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給青春的第二條路:從中輟生到劇團創辦人,用戲劇翻轉教育,逆轉人生的真實故事!

給青春的第二條路:從中輟生到劇團創辦人,用戲劇翻轉教育,逆轉人生的真實故事!

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內容簡介

「成績不好就是沒前途?」
「除了讀書,我還能做什麼?」
「追求自己的夢想有什麼不對?」
一個在台灣教育體制下迷失的孩子,對自我、對未來發出的沉重疑惑

  高中中輟的他曾經讓家人失望,曾經在人生的道路上徬徨滯礙,無法前行
  因為一通電話,踏進劇場接觸戲劇,從此看見了隱藏在自己體內的力量,逆轉人生。
  一個被教育體制判定「出局」的孩子,卻在人生的航道上展現勇氣,
  即使負債上百萬,也為台灣劇場撐起一個世界;
  十六年來,陪伴超過上萬名的高中青少年,在戲劇中探索生命、找尋自我!
  台灣第一個透過「戲劇」和青少年對話,幫助青少年成長的戲劇團體──《青少年表演藝術聯盟》!
  
  青少年是國家未來的棟樑,青少年時期更是一個充滿能量、創意、爆發力與夢想的階段,在這個需要被關注的時期,更需要正確的引導去傾聽他們的心中渴望被聽見的聲音。

  戲劇是一門團隊合作的藝術,《青少年表演藝術聯盟》(簡稱青藝盟),透過全國花樣戲劇節,讓青少年利用戲劇模式學習成長。透過劇場導演、編劇、表演、行政、燈光音效、舞台、行銷、服裝化妝、舞監等分工項目,讓孩子在演出的過程中學習體諒、包容與負責任;培養孩子的敏銳、感官、思考、同理心、尊重與責任,藉此獲得正向的改變。這些無形的能力雖無法反應在學科成績上,卻是對身為一個健全的人來說,相當重要的生命課題。但在如今功利主義掛帥的教育現場,卻沒有一門課、一個科目在教導我們的下一代如何能夠學習像一個真正的人那樣子活著。

  書中以一場演講作為故事背景,透過一張張簡報,敘述作者自身的成長脈絡、青藝盟的創辦,每一年在戲劇節遇見的孩子,以及這些孩子面對社會、校方、父母投以的種種期待和壓力等,串成一篇篇故事,和觀眾述說青藝盟這十六年來的故事。讓讀者從中反思現今教育的體制環境。

  「青春不是只要把書讀好;面對青春,你可以選擇第二條路。」

本書特色

  ◎ 他以自己的中輟人生為範本,反映出台灣教育深陷「唯有讀書高」的教育迷思,提供家長與孩  子重新思考教育意義與作用的詮釋角度
  ◎ 他以「全國青少年花樣戲劇」16年的發展歷程,培養出未來台灣戲劇、劇場界的藝術人才,卻也真實點出台灣藝術環境的艱困
  ◎ 他以戲劇,帶領高中生離開書本,抬頭正視、參與和關注與自身習習相關的公民社會;他用行動告訴我們,成績不是判定孩子好壞的唯一指標

得獎紀錄

  【個人得獎紀錄】
  2010年:青舵獎-特殊貢獻獎
  2014年:福特汽車-「勇闖我的新世代」百萬首獎得主

  【青藝盟團隊得獎紀錄】
  2008年:行政院網際營活獎
  2009年:雅虎奇摩+黑松沙士─台灣熱血天團首獎
  2013年:藝文社會企業創新育成扶植計畫─扶植團隊

  【媒體報導、節目專訪】
  2010年:講義雜誌專訪報導
  2011年:華視點燈節目專訪
  2012年:東森新聞1001個故事節目專訪
  2013年:台灣立報專訪報導
  2014年:30雜誌專訪報導
  2015年:天下雜誌-人物觀點專訪報導
  2015年:民視異言堂節目專訪

好評推薦(依姓氏筆劃排列)

