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邏輯思考的本質:突破學歷之牆、戰勝BCG與博報堂的超強發想力

あの人はなぜ、東大卒に勝てるのか

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內容簡介

「聰明人」的定義已經改變!
就算名校畢業,也無法保證能在工作上拿出成果;
現在是由「會思考的野蠻人」所主導──
智識的下剋上時代!

 
  「廣受大眾歡迎的麵包排名?」
  第3名是紅豆麵包、第2名是菠蘿麵包。
  那麼第1名呢?
  
  是奶油麵包?果醬麵包?還是咖哩麵包?
  給你5秒的時間想想看。
  
  答案就是「吐司」。
  
  這答案應該會讓很多人大失所望。彷彿可聽到大家心裡的聲音「什麼嘛,竟然是吐司!」、「欸,怎麼可能〜」等等。
  姑且不論是不是第1名,大家都沒想到吐司這件事是不是有些不可思議?而能夠想到「吐司」的人到底是如何思考的呢?
  
  想不出點子的大腦,到底是欠缺了什麼?!
  商業世界講求的是速度,
  發想並實行好點子的速度越快,成功的可能性就越高。
  但點子從何而來?
  能在商業競爭中脫穎而出的點子,
  來自「邏輯式思考」。
  
  創意發想的擴大取決於:
  ①腦中的資訊量(創意點子的材料)。
  ②資訊被組合、加工為潛在創意點子的比率(加工率)。
  ③能夠抽出的潛在創意點子比率(發想率)。
  創新能力=邏輯思考能力
  = 資訊量 × 加工率 × 發想率
  總能早對手一步、擁有卓越創意的人,是如何「使用頭腦」的呢?
  意外的是,單靠靈光一現的力量來決定成敗的例子非常稀少;
  事實上,發想力的差距,正是「邏輯思考力」的差距。
  邏輯思考力與「學歷」「知識量」沒有關係,
  儘管大腦裡有著龐大的潛在創意,
  但是能把這些構想具體提煉出來的卻不容易。
  
  本書能幫助企圖打破學歷壁壘、贏過名校畢業精英的人,
  以及徒有高學歷、卻在工作上不斷失敗的人。
  更是教導各位如何在「商業界的智識領域」致勝的思考課程。
  
本書特色
  
  為什麼一般人能跨越「學歷的高牆」?
  而「高學歷」已無法拿出發想成果了呢?
  
  ■從BCG、博報堂體驗到的「持續獲勝的發想力」究竟是什麼?

  過去的組織團體重視「學習」的能力,而這一類的人材都集中於像是東大等一流大學、官僚體系以及大企業。在資訊流通不發達的年代,只要懂得學習,就能將創意跑在一般人前面。

  而當資訊愈來愈發達,「善於思考」的人已能夠輕易超越「學歷菁英」,即使是「畢業於東大」的作者,也曾在波士頓諮詢公司、博報堂嘗到多次「敗北」的滋味。

  現在已經無法光靠「學習」取勝,想獲勝就得認真磨練「邏輯思考的力量」。
  
  ■總能比競爭對手更快地想出好點子的人,到底是如何「使用頭腦」的呢?

  簡單的說,你真正需要的不是藉由收集資訊或學習來磨練你的靈感,能在競爭中脫穎而出的點子,都是來自於「邏輯思考」。單靠「靈光一閃」的點子來決定成敗的例子其實非常少。事實上,發想力的差距,也就是「邏輯思考力」上的差距。

  邏輯思考力與「學歷」、「偏差值」、「知識量」並沒有直接的關係,因此,在現在的商業界中「智識下剋上」狀況已形成。
  
  ■本書的邏輯思考,與市面上的「logical thinking」是有差別!

