卡爾威特精華全解讀：哈佛天才教育經典，19世紀德國原著精選＆21世紀專家導讀，最適合華人父母的潛能開發實踐書

前言
幼兒早期教育，孩子從平凡到傑出的關鍵

序章
為何卡爾威特教育法能讓先天不足的孩子，成為名楊國際的天才呢？
掌握0～6歲教育關鍵期，讓大腦、身體、心靈做好準備
  【本章重點】
‧後天教育才是孩子成才的決定性因素：先天是基礎，環境是條件，教育是關鍵
‧0～6歲，幼兒發展的關鍵期：運動、語言、感官能力的學習黃金期！
‧訓練孩子的感覺能力，有助大腦發展：各種感覺訓練多管齊下，促進感覺統合能力
‧均衡營養攝取，為大腦、身體、心靈發展打好基礎：正確的飲食教育有助孩子全面發展
‧快樂心情有助引導孩子學習：愉快自信的孩子將樂在學習、主動學習

第一章  
我想協助孩子有良好的學習表現，該怎麼做才不會揠苗助長？
興趣是孩子最好的老師，點燃熱情，孩子就會自發學習
  【本章重點】
‧讓興趣來引導孩子主動學習：給他足夠機會探索未知的世界、擴展視野
‧學習語言要趁早：6歲前具備良好語言能力，智力發展也會受益
‧盡早開發孩子的記憶力、想像力和創造力：遊戲是最好的訓練方法
‧讓孩子自己對數學感興趣：把數學融入生活，成為日常的一部分
‧掌握時機，提升讀寫、外語能力：觀察孩子的需求，配合給予刺激與練習
‧太用功會損害神經嗎？：重視全面發展，以興趣為引導，就不會損害身體
‧鼓勵孩子相信自己是最重要的教育方法：常被誇獎的孩子，成就比人高

第二章    
只會讀書的孩子，會不會成為只會讀書的書呆子？
建立正面的學習習慣與心態，提高孩子的未來競爭力
  【本章重點】
‧培養孩子的自制力：0～3歲的延遲享受訓練，教出自制的孩子
‧專心致志的習慣：從新生兒時期培養孩子抗干擾的能力
‧敏捷靈巧的做事習慣：學會管理時間，甩掉拖拉壞習性
‧精益求精的習慣：從平凡到卓越，關鍵在重視細節的嚴謹態度
‧堅持不懈的習慣：注意力訓練，孩子堅持的第一課
‧訓練心理承受力：抗壓力練習，笑對壓力與競爭
‧訓練逆境智商：教孩子學會面對失敗比教孩子成功更重要
‧創造力比知識更重要：打破框架的獨創精神，是成為一流的條件
‧努力爭取與果斷放棄：將精力聚焦在正確的方向，才有卓越表現

第三章
只注重學習能力的培養，孩子的教育會不會有偏差？
A+品格，也是成功不可或缺的要素
  【本章重點】
‧性格比知識更重要，德育重於智育：良好的性格也是重要的能力
‧玩遊戲，學會控制情緒：了解孩子的情緒比控制他的情緒更重要
‧獨立：父母不代勞，讓孩子練習做力所能及的事
‧責任感：培養負責的態度，從分擔家事開始
‧勇氣：放手不放任，培養富冒險與挑戰精神的孩子
‧財富智商：教孩子學會正確的金錢觀與理財方式

第四章
當孩子出現偏差行為，該如何管教又不傷親子感情呢？
從規範行爲到自我反省，從小培養孩子的自律能力
  【本章重點】
‧孩子哭鬧該如何處理？：正確面對孩子的哭鬧，讓他學會管理情緒
‧如何讓孩子養成自我反省的習慣？：「行爲錄」提供孩子自我反省的材料
‧孩子說謊怎麼辦？：找出孩子說謊的原因，用小故事培養孩子誠信觀念
‧如何應對孩子發脾氣？：找出孩子發脾氣的原因，對症下藥
‧有效糾正孩子的不良行爲：有效制止+冷處理，雙管齊下
‧防止孩子自滿：五個方法，幫助孩子脫離驕傲自滿
‧絕不能傷害孩子的自尊心：糾正孩子也要維護他的自尊心，他才會尊重別人

