我在矢作川看到了有趣的東西。」
 
「什麼東西?」
 
「河童。我在河童淵發現了兩個河童,有時候也會爬到樹上。」………(本章未完)
 
浩介雖然和大家一起上課、下課,但仍然不和任何人說話。下課的時候,始終看著窗外。午間休息時,也都獨自去操場。
 
「那傢伙真跩。」政二壓低聲音說。
 
「對啊,跩個屁啊。」一郎回答。
 
這一陣子,只要浩介一離開教室,大家就開始在背後議論紛紛。因為這些同學都對浩介很反感。雖然也有同學覺得無所謂,但大部分同學都覺得他太跩了,越來越看不下去。越是功課好、運動能力也很強,平時被稱為好學生的人,越無法忍受浩介的這種態度。
 
「有誰知道他家住哪裡嗎?」政二用稍微大一點的聲音問。
 
一郎也跟著問:「有人知道嗎?」
 
教室內一片寂靜,大家都你看著我,我看著你。
 
「沒有人知道嗎?真奇怪。」
 
的確很奇怪。我們這個學區很小,如果有新搬來的同學,住在附近的同學應該會知道。
 
滿子說:「我問了老師,那個新同學住在哪裡,老師說,他沒去過,所以也不知道。」
 
越來越奇怪了。
 
「有人在校外見過他嗎?」政二說話的語氣比剛才稍微神氣了。
 
「我曾經在天神橋那裡看過他。」博史說。
 
「我在神社見過他。」
 
「他每天都從東門那裡回家。」
 
「我看到他經過腳踏車行。」
 
「我在矢作川的堤防見過他。」
 
「我也在堤防看到他。」
 
大家提供了很多線索。
 
「我猜他八成住在東町,好,我們今天去跟蹤他。」政二好像在玩偵探遊戲般說道。他們決定放學後去跟蹤浩介。

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 超大尺寸的啟「萌」書!以「觸摸」為出發點,讓寶寶不但能「看」,更能用「摸」的探索這個世界。
 

購物說明

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則 

  • 1
  • 1

訂閱電子報

想獲得最新商品資訊,請訂閱免費電子報