  王小棣   電影導演
  孔德偉   嘉友電子董事長
  巴奈庫穗 原住民歌手
  沈海蓉   演    員
  何蕙萍   聯華電子科技文教基金會 執行總監
  吳忠良   身聲劇場藝術總監
  林家鴻   拷秋勤主唱
  范  炘   前福特汽車台灣總裁
  施璧如   聯華電子科技文教基金會 執行長
  賀連華   精靈幻舞舞團團長
  許慧明   淡水文化基金會董事長
  張皓期   至善高中董事長
  廖俊凱   狂想劇場導演
  曾瑞蘭   狂想劇場製作人
  蕭麗虹   竹圍工作室負責人

  【熱血翻轉推薦】

  看完書稿,很想認識浩瑋的父親,很想跟浩瑋的父親說「辛苦了,但現在你真的可以以你的兒子為傲!」有句話說「人不輕狂枉少年」,看浩瑋這個小時候的壞孩子,竟然以一己之力籌辦了十六年的全國高中戲劇比賽,哈!真是輕狂不枉然啊!──導演 王小棣

  因為劇而聚  
  因為劇,我們認識了青藝盟,也認識了浩瑋,更意外的是認識來自台灣各地的年輕人,在書中,我們看見浩瑋一路的努力,更看見年輕人需要的是「被支持」。青春,需要被認識、被看見、被支持,願我們都可以成為一種推力,讓每個人都能走出屬於自己的路,即使路多繞了幾圈,欣賞沿途風景也是收穫!誰說,人生的路只有一條呢?──聯華電子科技文教基金會 執行總監 何蕙萍

  我親眼見證浩瑋帶領青藝盟多年來不眠不休為「花樣年華─全國青少年戲劇節」奔忙,「花樣」早已成為台灣高中戲劇社團的藝術殿堂,在我心目中,浩瑋就是讓這些年輕人走入藝術殿堂的偉大教育家!這一本《給青春的第二條路》請您一定要去買來看,看看他究竟是怎麼做到的!──淡水文化基金會董事長  許慧明

  浩瑋總讓我想起國高中時的廢材哥們,但劇場藝術讓社會眼中的廢材開出了花樣年華全國青少年戲劇節。這樣一朵奇花異草,支撐起十六年來全國高中生的戲劇夢土,這看似該由政府、或社會賢達為下一代鋪好的夢土,卻是由一位中輟生浩瑋與他的夥伴俯臥在土地耕耘而來。讓許多彷徨的孩子在劇場裡重新睜開眼睛,看到不一樣的生命風景。

  浩瑋自己也像個歷經滄桑的老男孩,睜開他長期直視夢想太陽而泛棕色的眼睛,他的眼神依然純真,他不願背對這個給他磨難的世界。他站在懸崖邊,準備接住每個往懸崖邊跑來的孩子,就像劇場當初接住他一樣。──狂想劇場導演  廖俊凱

  【各屆小花們的感謝 & 推薦】

  ✿ 花樣,就是,即使花很多心力,仍然相信,青春就該是這樣。(第12屆花樣‧曉明女中 李佳螢)
  ✿ 花樣讓我好好認識自己,是開啟我看待生命的眼光之前的一顆種子,帶我走了接下來所有的際遇!!!(第10屆花樣 松山家商 陳珺嵐)
  ✿ 好啦,花樣就是一個如果我這幾天統一發票有中200萬的話,我會願意捐100萬給他們的一個好活動。(第14屆花樣 屏北高中 吳松達)
  ✿ 台灣最精彩的籃球競賽是什麼?HBL!台灣最熱血的戲劇舞台是什麼?花樣年華!因為高中,是最沒銅臭的歲月,這是最清澈的時光。(第5屆花樣‧萬芳高中王耀)
  ✿ 別提安麗了,你聽過花樣嗎?(第11屆花樣‧斗六高中Ariel Chiang)
  ✿ 花樣,一座如同小飛俠彼得潘的夢幻島,讓夢想與青春,永遠不老!(青藝盟幹部Cheer Chang)
  ✿ 人生中第一次有機會緩慢地堆疊出自己的樣子。謝謝輕易萌,我愛你們。(第14屆花樣‧東山高中Werther Yang)








 
 

作者介紹

作者簡介

余浩瑋


  寧願負債百萬,也要為台灣青少年撐起一個生命舞台。

  一九八一年生。十七歲從華岡藝校肄業,正式被社會貼上「中輟生」的負面標籤。

  打架翹課,成績吊車尾,從國中開始就是大人口中的「問題人物」。中輟後在外流浪,被劇校老師撿回劇團工作,在表演藝術的潛移默化下,找到了人生的價值與意義;也因為戲劇而被重新拉回人生正途。