  本書不會只教導組織圖、樹狀圖、MECE等徒具形式的東西。有著大企業研修講師等輝煌實績的作者,將與讀者一起思考,以簡明易懂的文字傳授「為了求勝的思考本質」。

  只要你「過去曾在學習logical thinking時受到挫折」、「一碰到複雜的內容,就是無法確實學會」、「想要提升發想的速度與點子的質量,並在工作中脫穎而出」等,這本書都能帶領你跨越思考的愚笨之牆,讓自己擁有不被輕易取代的商業利器。

短文誠摯推薦(依筆劃順序由少至多)
  
  葛如鈞|LUNA 360 相機計畫發起人、北科大互動設計系專任助理教授
  一直崇尚跳脫框架的思考方式,無論是參與「政問」計畫還是「LUNA 360 相機」募資,我都盡我所能地負責這個工作。然而,所謂「點子的誕生」「想法的萌發」這件事,一直是極為抽象而難以言談的。很高興看到「邏輯思考的本質」一書作者,把在顧問業和廣告業中所經歷的思考方式一次分享出來,而且條列清楚、步驟清晰,讓一般以為抽象的「創意思考」霎時間轉換成為連一般人也能消化的「邏輯思考」,真的是很寶貴的一本書。一邊看著,一邊連連點頭 ─ 對!我就是這麼想出來的!
  
  劉恭甫|兩岸企業創新思維教練、《左思右想》作者
  我們都知道,在商業世界中,發現並實行好點子的速度越快,生意成功的可能性就越高。貫穿本書的中心理念,就是要告訴你如何運用「邏輯思考」想出在商場上脫穎而出的好點子。然而,本書與其他邏輯思考書籍不同的是,以豐富多樣的簡單易懂案例,帶你回到思考的本質,學會「以自己建立的架構來導出答案」,讓你真正贏在「思考力」。
  
  蕭宇辰|「臺灣吧」共同創辦人、「故事:寫給所有人的歷史」共同創辦人
  創意的本質就是思考的能力!
  現在的教育圈都知道培養核心能力很重要,我們要訓練孩子帶得走的能力。但喊喊話誰都會,到底該怎麼訓練?這本書雖然以商場為核心,但其闡述思考的本質,提供了訓練的途徑,這對於所有人來說都是不可或缺的,也是臺灣主流教育一直很欠缺的部份!帶著「思考」去學習、去工作,才真的能完成重要的大事!

日本讀者好評
  
  ■這本書改變了我對於「邏輯」的認知。作者以自身的經驗,實際點出「學習」與「思考」最大的分別,並以許多案例來說明思考的Know-how。是一本十分受用的書。(30歲,女性)
  
  ■並不是一本單論述「邏輯思考」的書,作者實際提出在發想創意時會發生的心有不甘的疏漏,也確確實實地提供方法矯正一般人工作上一直存在的愚笨之牆。(30歲,男性)
  
  ■書中提出了許多有趣的論點,也有許多圖表可以參考,淺顯易懂但內容很深入。像是「策略性核對清單」、「以邏輯思考來想「4P的原理」「避免結論思考的資訊收集術」等等,令我重新思考自己的工作方式。(40歲,男性)
  
  ■我工作時很習慣先大量收集資料再分析,卻往往因為花太多時間分類、整理而耗掉很多時間,有時最後的分析結果還不見得是主管要的。一開始會覺得是不是主管在找麻煩,直到接觸到這本書之後,才知道原來我從一開始在捜尋資料時,就已經築起自己所不知道的「愚笨之牆」,我無法將思考及可能性的廣度擴大,因為「收集資訊的人心中都存在有『隱藏的結論假設』」。(30歲,女性)
  
  ■作者自身是東大畢業,卻很實際的點出即使是名校畢業的人,也不一定能在職場上占有絕對的發想優勢。這一點對於有90%不是名校畢業的讀者來說,是一個很大鼓勵,也正視到現在是個「智識下剋上的時代」。(20歲,男性)
  
 

作者介紹

作者簡介

津田久資 Hisashi Tsuda


  畢業於東京大學法學院、加州大學柏克萊分校企業管理研究所(MBA)。曾任職於博報堂、波士頓顧問公司、蘇黎世保險集團,主要皆負責新商品開發,以及包含品牌創建等行銷策略之規劃、執行。

  現以AUGUST-A㈱公司的代表人身分為各公司提供顧問服務。

  此外,也在六本木之丘學院及各大企業內的培訓課程中,負責教授邏輯思考、策略思考等課程。不以膚淺的工具式解說貫徹,而是以簡單易懂的話語探究思考本質的授課風格而備受好評,指導人數至今已累積多達1萬人以上。

