「孩子我愛你」現代親子套書

父母要學會放手：別讓孩子變媽寶
第一章　給孩子真正的愛，讓孩子既有個性又不任性
01.關愛V.S.溺愛
02.奢望下的揠苗助長
03.興趣V.S.不務正業
04.沒有壓力的親子關係
05.像超人一樣的爸爸
06.甜蜜的幸福感
07.我說的你不聽V.S.你說的我不懂
08.「溺愛結惡果」V.S.「棍棒底下出孝子」
09.我想自己作主
10.「不！我就是不要！」
11.乖乖聽話才是好孩子？
12.尊重孩子不遷就孩子

第二章　讓孩子注重品德，提高修養
01.「人之不幸，莫過於自足」
02.盲目驕傲自大的人就像井底之蛙
03.腿上無毛辦事不牢
04.虛偽矯飾的人一生都在演戲
05.約定，別忘了呦
06.要成大業就要善於自我約束
07.強化孩子自我規範行為的能力
08.從小養成勤儉節約的品德
09.培養孩子勤儉節約的習慣

第三章　重視對孩子良好 心理素質的培養
01.培養孩子敢於競爭
02.培養孩子敢於冒險的精神
03.培養孩子良好的意志力
04.教會孩子勇敢
05.提高孩子對挫折的承受力
06.讓孩子養成樂觀的性格
07.幫助孩子建立強大的自信心
08.可以不要說我笨嗎？
09.讓孩子擺脫軟弱的性格
10.請別讓我住保溫箱
11.「積財千萬，不如薄技在身。」
12.自理是自立的第一步
13.孩子的保命符—安全常識

父母也會犯錯：好孩子不是罵出來
以樂觀應對成長的苦惱
樂觀的孩子往往對未來充滿了希望，悲觀的孩子則總是覺得沒有希望。但是人的性格是在後天環境中逐步形成的。樂觀的性格可以透過實際執行來培養，悲觀的性格也可以從改變思維下手，漸漸脫離。
樂觀面對人生 ／012
給自己一個正面的心態 ／020
無論如何都要樂觀 ／029

以獨立自主開啟成長的大門
對於成長中的孩子來說，自信心絕對不只是一個空洞的口號，而是必須具備的素質之一。父母一定要努力讓它紮根在孩子的靈魂深處！
相信自己才能成就一切 ／040
只有自信才能自主選擇 ／047
積極培養自我的責任感 ／056
放手讓孩子去做 ／066
提高孩子的AQ ／076

以謙虛自制的性格體驗成長的美麗
驕傲是一種很糟糕的心理，特別是聰明的孩子經常容易產生驕傲自滿的情緒，父母應該給予正確的引導，使他們心理健康發展。
謙虛是一種美德 ／090
不斷地追求自我反省 ／098
培養自我管理的能力 ／108
控制了自己也就控制了未來 ／118

以誠信合作拓展成長的舞台
孩子是否誠信大部份取決於父母的教育。對於孩子經常出現言行不一、不履行諾言的行為，家長應該多從兒童的認知發展上來找原因。
守住誠信的美德 ／128
誠實的品格是信任的泉源 ／136
誠實是最正確的選擇 ／145
學會與他人合作 ／154

以思考追求成長的智慧
父母要鼓勵孩子勇敢發表自己的看法，在孩子發表自己的意見時，哪怕是錯誤的，父母也應讓他說完，然後再給予恰當的指導。
成功屬於會思考的人 ／162
質疑是創新思維的源泉 ／170
學會獨立思考 ／183

以寬容諒解走出成長的狹隘
讓孩子學會從別人的角度看問題，並且承認對方有表達自己看法的權利，不僅可以瞭解別人，贏得友誼，而且，會與別人有更良好地溝通。
寬容是一種修養和胸懷 ／192
讓孩子擁有一顆寬容的心 ／201
寬容造就非凡 ／209

以積極進取增加成長的資本
每個人都明白凡事都不可能一蹴而幾的道理，想進步固然是好的，但不能要求任何事都一次完成。每天完成一點點，每天也就距離理想、目標更近一點點。
用自強不息去實現理想 ／220
讓自己每天進步多一點 ／229
勇於開拓進取 ／240
一分耕耘，一分收穫 ／249

媽咪請聽我說：傾聽孩子的話中話
第一章 鼓勵──給孩子不斷進取的力量
孩子很容易對自己失去信心，很容易因為困難而放棄努力，因此，家長要不斷地鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期望改正缺點，不斷進步。
為孩子的小進步鼓掌
在精神上給予孩子更多的鼓勵
鼓勵是送給孩子的最好的禮物