  自二○○一年起開始舉辦「花樣年華青少年戲劇節」,並創立台灣第一個以青少年為主的劇團平台《青少年表演藝術聯盟》。陪伴青少年製作、演出舞台劇,期待透過表演藝術提供青少年在學校、課本及升學外,另一個肯定自我、探尋自我的管道。近年更將戲劇節結合社會議題、人文關懷,透過戲劇創作,帶領青少年關注台灣這片土地。

  【劇場、演出經歷】
  2001~2015年:花樣年華全國青少年戲劇節 製作人、主辦人
  2009~2010年:青藝盟《愛的大逃殺》製作人、編劇、導演
  2009~2011年:淡水國際環境藝術節《西仔反傳說》副導演、戲劇組編導
  2011~2016年:《淡水男孩樂團》主唱
  2011~2016年:國中、高中、大學、監所巡迴生命教育演講─青春覺醒講座
  2014年:發起風箏計畫和10位藝術工作者帶領4位安置青少年環島100天
  2015年:獲「TEDxTaipei」邀請擔任「FUN學後」講者


 
 

目錄

推薦序
推薦語
寫在幕起之前

我不是讀冊囝仔
1.我是余浩瑋
2.遇見不一樣的老師
3.父親的手
4.作戲的孩子不會變壞

作戲的是傻子
5.花樣年華青少年戲劇節
6.從中輟生到戲劇節製作人
7.失業?創業?青少年表演藝術聯盟
8.花樣年華全國爭霸
9.該往下跳嗎?我的負債人生

一個夢,走一輩子
10.行行都能出狀元,青舵獎特殊貢獻獎
11.演戲就是沒路用?看見花樣的轉變
12.支撐花樣的種子們
13.青藝盟Q&A

 
 

前言

寫在幕起之前   余浩瑋
 
  我是余浩瑋,一九八一年生,我是一個中輟生,最高的正式學歷只有國中畢業。我是青藝盟的盟主,這不是什麼恐怖的頭銜,就只是負責人的意思而已;青藝盟也不是幫派,它是台灣絕無僅有、獨一無二的青少年劇團。
 
  這是一個大家都渴望優雅的時代,也是愛與感動都被拿來包裝與消費的年代。我先說喔,這本書可不是要談勵志和成功的故事。而是我這十多年來透過表演藝術和台灣的青少年們,一起實踐夢想與理想的過程。只是,在這段過程中也看見了許多關於社會的、關於教育的、關於體制的不足。而這些不足也都可能成為影響年輕人在探索自我樣貌過程中的關卡,甚至是阻礙。如果想要翻轉這樣的現況,「價值觀」就是這改變的破口。
 
  我之所以會選擇用表演藝術作為這樣的媒介,是因為青春期的我是個讓人頭痛的問題學生,抽菸喝酒、打架鬧事、蹺家放火、頂撞師長、偷竊樣樣來。高三那年因為操行成績不及格被華岡藝校退學,父親也因為管不住我的頑劣、放我在台北流浪。十八歲那年,我成了一個被學校、被家庭放棄的中輟生。那時的我沒有目標,茫然的過著無感的每一天,直到我遇見改變了我一生命運的老師──張皓期。他收留無家可歸的我,也帶我進入劇團工作,我開始跟著老師推動青少年戲劇教育的活動,在藝術潛移默化的影響之下,也開始改變原本叛逆頑劣的性格,以及我的生命。
 
  「人生的價值不是得到多少,而是能夠付出奉獻多少。」即便負債了上百萬,但我仍堅持舉辦「花樣年華全國青少年戲劇節」,這是在台灣規模最大、歷史最久的青少年戲劇活動,這些年下來我們和這些孩子已經創作上百部作品、全國巡迴演出超過兩百場。「花樣」雖然只是個活動,但對我而言她更像是一個體制之外的無形學校。除了舞台劇演出以及專業劇場課程的培訓之外,我們也會邀請很多在社會中各個領域的老師來到花樣,舉辦很多年輕人在學校裡面不太有機會聽到的講座,透過這些老師的生命經驗分享,帶領年輕人去探索生命的樣貌、培養獨立思考的能力。
 
