聰明好主意

導讀

靈活思考，有效尋回「金斧頭」

　　《聰明好主意》以淺白幽默的故事，說明「刻舟求劍」的寓意，顯露出故事主人翁不知變通所造成的窘境。「刻舟求劍」出自於《呂氏春秋》，描述一個楚國人在過江時，劍掉入水中，他在船身刻下記號，等到船停時，才從刻記號的地方，跳入水中，想找回自己的劍，卻徒勞無功。

　　本書的金斧頭，便是象徵楚國人所遺失的那把劍，以繪本的形式闡述故事，給予孩子更多主動思考的空間，繪者生動描繪了書中其他人物、甚至動物角色的表情，讓故事更加引人入勝。書名《聰明好主意》展露了樵夫的觀點，呼應樵夫信心滿滿的說：「不怕不怕，不用停船，我有一個好主意。」故事雖未立即透露這個方法有效與否，圖畫中各角色表情所提供的線索，卻讓孩子彷彿可以猜到，樵夫之後可能會找不到金斧頭，這個「讓讀者知道的比主人翁更多」的作法，增加了故事的幽默性，同時鼓勵孩子主動詮釋故事，揭發了這根本不是一個聰明好主意的真相。

　　上述的各種巧思，讓孩子從解答故事的懸疑開始，體會重要的道理。一如流動的河水，世上的萬事萬物處於不斷發展變化之中，也許事情常有一套既定的方法，但方法是死的，腦筋是活的，待人處事時，不能拘泥固執。相反的，因應變化的情況，靈活處理，主動思考，才能真正解決問題。這則簡潔有趣的故事，啟發孩子在不同情境中，彈性思考，進而得以尋回不同形式的「金斧頭」，真正化解可能遇到的問題。