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新.愛的教育:一篇篇感動人心的真實故事,帶你看見~愛如何讓生命發光!

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內容簡介

一篇篇令人動心動容的真實故事,
帶你看見溫暖的愛與生命的光~~

  這個教室裡,有笑有淚,還有那些年,老師與我們一同用愛寫下的故事……
  本書與你分享的是教育唯有從愛出發,才能深刻人心!

  透過於國小執教多年的倪美英老師在教育現場與孩子們一同經驗的故事,來與大家分享,老師若付出全心的愛,學生一定會有所感受並回饋,用愛,就能點燃孩子的心燈,只要有愛,頑劣的孩子也可能變成「鑽石」和「珍珠」!

  ▲一碗稀飯的故事 
  頑劣的孩子金城,是如何不斷地與老師過招,而到最後,特別在921地震發生期間,願意在每天清晨為老師送去一大碗「熱騰騰、充滿愛的稀飯」呢?

  ▲好耶,大家一起用左手吃飯 
  老師分享了什麼故事能凝聚班級情感,讓全班小朋友願意忍耐著不便,陪著右手打上石膏來上學的明仁,一同練習用左手吃飯呢?

  ▲搖頭晃腦、擠眉弄眼的小頑子 
  面對上課時不肯好好學習、又常擾亂全班秩序、「一分鐘都靜不下來」的阿雄,這樣令人頭痛的學生,老師是如何撥開迷霧,讓阿雄感受到『安靜下來,真好。』的呢?

  每個孩子都是獨特的個體,而所有這些故事的解答,只有一個,
  那就是「愛」,
  因為愛是教室裡最好用的語言。

  ◆特別附贈【收藏幾米】書衣海報
  【收藏幾米】書衣海報使用說明:將書衣攤開後,即為一張大海報,海報背面特別印製幾米插畫,張貼即可擁有最溫馨療癒的幾米。

本書特色

  ★本書為獲得熱烈迴響的《新愛的教育》全新版本,由溝通勵志專家——戴晨志博士,以倪美英老師的教學生活為素材,所書寫關於愛與溝通的動人故事。

  ★繪本大師——幾米為每個故事量身打造而繪製的插畫,溫馨療癒感滿溢,精彩圖文搭配讓本書更具閱讀樂趣。

  ★作者將倪美英老師的教學現場經歷的故事分為五大部分,透過28篇讀來充滿歡笑淚水的故事及經驗分享,帶領讀者了解一位用心用愛教學的老師,如何了解每個孩子的生命故事之後,與他們一同織出動人心弦的「愛的教育」。
 

作者介紹

作者簡介

戴晨志


  國立藝專(現台灣藝術大學)廣電科畢業,美國威斯康辛州馬凱大學廣播電視碩士,美國奧瑞崗大學口語傳播博士。曾任國內首創的世新大學「口語傳播系」創系主任。已有50多本書問市,海內外銷售超過五百萬本,締造驚人紀錄。

  現為專職作家與演講家,傳達人際溝通、口才魅力與自我激勵的新思維,經常受邀在全台各地、星馬、中國大陸等地演講。

  戴晨志快樂網站: www.drdai.com/
  戴晨志臉書粉絲團:www.facebook.com/drdaitw
  演講邀請:+886-2-3365-2086
  Email:drdai129@gmail.com

故事提供/倪美英

  國立師範大學國文系畢業
  國立嘉義大學國民教育研究所畢業
  曾榮獲高雄市「愛心教師」表揚
  曾榮獲南投縣「優良教師獎」
  曾任教於台北縣、高雄市、南投市等各地國小教師
  現已退休,受邀在全台各學校、機關團體演講

繪者簡介

幾米


  於插畫界、廣告界工作多年,1998年開始創作。作品風靡海內外,美、法、德、西班牙、希臘、韓、日、泰等國皆有譯本。2003年獲Studio Voice雜誌選為亞洲最有創意的五十五人之一。有多部作品改編為音樂劇、電視劇及電影,動畫《微笑的魚》並榮獲2006年柏林影展國際評審團特別獎。2007年獲選Discovery「台灣人物誌」六位傑出人物之一。
 

目錄

自序 愛就是真心地給予與對待
愛的教育,美的回憶!

Part 1 用愛,點燃孩子的心燈
▲一碗稀飯的故事——讓孩子的生命亮點「更加明亮」!
▲「一輪明月」照我心——老師的用心,孩子看得見!
▲嚴格,也是一種慈悲——愛,要「有方法、有智慧」
▲老師,那個阿兵哥愛妳——「真心說出對不起」的感覺,真好!
▲老師,總有一天我要娶妳——那天,我流下歡喜的眼淚
▲他,穿「六條內褲」來學校…——「挑戰命運、越挫越勇」

Part 2 打他罵他,不如先了解他
▲不打他的手,只牽他的手!——打罵、威脅,絕不會讓孩子誠心變好
▲她,嚇得躲到櫃檯下面去…——別讓不愉快的記憶,懲罰自己一輩子!
▲好耶,大家一起用左手吃飯——「悲觀,是自我成長的殺手」
▲打開窗,「光頭小子」迎亮光——「好老師,是學生心靈的啟蒙者」
▲搶救阿杰,大家一起來!——「不喜歡他,也要看到他的好」
▲愛罵老師髒話的孩子——別「急著打罵」,卻「關掉耳朵」!