  其著作除了超經典的求職面試指南《ロジカル面接術(暫譯:邏輯面試法)》(WAC)外,還有《世界一わかりやすいロジカルシンキングの授業(暫譯:世上最簡單易懂的邏輯思考課)》(KADOKAWA)、《出来る人ほど情報収集はしないもの!(暫譯:越厲害的人越不收集資訊!)》(WAC)、《超MBA式ロジカル問題解決(暫譯:超MBA式的邏輯問題解決法)》(PHP研究所)…等等。

譯者簡介

陳亦苓


  政治大學廣播電視系畢,輔修日文,曾留學並於日本工作近四年。目前為自由譯者,擅長資訊類英翻中、日翻中。

  Blog:www.anobii.com/bready/books
 
 

目錄

前言
▶能夠想到「吐司」的人究竟是如何思考的呢?
▶想不出點子的時候到底是欠缺了什麼?
▶在BCG及博報堂所體悟到的「失敗的本質」
▶思考不要從「工具」學,要從「本質」學

第1章  贏在思考
───在麥肯錫工作的人與從名校畢業的人,
「聰明度」有何不同?

我們一直都誤解了「深思熟慮」的意義
▶何謂「思考」行銷策略?
▶套用公式也不能稱作是「思考」
▶要在競爭中「持續獲勝」,光有知識是不夠的
▶藉由「學習」獲得的優勢是很脆弱的
「會思考的野蠻人」橫行的時代開始了
▶現在有哪個業界充滿了「具思考力的人才」?
▶所謂「聰明人」的條件變了
▶「能贏過東大畢業生的戰場」確實存在
在創意的戰場上,「心有不甘的失敗」佔了九成
▶應要避免「最令人不甘心的失敗」
▶任何戰場都是以「心有不甘的失敗」佔絕大多數
▶為什麼「能幹的人」會跳槽到其他公司?
趨近「天才思維」的唯一有效辦法
▶「點子王」依舊會勝出的理由
▶速度越快,創意的品質越能提高
▶「陣亡的點子」越多的人越有創意
▶越是天才就越多產,不怕失敗作品堆積如山

第2章  拓寬思路
───避免成為創意上的「孫悟空」之唯一可能方程式

因為「愚笨之牆」的存在而無法擴大創意發想
▶「零基思維」只是一種理想罷了
▶孫悟空所疏忽的兩件事
▶笨蛋的問題就在於看不見「自己的笨」。
為什麼「越是想得窄的人」,其創意的範圍越廣?
▶思想不知不覺地被束縛於「半徑5公尺內」
▶越是想得窄的人,就越能拓寬思路
▶架構思考的本質是「有意識地窄化思維」
▶「趨近天才」的方法
決定創意發想量的三個變數:材料→加工→具體化
▶「忘了」一詞具有兩種含意
▶創意發想品質的三個決定要素
▶終究還是「會唸書的傢伙」佔上風?

第3章  邏輯思考  
───趨近天才的思考方式

人只有在「寫」的時候才有在「想」
▶只是將雙手環抱於胸前喃喃自語,並不能算是「思考」
▶越是具備優秀思考力的人往往寫得越多
▶就連天才也必須要書寫才能夠思考
▶「不寫就能想」的只有那一小撮的天才
詞語就是「界線」:彩虹為什麼是七色的?
▶詞語可將所有一分為二
▶彩虹其實不是七色的?
▶「definition(定義)」和「言の葉(詞語)」都是界線
高度的詞彙運用能力與邏輯思考力直接相關
▶所謂的邏輯,並不只是「有條理」而已
▶當組成邏輯的零件鬆動,邏輯的條理便會動搖
▶麥肯錫簡報的「詞語用法」與眾不同
▶以詞語的力量達成創新的本田
邏輯思考依舊是「最強的創意發想方式」
▶包含邏輯思考在內的「四種思維路徑」
▶「印象思考」的瓶頸
▶鈴木一朗是「詞語×條理」的話,長嶋茂雄就是「印象×直覺」

第4章  提高發想率
───如何在廣大的沙漠中挖出寶藏?