第五章
良好的學習成績令人欣慰，但我又擔心造成孩子驕傲自滿的個性……
培養溝通力，良好人際關係是終身幸福的保證
  【本章重點】
‧傾聽：傾聽是良好人際關係的基礎
‧謙虛：傲慢是與人和諧相處的最大障礙
‧分際：教孩子掌握人際交往的尺度
‧雅量：欣賞他人優點，讓孩子學會贊美他人
‧同情心：愛的教育，教出寬容體貼的好孩子
 

前言

幼兒早期教育，孩子從平凡到傑出的關鍵

　　《卡爾・威特的教育》（Karl Witte oder Erziehungs–und Bildungsgeschichte desselben）幾乎可以算是世界上最早的早期教育著作了。卡爾・威特的父親——老卡爾・威特（以下簡稱佬卡爾），傾盡心血，用自己的教育實踐有力地回擊了「天賦論」這種在當時大行其道的教育觀點。他用事實證明：天賦並非决定孩子將來傑出與否的關鍵；快樂的童年與天才的誕生也並不矛盾。好的教育，不僅能造就早慧的孩子，還能讓孩子受益終生，讓孩子超越平凡，走向傑出！他的兒子——卡爾‧威特，就是最好的印證！

　　卡爾・威特在出生後不久就開始接受父親及時而正確的教育，從一名先天有些弱智的嬰兒成功地成長爲十九世紀德國的著名天才！

　　卡爾・威特在8、9歲時，除了能夠熟練自如地運用母語德語外，還能輕鬆地駕馭英語、法語、拉丁語、希臘語及義大利語。小小的卡爾，除了在語言方面展現出驚人的造詣外，還在數學、化學、動物學、植物學、物理學的學習上表現出色。數學，更是卡爾的專長！

　　卡爾・威特9歲就进入了哥廷根大學（University of Göttingen）學習；12歲公開發表了一篇關於螺旋線的論文，備受國王和民衆的贊賞；13歲半撰寫了《三角術》一書，並於一八一五年公開出版；14歲被吉森大學（University of Giessen）授予哲學博士學位；16歲獲取法學博士學位，並被聘爲柏林大學（Humboldt University of Berlin）的法學教授；23歲發表《但丁的誤解》，成爲但丁研究領域的權威。尤其值得一提的是，與很多小時了了的神童相比，卡爾・威特的才華並未在歲月的洗禮中變得暗淡——他一生都在德國著名的大學裡從事教學工作，直至一八八三年辭世。

　　卡爾・威特並非生来就是天才。先天有些弱智的他，在出生後確實讓父母親深深地失望了一陣子。可老卡爾堅持自己的教育理念——教育比天賦更重要！他堅持用好的教育方式培養兒子，終於使兒子從一個先天條件差强人意的嬰兒成長爲一個天才。老卡爾將自己堪稱傳奇的教養經歷，濃缩在《卡爾・威特的教育》一書之中，用樸實的語言講訴卡爾成長的點滴，展現自己的教育理念，傳授自己的教育方法。此書堪稱家庭教育奇書，在其指導下，後來又培養出了威納‧巴爾、塞德茲（James Sadeci）等多位天才！經過三個世紀的流傳，這本書已成爲暢銷全球的教育經典！

　　考慮到《卡爾・威特的教育》成書於兩百多年前的德國，由幼兒早期教育名家李利對本書的精華內容進行了深入解讀，從教育理念、教育心理、學習方法、全面發展等角度全面闡釋老卡爾的教育精髓，並引入先進的現代教育理念和方法，方便家長朋友們靈活借鑒老卡爾的教育理念，有效地解决各自的家庭教育問題，從而將孩子成功地培養爲傑出的人才！

　　在編寫本書的過程中，参考了一九一四年出版的英文版《卡爾・威特的教育》（The Education of Karl Witte），並結合當前國內流行的幾種中文翻譯版，對原著的精華內容進行了淬鍊提取和相應的解讀。本書清晰梳理了老卡爾的教育精髓，並且結合華人當前的家庭教育現狀，融入了近代教育學及心理學研究成果，是一部更加適合華人家長們的《卡爾・威特教育精華全解讀》！