  每個年輕人都應該有被肯定的機會,我或「花樣」或「青藝盟」這些年所有的行動都只是一個開始與串聯,或許交會是暫時的,但我們也能因此給予一些新的啟發,或在年輕人的心中埋下一個改變的種子。我希望所有的年輕人在長大成為一個有能力的人的時候,可以不要對世界轉身、不要對社會冷漠、不要吝嗇分享與付出,在你可以的範圍都能夠去傳遞你所能分享的愛與善良、改變就從這裡開始,你自己就可以成為一個媒介,世界也會因此開始有了不同。
 
  這一路走來當然不是只有我一個人孤單的撐起這個戲劇節,在我的周遭有人提供專業、有人付出青春、有人幫忙募款、有人協助宣傳、有人贊助捐款、有人媒介資源,我的夢想得到很多朋友的幫助跟支持,相對的這也是一種信任與責任。謝謝木馬文化給我們這個機會,讓我們這十六年來一步一步從流浪街頭走進了戲劇教育世界的故事被看見,也希望這段過程能夠為關心表演藝術、關心青少年教育的朋友帶來一些不同的思想碰撞與啟發。
 
  這樣講還是有點模糊?好的,如果有機會你也可以來聽聽我的演講。嗯……?沒時間?那也沒關係,既然你都已經看到這裡了,那不妨我們就透過這本書帶你走進我平常演講的課堂,一起來聽聽我們為台灣的青少年透過表演藝術所開闢的,另一條探索自我的道路。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789863592501
  • 叢書系列:不歸類
  • 規格:平裝 / 240頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

Part1 我不是讀冊囝仔
 
1.我是余浩瑋
 
「我叫楊曉欣,很普通的名字,之前還有人說聽起來像援交妹,我差點沒把他的嘴打爛。其實我沒什麼朋友,也不太需要朋友,和大家的相處,過的去就好了。反正世界上到處都是垃圾,尤其是像我爸那種爛人,也不太需要去記得……」── 二○○六年,第六屆花樣戲劇節 萬芳高中‧玩劇反鬥陣戲劇社《日夜》劇本   
 
我是余浩瑋,今年33歲,摩羯座,A型,未婚。
 
我帶青少年做劇團,我也組樂團,不過我是一個中輟生。
 
簡單直白是我喜歡處理事情的方式,所以任何一場演講的開場白我也習慣用這樣的球路看能不能先抓下第一個好球數。

幾年前曾有人用「社會邊緣人」稱呼我,因為從事劇場工作收入很低,再加上我高三那年因為操性成績不及格被退學,學歷只有國中畢業。
 
國中時的我叛逆又愛玩,翹課、抽菸、欺負同學,這些「壞孩子」做的事情都是基本款;遇到有人挑釁就嗆聲「拖堵」,在學校也曾因為被大人唸到很煩而踹過幾個老師。
 
我從小到大考試、比賽都沒拿過第一名,就連運動會時的跳麵粉袋、滾輪胎的趣味競賽也沒有。我非常愛玩又常常闖禍,在學校被老師打完之後,回家還要再被爸爸打,人家說的「從小被打到大」就是我成長過程中最真實的寫照。
 
放火燒教室的狂妄青春
 
我小時候玩的遊戲都很奇怪,我會和幾個朋友相約去賣場超商,比賽從賣場出來後誰能順手「牽」走最多東西。那時候我們很喜歡在學校外的電動間集合,下課時間就好幾個男生圍著一台街機打「格鬥天王」──一個三對三的對戰肉搏遊戲。有趣的是,每個角色都擁有不同特色的攻擊能力。故事主角是一個能夠操縱火焰的日本高中生,釋放帶著火焰的氣功波是他慣用的招式,大家都喜歡模仿他的動作,喊著完全聽不懂意思的日文,幻想自己也能和他一樣帥氣!而他的致命大絕招則是讓自己全身佈滿熊熊烈焰,近距離燃燒對手。下課時間班上男生總喜歡在教室後面直接組隊開打,上演真人版格鬥天王。常常一開始都只是玩鬧,然後越玩越起勁,到最後常常變成真的互毆……。

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