減少「無意中忘了」的策略性核對清單
▶可避免「無意中忘了」的習慣
▶良好的核對清單的「兩個共通條件」
▶完美的核對清單絕非一蹴可幾
▶要避免缺漏,就必須分階段進行
邏輯樹的本質就是「邏輯的條理×直覺的跳躍」
▶有了「直覺」的邏輯思考才算完整
▶邏輯樹基本上也包含「非邏輯」
▶怨嘆自己缺乏「直覺力」是一種浪費時間
▶最後仍需「靠直覺跳躍」
麥肯錫的人為何要「依MECE的原則思考」?
▶遺漏萬萬不可,但重複可以接受
▶光是匯總為MECE並無任何意義
穩當評估「是否已徹底思考過」的方法
▶巧妙的MECE與拙劣的MECE
▶用來判斷「發想範圍有無擴大」的唯一標準
▶只要思路比靠直覺發想時更寬廣就是成功
▶「篩選創意」不像「擴大創意」那麼難
利用「別人的架構」來避免思考的「心有不甘」
▶有架構便能發現「愚笨之牆」
▶幾乎所有的架構都「不完整」

第5章  增加創意發想的材料
───消除對知識的盲從與偏見之超強策略。

為什麼越是有知識的人越「不收集」資訊?
▶知識的「多樣性」比「總量」更重要
▶為什麼夏目漱石很重視「逛街」這件事?
▶越是徹底「被動」的人,其知識的「廣度」越大
養成「資訊流入」的習慣,優游於資料的大海
▶在北野武的電影中,發揮了作用的資訊流入──「因數分解」
▶網路剝奪了知識的多樣性
▶資訊流入是一種高風險高收益的投資
將單純的知識深化為「創意的種子」
▶「從腦中抽出」也具有兩種含意
▶所謂的發想,就是「經加工的知識=創意點子」的具體化
▶知識與知識之間的「連結方式」是無法控制的
初學時的「WHY?」是智慧的關鍵
▶有智慧的人會在「學習時」下工夫
▶越是沒知識的人,越有機會擁有智慧
▶以邏輯思考來想「4P的原理」

第6章 提高創意發想品質的實踐智慧
───為了避免「一知半解」造成的危險。

邏輯樹有「三種類型」
▶將事物分解為MECE的三種樹狀結構
▶以「原因、解決方案、元素」來劃分
進行MECE思考時的具體步驟:直覺→上游→下游
▶步驟①一開始暫且只靠直覺來想
▶步驟②從較大的範圍開始分解為MECE
▶步驟③也試著從「下游」思考
檢驗是否符合MECE的「計算法」
▶想想看「是什麼和什麼的加總?」──加算法
▶最適合用於分析量化問題的「乘算法」
▶不符合MECE分解的做法
▶可針對「一個問題」建立「多個樹狀結構」
能提高詞語力的四種習慣
▶若想提升能力,就要改變「想法」
▶輸入正確的文章
▶條列式的備忘內容一定要重寫成「筆記文章」
▶在開PowerPoint之前先開Word

第7章  結論思考的資訊收集術
───那個人的新案子為什麼失敗了?

收集資訊的人心中都存在有「隱藏的結論假設」
▶資訊收集也會有「心有不甘」的狀況
▶「總之先收集資訊」的話,專案註定會失敗
▶必須先進行「結論假設的建立」
注意「結論思考」,並反覆進行「假設→驗證」
▶結論假設錯了沒關係
▶為什麼從資訊收集開始著手,就會想不出「新答案」?
就算資訊不完整,你也能找出「自己的答案」
▶越是喜歡「學習」的人,越容易從資訊收集著手
▶為什麼哈佛商學院的老師「不講課」?
▶令優秀人才深陷其中,難以自拔的「高級例行公事」魔咒?

終章  那個人為何能贏過名校畢業的精英?
───在智識的下剋上時代中生存下去。

▶「出了社會,學歷就不再重要」是真的嗎?
▶「學習」的最大價值何在?
▶維持現狀會讓你一輩子都贏不了東大畢業的人
▶「領域的選擇」終究會大幅左右勝負
 

詳細資料

  • ISBN:9789869374828
  • 規格:平裝 / 272頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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