畫說1950年代台灣文學

作者序 書卷多情似故人

第一章 1950年代文學環境與文學生態
1-1 為什麼「1950年代」？這十年文學發展有何特別？
1-2 「1950年代文學史」如何被書寫？
1-3    張道藩與「中華文藝獎金委員會」
1-4    陳紀瀅與「中國文藝協會」
1-5    「中國青年反共救國團」與「中國青年寫作協會」
1-6    文協與「文化清潔運動」
1-7    國防部與軍中文藝運動

第二章 1950年代文學傳媒─副刊、雜誌與出版社
2-1    文學媒體與文學傳播
2-2    林海音與《聯合報》副刊
2-3    黨營文學出版社
2-4    作家自營小型出版社
2-5    陳暉主持高雄「大業書店」
2-6    小說家辦雜誌：《寶島文藝》、《文壇》
2-7    新潮又浪漫的《野風》
2-8    美援與主流文壇：《文學雜誌》與《自由中國》文藝欄
2-9    官辦文藝雜誌：《文藝創作》、《軍中文摘》
2-10     省籍作家《文友通訊》

第三章 1950年代台灣詩壇
3-1    詩壇的形成
3-2    《新詩週刊》：戰後詩人首次集結
3-3    早期詩壇反共詩、抒情詩與格律詩
3-4    寫反共詩、領導現代派的紀弦
3-5    現代派詩人風景
3-6    覃子豪與「藍星詩社」
3-7    《創世紀》詩刊的創辦與成長

第四章 1950年代台灣小說
4-1    1950年代「小說界」與三類作家群
4-2    《海燕集》： 台灣第一部女性小說選
4-3    林海音《城南舊事》與女性意識小說
4-4    暢銷女作家的早期小說
4-5    1950年代女作家的反共小說
4-6    常見於各版文學史的反共小說
4-7    國民黨「文獎會」獎勵的反共小說
4-8    國民黨明令查禁的反共小說
4-9    《文友通訊》作家群及作品

第五章 1950年代台灣散文
5-1    1950年代散文現象與戰後文學傳統
5-2    《散文創作集》：中國青年寫作協會主編 （1958年）
5-3    女性抒情散文
5-4    方塊雜文
5-5    學者散文

最終章 1950年代台灣文學圖像
6-1    打開台灣「民國文壇」樣貌
6-2    「加圖」之文學史也只能薄薄一層

作者序

書卷多情似故人
應鳳凰

　　書房裡有一整面牆，全是1950年代文學出版品。各類文學選集、評論集、創作集：比如厚薄不一的現代詩、散文集，長篇小說等。其中又以女作家作品占最大面積：散文本來產量大，加上後來好多重印本、再版本，排列起來花花綠綠煞是好看。當年喜逛舊書店熱愛藏書，怎麼也想不到：有一天這些見過面，或曾經送書給我的大姐、阿姨們，竟然變成我教學及研究對象。

　　每位研究者和他的研究對象，總有些奇妙的因緣。就像每對夫妻，冥冥中定是被一條看不見的命運紅線給圈住了，才能長長久久地生活一起。記得是1989年吧！這一年很好記，因為有個「天安門事件」。那一年像吃錯藥，忽然放下人人羨慕的職業和各種牽絆，在條件不足情況下赴美讀書，讀的還是最冷門的文學。說「條件不足」，除了經濟原因還有其他──大學沒念中文系，因而考不上台灣的「中文研究所」；其實那年在報社副刊工作，最想讀的是「現代文學」，鬼使神差闖進美國德州大學東亞所博士班，聽說那兒有位專精台灣文學的教授。

　　到了寫論文階段，一是美國中文資料難找，二是自己收藏最多的書正是1950年代文學。選擇握有資料、領域也熟的「五○年代文壇」作為博論題目，可說順理成章，雖然寫作過程加倍辛苦──本來英文已不夠好，何況向文化不同的外國讀者介紹台灣文學前，必須先解釋複雜的政治與歷史背景。結束這本博士論文已是留美第七年，思鄉情濃，想家心切，列印論文準備繳交之際，拿在手上沉甸甸的：書頁之間不只是文字，還夾著深夜孤燈下難以抑止的滴滴淚水。

　　此後漫漫研究路途還有幾次「意料之外」。2000年畢業回台，趕上解嚴後本土意識高漲浪潮，「台灣文學」作為學科，在各界積極爭取下，終於進入大學殿堂。各大學「台灣文學系」紛紛成立的當口，很幸運地，回台不久即在人浮於事的國立學府獲得教職。朋友酸我：「啊，妳還真押寶押對了。」也有同行直接取笑：「台灣文學需要跑到美國去念嗎?」說來相當諷刺，卻是事實──國民黨在台執政超過五十年，的的確確沒有培育「台灣文學」師資，事實上也不覺有何必要。在回應民眾要求「設系」時，官方答覆是：「這樣的系怎麼成立？課程是什麼？師資在哪裡？」官方態度很明白：「台灣哪裡有文學，你們別鬧了。」試想，既從未有過這一類系所，哪來師資？

　　可見台灣文學作為一門學科，實在太年輕了：從無到有，不過短短十多年而已。比起其他學門如中國文學、歷史，可說才在起步階段。在「萬事起頭難」的台灣文學界，記得剛入行時，自己專攻的「五○年代文學」在本土浪潮底下一點也不討喜：那是懷鄉與戰鬥文學興盛期，又是大陸文人當道的「民國文壇」，可以想見這類課程難有吸引力。然而一路走來，從發表論文、申請研究計畫，指導研究生……，一直到與「研究對象」越來越熟悉，課程也愈受歡迎，轉眼已是退休時刻。科技部這項將冷硬學術成果，向社會大眾推廣傳播的出版計畫，意義非凡。於學府上課，聽眾不過少數學生，能跨越學院圍牆，將知識成果流通於大眾，更不枉教師們耗費大半生投入研究。感謝科技部提供此一優良計畫，也謝謝遠景出版社以及辛苦的編輯。