第二章 傾聽──認真瞭解孩子心裡的感受
每個孩子都有自己的心聲，家長一定要耐心地去傾聽，才能夠真正瞭解孩子的想法和感受，才能對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時而適當的處理。有了這樣的基礎，親子之間才能有良好的溝通，建立良好和諧的親子關係。
不要打斷孩子的訴說
傾聽孩子的「話中有話」
做個多聽少說的家長

第三章 引導─巧妙地提醒孩子自覺走向正途
嘮嘮叨叨的說教，凡事替孩子包辦的父母是孩子最不喜歡的，聰明的家長只會在孩子遇到難題或行為錯誤時，從旁稍加提示引導，幫孩子解決疑難。這樣，孩子明白了道理家長也達到了教育的目的。
透過提問讓孩子正確思考
溫和的探討中引導孩子

第四章 訓誡──讓孩子認識錯誤、改過從新
孩子就是孩子，會不斷地出現各種不同的問題和錯誤，有些錯誤可以寬容，而有些錯誤是不能姑息的。必須對孩子進行合理、有效的管教，以保證孩子不再犯類似的錯誤，即使是再寬容的父母，也不能忽視這種合理的管教。
訓誡是為了讓孩子健康成長
用訓誡改變孩子不懂禮貌的習慣
別讓孩子變成「小霸王」

第五章 薰陶──在生活中給孩子好的影響
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，透過講故事等方式，培養孩子健康的興趣與愛好，陶冶孩子的性情與品行，那麼就可以讓孩子更健康的成長。
故事中有最好的教育
在潛移默化中塑造孩子的人格
用行動教會孩子誠信

第六章 平等對待——與孩子實現良好的溝通
與孩子良好溝通的前提，就是平等地對待孩子，做孩子的好朋友。這樣孩子才會願意向你說出心裏話，家長才可以及時幫孩子擺脫各種問題。
如果家長總是擺著做父母的架子，專制地要求孩子服從自己，那麼親子間溝通的大門就會慢慢關上。
給孩子一個發言的機會
父母要做孩子的好朋友
不能要求孩子「唯命是從」

第七章 事前教育——先給孩子打好「預防針」
兵法上說，最好的防守就是進攻。在教育孩子時也是這樣，與其孩子出現問題後，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好「預防針」，提高孩子的「免疫力」，讓孩子少走冤枉路，少犯錯誤。
主動向孩子提及男女朋友交往的原則
讓「禁果」不再神祕
別把網路當洪水猛獸

第八章 疏導──讓孩子由對立變成合作
面對孩子的叛逆，既不可過度壓抑，又不可放任不管，只有抓住孩子叛逆的根源，耐心疏導，循循善誘，才能把孩子引導到正確的人生道路上來。
面對青少年戀情做個開明的父母
耐心疏導化解孩子的叛逆
把孩子從虛幻的網路世界帶回來

第九章 嚴管——別讓孩子的小毛病變成大問題
生活中，孩子有時會有一些小毛病，比如霸道、沒禮貌、懶惰等等，這時候家長就要注意了，這些問題雖小，但也要嚴管，防微杜漸，否則這些小毛病就會變成大問題，到時候家長再想讓孩子改正，就不那麼容易了。
不要姑息孩子的小毛病，嚴管同樣是愛的表現。
嚴管壞行為才不會形成壞習慣
提醒孩子不可有順手牽羊的壞習慣

第十章 認錯——讓孩子正視自己的錯誤
教育孩子就是要賞罰分明，孩子做的好就要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不能姑息，哪怕只是小錯也要給予適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤裡越陷越深。
罰小錯才能免大過
對孩子的行為進行適度的管教
讓孩子為自己的過失承擔責任

第十一章 自我暗示──讓孩子產生「我很棒」的自我感覺
日本教育學家鈴木鎮一說：「有了天才的感覺，你才會成為天才；有了英雄的感覺，你才會成為英雄。讓孩子找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。」用虛擬的方式，給孩子製造一個「我很棒」的自我感覺，他就會逐漸「棒」起來。
把孩子變成世界上最幸運的人
用善意的謊言為孩子加油
讓孩子相信自己一定行

第十二章 讚賞──讓孩子在讚美聲中進步
教育學家認為，教育孩子，獎勵是比懲罰更有效的方式。因此他們建議，用獎勵正確來代替懲罰錯誤，用肯定優點來代替否定缺點，這樣既可以避免給孩子造成傷害，又可以使孩子取得更好的進步。
誠實可以獲得更多獎賞
熱心的孩子父母最喜歡
孩子越誇越好越罵越糟

第十三章 立規—用合理的規則讓孩子學會自制
孩子的自制能力較差，而家長「不要這樣」「不要那樣」的說教方式又容易引起孩子的厭煩，因此家長可以為孩子建立一套行之有效的行為規則，作為孩子判斷自己行為的依據，以此來約束自己的行為。
用規則要求孩子做自己的事
給孩子制定一項長遠的規則
用「家規」來塑造孩子的良好品行