讀書日
普格碼島的法師:歡樂自學寫程式

普格碼島的法師:歡樂自學寫程式

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內容簡介

歡迎光臨普格碼!拿起指南,你也可以遨遊程式的奇幻世界。
程式學習就從這本開始!讓你迅速認識4大類7種程式語言:
Scratch/Python/Haskell/HTML/CSS/JavaScript/Java+Arduino
一起修練入門魔法,奠定初級程式能力基礎!

  科技越來越進步,機器越來越「聰明」。
  當你正閱讀這行文字時,數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。
  這個時代,我們更該學會駕馭電腦,而不是被電腦取代。
  現在就進入程式王國普格碼,揭開各種程式的神秘面紗。

  程式王國普格碼島上有火之森林、水之海灘、風之雲端、土之山洞和中央大石幾個區域。住在這些地方的法師,各自擅長不同特性的程式魔法,招數千奇百怪,外人往往看得一頭霧水,弄不清楚這些法術是如何建構起來的,只覺得既驚訝又神奇。

  《普格碼島的法師》是通往這個程式魔法世界的指南,將帶領大家穿越這片謎團。在本書中你會學到:

  擅長創造效果的火系法術──透過Scratch,排列程式積木創作小遊戲。
  特別重視結構的水系法術──利用Python和Haskell,輕鬆解決數學習題。
  掌管網際溝通的風系法術──結合HTML、CSS、JavaScript,設計好看又好玩的網站。
  注重實際運用的土系法術──拿起Arduino開發板,搭配Java語言打造機械裝置。
  本書除了介紹以上四系七種程式語言,也提供程式創意發想的線索,並點出持續自學精進的方向,引導讀者不斷進步成長。
  二十一世紀Coding當道,全球都在學習寫程式。趕快和普格碼島上眾法師一起跟上潮流,一步步接近科技世界的奧秘,練就新時代最重要的基本能力。

各界推薦(依姓氏筆劃排列)

  臺師大資訊教育所教授 吳正己
  貝殼放大執行長 林大涵
  前建中校長、建中Taiwan Coder League社團推動人 陳偉泓
  OpenLab.Taipei共同創辦人 鄭鴻旗
  臺大電機系教授 葉丙成
  橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴岳林
  資深黑客、PTT共同創辦人 戴志洋

  本書跳脫傳統教學方式,透過想像力的開展,一步步引領學習者進入程式設計殿堂。──臺師大資訊教育所教授 吳正己

  用故事情境開頭,縱觀運算思維、演算法、應用程式、使用者介面及硬體,是一本台灣現在亟需的「STEM科普書」!──橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴岳林
 

作者介紹

作者簡介

唐宗浩


  1985年生,政大應用數學系、教育學程畢業,成長過程中經歷了體制學校、另類學校和在家自學三種教育型態。熱愛思考與分享,從高中開始教課,有十多年的教學經驗,擅長適性教學,授課領域包含數學、戲劇、作文、程式等。

  目前擔任自主學習促進會資訊長,研發「自學地圖」與「自學2.0」互認平台,並與朱佳仁老師共同編寫開放教材《自由數學》,也參與g0v開源技客社群,現階段作品有「公民記者證」和「vTaiwan3.0」(協作)。

  曾經出版過《另類教育在台灣》(唐山,合著)、《跟孩子一起玩數學》(遠流)與《自主學習手冊》(自主學習促進會,合著)三本著作。

繪者簡介

61Chi


  E-mail:moumouyvonne@hotmail.com
  Facebook、Instagram:61Chi
 

目錄

緣起

啟程 程式王國:普格碼島 
歡迎來到程式新手村!
普格碼島的法師 
當個「普格碼」旅人

第一章 火系法術:Scratch 拼圖寫程式 
火系法術簡介 
哈囉,世界!
潛水夫 
妙用畫筆 
小貓走迷宮
數位音樂
如何控制一群噴火龍?
值得做做看的點子

第二章 水系法術:讓 Python 和 Haskell 幫我們算數學 
水系法術簡介
讓電腦替我們做算術
真的?假的?
公式與函式 
找倍數
迴圈結構
折疊結構
省力的內建函式 
差距的玄機
統計問題
因數與倍數
質數的篩法
遞迴結構
如何處理字串?
建置單機的 Python 和 Haskell 開發環境 
讀寫檔案
值得做做看的點子

第三章 風系法術:HTML+CSS+JavaScript 開心寫網頁
風系法術簡介
Hello World!
超連結
特殊符號
文件物件模型(DOM)
改變字體的大小、顏色和位置
CSS 的選擇器
身分和類別
用數字編織顏色
利用假文排版
立體效果
從別人的網頁學習
自適應設計
友善列印
事件與 JavaScript
JavaScript 函式 
呈現資料
取得遠端資料
瀏覽器物件
建置你的單機開發環境
自訂計畫

第四章 土系法術:利用 Arduino+Java 進入實體機械世界
土系法術簡介
點亮 LED 燈
認識電路
感知
按鈕與傾斜感測器
程式結構 
類比感測器
電位器與感溫器
光敏電阻
敲擊感測器
時間感
行動
LED 燈與變色 LED 燈
發聲器
伺服馬達
馬達
液晶顯示器
思考 
出題目給自己練習

附錄一:一些你可能會好奇的事 
附錄二:孩子學程式,家長可以怎麼支持呢?

