讀書日
國中生手札

國中生手札

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內容簡介

  聰明人的週記法則,一年52週裡,記錄你的點點滴滴。
  手寫週記本,讓您更能規劃自己的國中成長過程。
 
  1.一本將學習要領掌握在手中的筆記;
  2.一本可以直接記錄學習生活的專書;
  3.一本可以記錄學習生活的筆記手冊;
  4.一位可以提醒學習生活事件的秘書;
  5.一位可以檢核學習生活事件的好友。

  擁有它、記錄它、讓他成為你美好的回憶
 

作者介紹

作者簡介

林進材


  1.現為國立臺南大學教育學系教授
  2.國立臺灣師範大學教育學博士(主修課程與教學)
  3.當過中小學教師10年、大學教師10餘年
  4.國家高考一級及格、當過公務人員
  5.曾任大學總務長、主任祕書
  6.教過的學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
  7.有30年的教學經驗
  8.出版專書40餘本,發表課程與教學論文百餘篇

林香河

  國立高雄師範大學教育研究所博士班研究生
 

目錄

序-一個隨行的小祕書
我的個人檔案
本書使用說明
PART1認識學校篇
PART2學習策略篇
PART3學科學習篇
PART4學科要領篇
PART5考試策略篇
 



一個隨行的小祕書

     
  進入國中之後,和小學時候的生活不一樣,除了生活步調緊湊之外,學習上的忙碌情形,很難用文字來形容。有人說「人腦不像電腦一般,可以儲存那麼多的東西。」、「過眼千遍不如手寫一遍」,這個時候,你(妳)需要一個多功能、多面向、多效能的貼身祕書,幫助你記錄各種生活事件,隨時提醒你每天的學習大事。有了這個隨行小祕書,你(妳)只要隨身攜帶、隨時記錄,將學校生活的各種重大事項記錄下來,交給隨行小祕書,就可以避免「東忘西忘」的情形發生。
     
  這本《國中生手札》的內容,是針對國中階段的生活,以行事曆的方式,將一學年中學校的重大事件,以及學習上的重要事項,配合有效的學習方法,編排成記事本的方式,提供你(妳)在國中學習階段,以隨身小祕書的方式,隨時記錄、隨時翻閱、隨時叮嚀、隨時提醒,將生活中的重要行事曆記錄下來。
     
  《國中生手札》在內容方面,除了有一整年的每週札記,還提供了讀書方法、學科學習方法與要領、做筆記的方法、考試的準備策略、生活作息的要領等,將國中階段可能面臨的問題,透過優質方法、高效能策略的運用,讓你(妳)的國中生活沒有煩惱。此外,在札記內頁設計每天的行事曆,讓你(妳)可以將每天的重要事件,記錄在札記內隨時提醒自己。
     
  希望這本《國中生手札》的出版,可以提供你(妳)一個隨行的小祕書,隨時提醒你(妳)生活上的重大事項,讓你(妳)將各種學習上的事件記錄下來。讓今日的點點滴滴,可以成為明日回憶的紀錄。
     
  感謝五南圖書出版公司負責人及全體同仁,對於各階段學生的關懷,支持本書的撰寫和出版。感謝盧臻同學,提供珍藏的插畫作品,對於本書有畫龍點睛之效。希望本書的出版,能提供成長中的國中生,一個隨行的小祕書,可以隨時隨地給予學習上溫馨的叮嚀。祝福各位(我們關心的每一位孩子)

  學習順利
  心想事成
 

詳細資料

  • ISBN:9789571187495
  • 叢書系列:學習高手
  • 規格:平裝 / 180頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 0.9 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

PART1認識學校篇

1-1學校的選擇問題

一、重大的議題
01.在學習方面,不要和同學比較,比較只會讓自己更緊張。
02.明星學校不一定會出明星,只要自己積極努力和自己比,就會是學習上的明星。
03.研究指出,自己的學習壓力,多半來自左鄰右舍的相互比較,而產生的外在壓力。
04.適合自己學習的學校,大半以上都是學區的中學。
05.如果一定要越區讀書,就要熟悉自己的交通路線。

二、選擇學校的問題
01.在學習方面和自己比較,避免和其它同學比較。
02.相互比較只會帶給自己更多的壓力。
03.關說來的學習選擇,只會帶給自己更多的痛苦和壓力。
04.想要減少來自學習的壓力,自己應該要學習先降低自己的標準。
05.學習成果會有高低、優劣的差異,但可以選擇帶給自己生活上的快樂。

三、專家的建議
01.如果一定要考慮選擇自己適合的學校,應該要先瞭解自己的學習情形。
02.針對自己的學習生態,選擇高效能的學習策略。
03.想要自己的學習成就高,要先學習降低自己「不必要的要求標準」。
04.到學區中的學校就讀,可以減少自己不必要的路程奔波。

1-2生活作息再洗牌

一、重大議題
01.為自己擬定正確的生活作息,避免在時間的運用上亂無章法。
02.國中階段的生活作息,需要和國小階段有所區隔。
03.國中時期的生活作息,在課業的準備上面,需要有更多的時間規劃。
04.要自己能運用正確的生活作息。
05.瞭解自己在國中階段,需要那些協助並請家人提供適時的協助。

二、重大提醒
01.先「想想看」自己怎麼想,再「想想看」父母怎麼做。
02.針對每天需要花在課業上的時間量,做時間上的安排。
03.除非重大事件,不然的話生活作息一定要正常。
04.依據學校的課表,作好自己的生活作息規劃。
05.國中階段時間的運用,對自己來說是相當重要。

三、專家建議
01.良好的生活作息,有助於養成正確的讀書習慣。
02.時間的運用往往決定自己的學習成效。
03.比較理想的生活作息比率:學習時間1/3、休閒時間1/3、睡眠時間1/3。
04.如果自己的生活作息無法負擔學校的課業壓力,可以考慮挪用一些假日時間。
05.養成良好的時間作息,要從小就開始培養。

1-3看看別人   想想自己

一、溫馨的叮嚀
他人的假日計畫,可以提供自己規劃的參考。

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