Part 3 愛的溫馨,是用腦也用心
▲「媽,我不是狗,我需要愛!」——兒女是神所賜的產業——「讓愛,永不缺席!」
▲一整罐滿滿的愛——換上一個「好心情、好嘴巴、好面容」
▲搖頭晃腦、擠眉弄眼的小頑子——「安靜下來,真好。」——寧靜最美!
▲「老師,妳還有一個窗戶沒關好」——愛,就是好好地「給予」和「對待」
▲「別再幫老師擦鞋子啦!」——「動作同理心,情緒就好安撫。」
▲貧窮的學校,也有美麗的教育——蚊子一起衝鋒,大象也會被征服

Part 4 用今天,點亮孩子的明天
▲用愛的班歌,唱出感恩的心——吵架時,別「只顧要面子,忘了照鏡子」
▲媽,對不起,都是我的錯——教育是「點一盞燈」,不是「補一個洞」
▲老師,她都偷戴耳機上課——因為了解,所以慈悲
▲祝福爸爸早日出獄!——心念變,命運就跟著變
▲爸,老師A了我的牛奶錢——沒有「成就感」的孩子,行為就會逐漸偏差

Part 5 讓管教在創意裡「輕鬆化」
▲趕快逃哦,噴火龍來囉!——經常嘴角上揚,比拉皮有效
▲我是鳳凰,幹嘛叫我烏鴉?——「美麗的綽號」,可以使人振奮、鼓舞
▲我是「垃圾長」,專門倒垃圾——榮譽,能夠讓人努力不懈
▲「激勵大師」勝過「管教高手」——學習「多灑香水、少潑冷水」
▲電視是帶著插頭的毒藥?——真正的成就,來自徹底的實踐!
 

詳細資料

  • ISBN:9789864433926
  • 叢書系列:戴晨志
  • 規格:平裝 / 264頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

Part 1 用愛,點燃孩子的心燈
 
▲一碗稀飯的故事
讓孩子的生命亮點「更加明亮」!
 
每個孩子都希望能夠——
「被看重、被接納、被肯定」;
只要我們有慧眼、肯用心,
就可以將駑馬變成「千里馬」;
只要老師有耐心、有愛心,
頑劣的孩子也可能變成「鑽石和珍珠」啊!
 
長久以來,金城的爸媽都在都市裡工作,聽說感情不好,也很少回來南投看金城這「獨子」。每天,唸四年級的金城就和阿嬤住在一起,相依為命。
 
也因沒有父母教導,金城變成一個頑劣的小孩,他在學校裡,常欺負同學;放學時,路邊撿到樹枝,就往人家院子裡丟;有時,甚至撿石頭,莫名其妙地對小朋友亂扔。一天,有個老阿嬤帶著孫子來向我告狀,說金城又拿石頭丟她小孫子……
 
說真的,我很頭痛,金城沒有父母同住,行為是如此頑劣、乖張,我也講過他好幾次,但都沒用,他還是我行我素。
 
不過,金城的體育很棒,賽跑都是「第一名」;相反地,我的小兒子手腳不靈光,賽跑都是「最後一名」,所以我靈機一動,就對金城說:「金城,你賽跑那麼棒,你來當老師兒子的『賽跑老師』好不好?」
 
金城很高興地說「好」!可是我那才唸一年級的兒子十分害羞,不肯學賽跑!不過,金城天天很有耐心地,自己跑操場、示範給我兒子看;跑了六、七遍之後,我兒子才肯和金城手牽手、學習慢跑。
 
一天,金城發高燒,兩天沒來學校上課。
 
中午,我到菜市場買了一些蘋果,再到金城家探望他。金城和阿嬤住在一個又黑又暗的屋子裡,他的小床,就擺在客廳的角落,沒有窗戶,沒有亮光。
 
全身發高燒、躺在客廳小床的金城,一看到我,就開始掉眼淚;而年老的阿嬤也難過地在一旁說:「這囝仔發燒成這樣,我嘛不知要怎麼辦?他爸媽已經半年多沒回來看他了……」
 
我從來沒看金城哭泣過,以前他都是頑劣不冥地向人扔樹枝、丟石頭。可是,這孩子,爸媽似乎已經不要他了;他,躺在床上,孤伶伶地,把一張哭泣流淚的臉,轉向陰暗的牆壁。
 
我靠近金城,蹲下來,摸摸他的額頭,拭去他的眼淚,也用涼的溼毛巾擦擦他的臉,並把蘋果放在他的床頭。看著金城,我突然覺得,他不是頑劣、不聽話的壞小孩;他,只是缺乏「爸媽的愛」的可憐小孩啊!
 
此時,我撫摸著金城的頭,看著他的淚,嘴巴也哼唱著「兒歌」——

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