圖片來源
 

緣起

  去年四月初,兒童節剛過不久,接到郝明義先生來信,提到考慮出版少年讀者的程式書,並且提及他和唐鳳談的過程中,唐鳳建議他來問我的意見。 

  我本身有自學程式、創作專案的經驗,但是參與黑客圈的經歷並不長,大部分的經驗都在自學圈與教育圈。

  數學教學的經驗比較豐富,中小學的數學教育,常見的問題我大都知道如何處理。程式教育則是比較新的東西,大家都還在摸索,沒有定論。我自己的經驗是,將程式視為數學的應用,把數學教育的知能用於程式教育上、搭配上藝能科實作教學的方針,兩者合起來,是行得通的。

  不過,當時因為兒子還很小,我主要是在家與妻子協同帶小孩,努力從手忙腳亂中找到節奏。過程中,家庭新節奏優先,手上幾個專案都暫停開發了,一時也沒有程式方面的授課。

  當時我想,只是聊聊,分享經驗和想法也是好的,因為十二年國教資訊課綱中,程式教育進入中小學,對這一點,大家當然都有期待,也希望整體是往務實有益的方向發展。如果大塊想出程式入門書,至少把點子提供一下,讓他們有個好的方向也不錯。沒想到,聊著聊著,郝先生「你來寫這本書如何?」這句話就出現了。

  程式的範圍很廣,很少有人全部都懂,我對許多範圍所知也相當有限。以網路App而言,我也只是比較熟悉用戶端、不熟悉伺服器端的開發。不過,對於入門書而言,重點不在面面俱到 ,而在引起興趣、建立初步成功經驗,以及對陌生的領域掌握其大概的範圍和知識地圖,還有延伸學習的資源引介。

  這些是我可以做的,也有意願嘗試,於是我就答應了,並且以角色扮演遊戲中常見的地水火風為程式領域分類,凸顯效果、結構、溝通、實際與效能這些程式設計師在乎的價值。希望讀者一面閱讀、一面上機操作的同時,能夠有更寬廣的視野。

  兩個月的撰稿過程中,很感謝唐鳳提供的專業諮詢,以及後續大塊文化、網路與書編輯團隊在表達與圖文上的討論與細修,當然也要感謝整個網路上眾多學習資源的開發者。

  總而言之,書中的知識並不是我的。我只是把不同地方學到的知識,組織重整、選擇並整理成比較適合入門的樣態、並設計例子來說明,如此而已。

  期望讀者將本書視為一個入門的踏腳石,經過它之後,還可以走很遠的路。

唐宗浩,2017夏
 

詳細資料

  • ISBN:9789866841897
  • 叢書系列:Hermes
  • 規格:平裝 / 272頁 / 17 x 23 x 1.36 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

〈歡迎來到程式新手村!〉
 
當你正閱讀這行文字時,數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。
 
天色漸暗,路燈亮了,曙光出現,路燈又關閉了;電梯上上下下,可以任意停靠在不同的樓層;還有具備各種功能的手機和電腦,它們都是經過程式的設計來控制的。
 
比較複雜精密的程式,例如工廠生產線上不斷舞動機器手臂來組合零件的機器人;人們互通書信的電子郵件和各種即時交流的社交通訊軟體;在心律不整的人體內植入自動去顫器(就是一般聽到的自動電擊器)──這些機器和設備可以很規律地在適當時間運轉,也都是依靠程式的設計來運作。
 
「程式」(program)是什麼,簡單來說,程式就是一種控制電腦運作的方法。這種控制方法並不是按幾個鈕,或是說幾句話就算,而是透過一組有程序、有結構的代碼(code),像工作列表或食譜那樣的指令,讓電腦來為你做事,達成你想要完成的目標。
 
代碼又是什麼呢?代碼就是組成程式的各種零件,又被稱為「程式碼」。有些程式只需要少數幾個代碼組合就可以完成,就像螺絲釘、螺絲帽;有些則需要比較複雜的代碼組合,就像模型小火車需要多種零件才能讓它運轉。
 
會寫程式的人,一般被稱為代碼寫手(coder)。但程式不單只是代碼,就像一本書並不只是把一堆句子組合起來而已,要如何將它們有秩序地編排和組合,關係到程式的讀寫與運作是否順暢,這是很重要的。
 
世界上存在各種語言,像拉丁語、俄羅斯語、德語、英語、日語等,程式領域也有各種不同的程式語言,多種多樣。有在網路上執行的,也有在單機上執行的;有困難的,也有比較簡單的。事實上,從十九世紀發明可以寫程式的打卡計算機,到今天個人電腦的普遍使用,為了因應不同範圍、不同用途、不同喜好的需求,人類發明了好幾百種的程式語言。這麼多不同的程式語言和分支,要怎麼分類、應該選擇從哪個語言入手,還真不容易。
 
這本書透過實際的操作情況結合奇幻世界的場景,希望能為你建立一個有趣的入門方向,引導你進入程式的大千世界。

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