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寫出有感覺的作文:不補習,學測寫作照樣拿高分

寫出有感覺的作文:不補習,學測寫作照樣拿高分

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內容簡介

寫出自己的觀察與看法,讓人「有感覺」!
107年學測重大變革,寫作獨立施測。
24招獨門教學祕訣大膽公開!

  國語文寫作測驗新制上路,
  在考場上的80分鐘,你準備好了嗎?

  ──平時累積知性,臨場發揮感性──
  ● 讀書心得寫作,其實妙用無窮
  ● 「仿寫」練習,臨摹名家寫法
  ● 閱讀定時定量,提升領悟與感受力
  ● 巧妙引用名句,成為文章亮點
  ● 掌握起承轉合、常用修辭,建立扎實基本功

  讓作文更吸睛,把握閱卷時刻黃金90秒!

全國百位校長及教授  熱烈推薦!

  邱德老師長年耕耘於國語文教育,以其豐富經驗引導讀者進入博大精深的文字寫作領域,一定能讓大家快速領略作文精髓。──施世治(屏東縣唐榮國小校長、教育部師鐸獎、SUPER教師獎、天下雜誌翻轉100教師)

  如果能有一本談寫作的書,好讀、實用且貼近讀者的需要,我想就是這本《寫出有感覺的作文》了。作者文字流暢,並以國中會考及大學學測、指考的考題與考生佳作為示例,提供很好的寫作技巧與示範。──葉運偉(國立屏東大學附設實驗國小校長、國立屏東大學教育行政研究所博士)

  回想起私下和邱德老師交談,得知他來萬安上課九十分鐘,備課超過五小時。真正是「臺上十分鐘,臺下十年功」,專業與自我要求才能造就名師。邱德老師自述「對學生的要求與期望都很高」,是因為他知道對學生設定較高的標準是必要的,而且也懂得怎麼幫學生達成目標,這本書正是這個精神的體現。──謝相如(屏東縣泰武鄉萬安國小校長、國立屏東大學教育行政研究所博士)
 

作者介紹

作者簡介

邱德老師(邱士峰)


  國立屏東師院初教系公費生畢業
  國立中山大學企管所畢業
  曾任國小教師
  曾借調屏東縣政府教育處
  曾任國立屏東教育大學教育系兼任講師
  曾榮獲屏東縣補教協會師鐸獎

  目前執教升高中、升大學補習班、公職國家考試,每年受邀各地演講數十場次,二十三年教學生涯桃李滿天下,學生人數超過十五萬人。

  補教界古典文學的帶頭者,主攻方向為唐宋文學,曾被譽為臺灣補教界最年輕、人氣最旺的「帥氣國文科名師」。

  2015年參加中國大陸河北衛視──中華好詩詞第三季,勇闖六關一戰成名,同時成為衛冕三期的守關擂主,臺灣補教國文科老師第一人獲得此殊榮。

  2016年起以「翻轉國學教育偏鄉志工行腳」的方式,選擇到偏鄉學校擔任志工老師。
 

目錄

推薦序 好讀、實用且貼近讀者需要的寫作之書  葉運偉校長
推薦序 掌握作文航向的GPS  謝相如校長
推薦序 作文祕訣,一網打盡  施世治校長
自序  不補習,讓寫作成為學測致勝關鍵

主題一   平時必備基本功
1 用詩詞經典為文采加分
2 讀出邏輯力
3 寫成心得,讀得更通
4 不補習的自我修煉
5 戒斷滑手機,提升感受力
6 隨時隨地,多元閱讀
7 讀小說啟發寫作靈感
8 建立有省察力的人生觀

主題二  無往不利的實用技巧
1 大膽仿寫名家作品
2 不只收集名言佳句,更要分類、改寫
3 張力強大的轉折
4 流行歌曲學修辭
5 展現自己的觀點
6 事半功倍的工具書
7 自組讀書會,迎戰學測新考法

主題三  應考八大招
1 好的開頭與結尾,抓住閱卷黃金九十秒
2 「換位思考」的魅力
3 喚起共鳴的文字力
4 充滿張力的「說」故事技巧
5 故事吸睛的獨步祕訣
6 磨筆尖的六個訣竅
7 「六受一能」創造作文亮點
8層層剝開,讓人感同「深」受

附錄 公職作文也適用的準備祕訣
跋 十年磨一劍──回首教學及演說生涯
 

詳細資料

  • ISBN:9789571370705
  • 叢書系列:LEARN
  • 規格:平裝 / 208頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

時報暢銷展

 

內容連載

知性文章、感性文章,學測新考法
 
心中常有許多感觸,卻光會想,不知如何下筆嗎?被譽為二十世紀最偉大的科學家之一的愛因斯坦說:「讓學生獲得對各種價值的理解和感受是很重要的,他必須能真切地感受到美麗與道德的良善,否則他的專業知識只是使他更像一隻受過良好訓練的狗,而不是一個和諧發展的人。」
 
一○七年開始,學測國文考科中的作文將改成獨立施測,寫作測驗占國文總成績五十%,學測「國寫」這項新制分成「知性」與「感性」兩大題型,同時測驗學生的閱讀能力、整合能力、詮釋能力、論證能力、敘事能力、想像能力、抒情表意的技巧、與對社會議題的關懷等等。「知性」文章評量重點是:正確解讀文字、圖表,並加以分析、歸納、提出自己的觀點。「感性」文章評量重點是:具體寫出個人實際生活經驗,能真誠表達內心情感、發揮想像力。測驗中,讀完「知性」文章後,試題會列出一至三個寫作任務要考生完成,而考生必須在四十分鐘內寫出約六百字的文章。腦筋要動得快,揮筆速度更是不能慢。
 
這真是一項極具深度的測驗。我現在教的高三班學生,過去缺乏有效的寫作訓練,閱讀量更是嚴重不足,這一來要如何迎戰更高難度、高張力的大學學測寫作測驗呢?這場考試需要真正用心投入準備,才能在有效率的訓練下,在八十分鐘內揮灑自如。否則,不是不會寫,就是寫不完。
 
面對大學學測新制之「國寫」,家長和同學普遍感到焦慮,為了贏在起跑點,大家不一定要上補習班補習,找幾位志同道合的同學,組個「讀書會」一起練習,當然也可以一個人自主學習,若有老師可以幫忙提供建議或閱改作品,效果會更好。以下提供「五個面向、三大策略」,幫助大家征服新制應試作文!
 
◎ 一、以興趣搭起橋梁,建立讀書會,每週聚會。
 
◎ 二、分頭精選大約一千字的文本,例如深度報導的新聞當作教材。比起嚴肅的經典作品,這樣的文章可以是「刺激」大家面對新制文章寫作的好開始。
 
◎ 三、選定文章,所有成員各自提前閱讀。
 
◎ 四、利用四十分鐘討論作文試題,同學要釐清題旨是什麼,一起分析推敲,接著決定寫作綱要。可以下列以「五個面向」為引導:
 

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